Bám sát địa lí 10 - Tư liệu địa lí phổ thông

kthức HĐ 3: Cặp nhóm - Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học thảo luận cho biết: + Nêu vai trò của ngành dịch vụ?. - Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi - Bước 3: Giáo v

Trang 1

Ngày soạn: 2008

TIẾT 11 QUAN NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA DỊCH VỤ

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Khái niệm, cơ cấu và va trò của dịch vụ

2 Kĩ năng:

- Phân tích sơ đồ, liên hệ thực tế địa phương

II Chuẩn bị và phương pháp

1 Chuẩn bị:

- SGK, SGV, sơ đồ, tranh ảnh

2 Phương pháp:

- Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, giảng giải

III Tiến trình tổ chức dạy học.

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào

kiến thức đã học cho biết:

+ Nêu cơ cấu nền kinh tế?

+ Phân biệt sự khác nhau giữa nông nghiệp,

công nghiệp và dịch vụ?

- Bước 2: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn

kthức

HĐ 2: Cặp nhóm

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS thảo luận

lấy ví dụ cho 3 nhóm hoạt động dịch vụ

- Bước 2: HS thảo luận trả lời lấy ví dụ

1 Khái niệm dịch vụ

- Dịc vụ là các hoạt động kinh tế xã hội, có tạo ra giá trị mà không nằm trong lĩnh vực nông- lâm- thủy sản, công nghiệp và xây dựng

Trang 2

kthức

kiến thức đã học thảo luận cho biết:

+ Nêu vai trò của ngành dịch vụ?

+ Tại sao các ngành dịch vụ phát triển mạnh

có tác dụng thúc đẩy sản xuất vật chất phát

triển?

+ Tại sao cơ cấu lao động trong ngành dịch

vụ ngày càng tăng?

- Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi

kthức

+ Thương mại: Nội, ngoại thương+ Du lịch

+ Y tế+ Hoạt động khác: Ngân hàng, bảo hiểm…Gồm 3 nhóm:

+ Dịch vụ kinh doanh+ Dịch vụ tiêu dùng+ Dịch vụ công

- Sử dụng tốt hơn nguồn lao động, tạo thêm việc làm

- Khai thác tốt hơn TNTN, di sản văn hóa, lịch sử và các thành tựu KHKT

4 Củng cố: Nêu hoạt động dịch vụ của địa phương?

5 Dặn dò: Tìm hiểu kinh tế dịch vụ Việt Nam

Trang 3

Ngày soạn: 2008

TIẾT 12 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ PHÁT TRIỂN VÀ

PHÂN BỐ GIAO THÔNG VẬN TẢI

- Phân tích lược đồ, liên hệ thực tế địa phương

1 Chuẩn bị:

- SGK, SGV,BĐ giao thông vận tải Việt Nam, tranh ảnh

2 Phương pháp:

1.Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Phân tích vai trò của ngành dịch vụ?

3 Bài mới: ĐVĐ

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào sự

hiểu biết của mình, SGK đánh giá sự tác

động của các yếu tố tự nhiên đến GTVT

( ĐH, KH, SN)

- Bước 2: HS thảo luận trả lời

1 Điều kiện tự nhiên

- VTĐL: Khu vực thuận lợi cho vận chuyển được chọn làm ga tàu, bến cảng hoặc sân bay

- Địa hình quy định sự có mặt của các loại hình vận tải và vai trò của từng phương tiện+ Núi cắt xẻ khó khăn cho xây dựng đường

Trang 4

kthức

hiểu biết của mình cho bết:

+ Tại sao các ngành kinh tế là khách hàng

của GTVT?

+ Phân tích mối quan hệ giữa công nghiệp và

GTVT?

+ Mô tả hoạt động của GTVT thành phố?

- Bước 2:HS thảo luận trả lời

kthức

sắt, sông+ Các nước hải đảo đường biển rất quan trọng

- Khí hậu ảnh hưởng đến hoạt động+ Mưa bão, lũ lụt ngập đường sắt và đường bộ

+ Bão tuyết, sương mù ảnh hưởng đến đường hàng không

- Sông ngòi ảnh hưởng đến đường sông, khó khăn cho xây dựng đường sắt, đường bộ

Là cơ sở vật chất, ảnh hưởng tới phát triển vàphân bố GTVT

2 Các điều kiện kinh tế- xã hội

- Khách hàng của ngành GTVT: Kinh tế pháttriển đòi hỏi GTVT phát triển nhanh vì khối lượng sản phẩm tăng

- Trang bị cơ sở vật chất kĩ thuật cho ngành GTVT:

+ Vật liệu:30% sản lượng kim loại, 70% cao su

+ Nhiên liệu: 25% nhiên liệu khai thác của thế giới

Trang 5

- Có ý thức bảo vệ môi trường biển và khí quyển

1 Chuẩn bị:

- SGK, SGV,BĐ các luồng vận tải biển, tranh ảnh

2 Phương pháp:

1 Tổ chức:

- Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố GTVT?

3 Bài mới:

ĐVĐ

Trang 6

Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS, dựa vào hiểu

biết của bản thân, đọc SGK và cho biết:

- Nêu vai trò của ngành vận tải biển?

- Cơ sở của ngành vận tải biển

- Phân tích vai trtò của cảng biển Có mấy

loại cảng biển

Bước 2: HS trình bày, HS khác bổ sung.

Bước 3: Giáo viên yêu cầu HS chuẩn hóa

kiến thức

+ Vai trò: Bến đỗ an toàn, Đầu mối vận tải,

Hạt nhân kinh tế vùng ven biển

không là ngành trẻ, phát triển nhanh và phân

bố tập trung ở các nước phát triển

- Kể tên một số hãng chế tạo máy bay, hãng

hàng không nổi tiếng trên thế giới

Bước 2: HS trình bày, HS khác bổ sung

Bước 3: Giáo viên yêu cầu HS chuẩn hóa

kiến thức

- A380 dài 70m, cao 24m, bay 15000 km

không cần tiếp nhiên liệu, nặng 560 tấn, chở

được 830 hk và hàng hóa kèm theo Giá 210

- Cơ sở của vận tải đường biển là:

+ Đội tàu biển+ Hệ thống cảng biển+ Cơ sở công nghiệp

- Quá trình phát triển:

+ Rất sớm+ Phát triển mạnh từ nửa sau thế kỉ XX bắt đầu có chuyên môn hóa phương tiện vận chuyển, tăng cường thiết bị thông tin, hiện đại hóa cảng biển

+ Hiện nay: Đẩy mạnh chuyên môn hóa trong vận chuyển, tổ chức cảng biển theo chiều sâu

+ Nguy cơ ô nhiễm môi trường biển rất lớn

2 Đường hàng không

- Là ngành vận tải trẻ được phát triển mạnh

mẽ và phân bố rộng ở nhiều nước trên thế giới

+ Ra đời N.1919 khi đường bay thường xuyên Pari- Luân Đôn khánh thành+ Phát triển mạnh: Phương tiện hiện đại, vậnchuyển tầm xa hơn, vận tốc tăng 3529 km/h, khối lượng vận chuyển hàng hóa, hành kháchtăng

- Cường quốc hàng không trên thế giới + Sản xuất máy bay: Hoa Kì ( Boing, Douglas, Loockheed), Tây Âu ( Asbus)+ Số lượng sân bay tập trung ở Hoa Kì, ChâuÂu

+ Các nước này chiếm tỉ lệ lớn về vận chuyển hàng hóa và hành khách của ngành hàng không thế giới

+ Tuyến sầm uất nhất là C.Âu- B.Mỹ

4 Củng cố:

- Chỉ ra ưu và nhược điểm hai ngành vận tải trên

5 Dặn dò: Học bài

Trang 7

Ngày soạn: 2008

TIẾT 14 CÁN CÂN THƯƠNG MẠI VÀ CƠ CẤU XUẤT NHẬP KHẨU

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

- HS khắc sâu kiến thức về cán cân xuất nhập khẩu và cơ cấu hàng xuất nhập khẩu

2 Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cơ cấu và tính cán cân xuất nhập khẩu

1 Chuẩn bị:

- Bảng số liệu, phấn màu

2 Phương pháp

- Đàm thoại, hoạt động cá nhân

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

- Phân tích ưu và nhược điểm của vận tải đường biển và vận tải đường hàng không

3 Bài mới

ĐVĐ

Hoạt động của Giáo viên và HS Nội dung cơ bản

Hoạt động cá nhân

Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa

vào hiểu biết nêu công thức tính CC,

Tổng XNK, tỉi lệ giữa xuất khẩu và

1 Cán cân xuất nhập khẩu

- Công thức:

CCXNK = XK – NKTổng XNK = XK + NK

Trang 8

Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS phânt

tích gàng hóa xuất nnhập khẩu của

hai nhóm nước phát triển và đang

+ Nhập khẩu nguyên nhiên liệu, nông sản

- Nước đang phát triển:

+ Xuất khẩu SP công nghiệp sơ chế, khoáng sản, hàng tiêu dùng

+ Nhập khẩu SP công nghiệp chế biến, dịch vụ, hàngtiêu dùng

Trang 9

- HS nắm được đặc điểm tổ chức Thương mại thế giới (WTO)

- Cơ hội và thách thức khi Việt Nam gia nhập

2 Kĩ năng

- Nhận thức và đánh giá thực tế địa phương

3 Thái độ

- Bản thân cần nhận thức được yêu cầu trong quá trình hội nhập

1 Chuẩn bị:

- Bảng số liệu, sơ đồ và tài liệu

2 Phương pháp

- Đàm thoại, hoạt động cá nhân, thảo luận

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu công thức tính cán cân xuất nhập khẩu, tổng XNK, tỷ lệ XNK?

Trang 10

3 Bài mới:ĐVĐ

Hoạt động của Giáo viên và HS Nội dung cơ bản

- Bước 1: HS dựa vào hiểu biết của bản thân,

nêu nét khái quát về WTO

+ Quá trình ra đời và phát triển

+ Nguyên tắc hoạt động

+ Chức năng của WTO

- Bước 2: HS thảo luận trả lời

- Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn

kthức

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào

hiểu biết của mình cho biết:

+ Việt Nam gia nhập WTO khi nào? Việt

Nam là thành viên thứ bao nhiêu?

+ Cơ hội và thách thức của Việt Nam?

+ Thanh niên phải làm gì trước sự kiện Việt

Nam gia nhập WTO?

1 Khái quát về WTO

a Quá trình ra đời và phát triển

- Thành lập ngày 1/1/1995 trên cơ sở tiền thân là GATT (Thành lập năm 1947)

- Ngày càng kết nạp nhiều thành viên, là tổ chức thương mại lớn nhất thế giới, hiện có

- Nguyên tắc giải quyết bất đồng thương mại

c Chức năng của WTO

- Quản lí và thực hiện các hiệp định đa phương và nhiều bên

- Làm diễn đàn cho các cuộc đàm phán thương mại đa phương

- Giải quyết tranh chấp thương mại

- Giám sát chính sách thương mại quốc gia

- Hợp tác với các tổ chức quốc tế khác, hoạch định chính sách kinh tế toàn cầu

- Đào tạo và hỗ trợ kĩ thuật cho nước đang phát triển

2 Cơ hội và thách thức đối với Việt Nma

- 7/11/2006 là thành viên của WTO, 1/2007

là TV chính thức và đầy đủ

- Cơ hội:

 Tiếp cận và mở rộng thị trường

 Hoàn htiện hệ thống luật pháp kinh tế

 Thu hút đầu tư nông nghiệp , nhận chuyển giao KHCN mới

 Bình đẳng trong hoạch định chính

Trang 11

kthức  sách TM toàn cầuThúc đẩy tiến trình cải cách trong

nước

 Nâng cao vị thế Việt Nam/ trường quốc tế

- Thách thức:

 Cạnh tranh gay gắt, sâu rộng hơn

 Nguy cơ phá sản của một bộ phận doanh nghiệp

 Biến động của thị trường thế giới đến Việt Nam

 Đặt ra nhiều vấn đề mới trong bảo vệ môi trường, an ninh, văn hóa

- Biết liên hệ và phân tích được tiềm năng du lịch địa phương

1 Chuẩn bị:

- BĐ du lịch Việt Nam, tài liệu và tranh ảnh

2 Phương pháp

1 Tổ chức:

Trang 12

2 Kiểm tra bài cũ:- Nêu đặc điểm khái quát về WTo?

3 Bài mới: ĐVĐ

HĐ 1: Cả lớp

- Bước 1: Giáo viên nêu khái niệm du lịch

- Bước 2: HS theo dõi nắm khái niệm

+ Vai trò của du lịch?

+ Phân tích vai trò kinh tế -xã hội? Chính trị

văn hóa?

kthức

+ Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và

phân bố du lịch?

+ Dựa vào BĐ du lịch Việt Nam nêu các

dạng tài nguyên du lịch?

+ Điều kiện sống, thời gian, chính trị có ảnh

hưởng như thế nào đến phát triển du lịch?

kthức

1 Khái niệm và vai trò

- Du lịch là một hoạt động của dân cư trong thời gian rỗi liên quan đến sự di chuyển và lưu lại tạm thời bên ngoài nơi cư trú thường xuyên nhằm nghỉ ngơi, chữa bệnh và phát triển thể chất, tinh thần, nâng cao trình độ văn hóa, kéo theo tiêu thụ những giá trị về tàinguyên, kinh tế và văn hóa

+ Tài nguyên du lịch tự nhiên:

 ĐH: Cattơ, bờ biển, đảo…

 KH

 Thủy văn: Nước trên mặt, nước khoáng…

 SV: VQG, KBT…

+ Tài nguyên du lịch nhân văn:

 Di tích văn hóa, lịch sử khảo cổ…

Trang 13

- Sự ổn định về chính trị

TN du lịch là quan trọng hàng đầu, ảnh hưởng trực tiếp đến sản phẩm du lịch

4 Củng cố: Phân tích điều kiện phát triển du lịch?

5 Dặn dò: Đọc và tìm hiểu thêm các tài liệu về du lịch

Ngày soạn: 2008

TIẾT 17 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẤP BÁCH VỀ MÔI TRƯỜNG

Trang 14

- Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên

1 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về sự suy giảm tài nguyên

2 Phương pháp

+ Hiện nay khí hậu toàn cầu đang đứng

trước vấn đề gì?

+ Tại sao nhiệt độ Trái Đất lại tăng lên?

+ Hậu quả là gì?

kthức

+ Hiện trạng tài nguyên rừng?

+ Tại sao rừng trên thế giới đang bị suy giảm

nghiêm trọng?

1 Khí hậu toàn cầu đang biến đổi và tần suất thiên tai ngày càng tăng

- Trái Đất có xu hướng ngày càng nóng lên:

100 năm qua nhiệt độ tăng 0,50C đến TK XXI nhiệt độ cao hơn 1,5- 4,5 0C so với TK XX

Do: + Sự phát triển công nghiệp làm cho lượng khí CO2, SO2 tăng

+ Khai thác quá mức TNTN đặc biệt là rừng

+ Hệ sinh thái bị suy giảm

- Hậu quả:

+ Băng tan, mực nước biển dâng cao 25- 140 cm ngập vùng đồng bằng ven biển + Thời tiết, khí hậu thay đổi, gia tăng tần suất thiên tai ( bão, lũ, hạn hán…)

2 Sự suy giảm tầng ôdôn

- Tầng ôdôn bị thủng ở Nam Cực 27- 29 triệu km2

- Nguyên nhân: Do sản xuất tạo ra khí CFC

- Hậu quả tia cực tím ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất của con người ( ung thư da, đục thủy tinh thể, bệnh về đường hô hấp…)

3 Tài nguyên thiên nhiên bị suy thoái

- Rừng: Trái Đất có 40 triệu km2 nhưng nay mất đi ½

+ Mức độ tàn phá rừng 9 riệu ha/năm+ Một ngày có 1- 137 loài SV biến mấtRừng bị phá hủy đặc biệt mạnh ở các nước

Trang 15

+ Tài nguyên nước có suy thoái không? Tại

sao?

+ Nguyên nhân dẫn tới TNTN suy giảm?

+ Biện pháp bảo vệ môi trường tự nhiên?

kthức

ĐPT ( Gỗ, củi, động vật, đất…)

- Tài ngyên nước đứng trước nguy cơ suy thoái:

+ 20% dân số không được dùng nước sạch

và 50% dân số thiếu các hệ thống vi sinh vật

an toàn+ Ven biển xâm nhập mặn, hoang mạc phát triển

- Nguyên nhân:

+ CNH- ĐTH+ Phát triển công nghiệp và sử dụng nước hoang phí

4 Ô nhiễm môi trường đang diễn ra trên quy mô lớn đặc biệt là thành phố

5 Sự suy giảm tính đa dạng sinh học

Thế giới phải bảo vệ môi trường tự nhiên

4 Củng cố: Tại sao MTTN bị suy giảm? Biện pháp khắc phục?

5 Dặn dò: Đọc và tìm hiểu thêm các tài liệu về TNTN

Ngày soạn: 2008

TIẾT 18: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Khái niệm TNTN, các cách phân loại TNTN

- Vai trò của nguồn tài nguyên thiên nhiên

2 Kĩ năng:

Trang 16

- Khai thác kiến thức từ thông tin, tranh ảnh, sơ đồ

3 Thái độ:

- Có ý thức bảo vệ môi trường và sử dụng hợp lí nguồn TNTN

1 Chuẩn bị:

- SGK, SGV, tranh ảnh về TNTN

2 Phương pháp:

1.Tổ chức:

Tại sao MTTN bị suy giảm? Biện pháp khắc phục?

3 Bài mới:

ĐVĐ

Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS đọc

mục III, SGK và dựa vào sự hiểu

biết của bản thân, thảo luận những

câu hỏi sau:

+ Khái niệm TNTN?

+ Có những cách phân loại TNTN

nào?

+ Cho ví dụ với mỗi cách phân loại?

+ Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và

hợp lí nguồn TNTN?

- Bước 3: Giáo viên gọi HS trình

bày,chuẩn kthức

1 Khái niệm:

- TNTN là các dạng vật chất và năng lượng do tự nhiên tạo ra mà ở trình độ nhất định của sự phát triển LLSX, chúng được sử dụng hoặc có thể được sử dụng làm phương tiện sản xuất và làm đối tượng tiêu dùng

2 Phân loại tài nguyên

- Có nhiều cách phân loại tài nguyên+ Theo thuộc tính tự nhiên, gồm 5 loại:

 TN nông nghiệp: KH, đất nước

 TN công nghiệp: Khoáng sản (kim loại, phi kim, nhiên liệu, vật liệu xây dựng)

+ Theo khả năng có thể bị hao kiệt trong quá trình sửdụng:

 Tài nguyên có thể bị hao kiệt gồm tài nguyên

có thể bị hao kiệt gồm: tài nguyên không phụchồi được và tài nguyên khôi phục được

 Tài nguyên không bị hao kiệt

VD vụ thể:

 TN không khôi phụ được, gồm các loại

Tiêu đề	Quan Niệm Và Vai Trò Của Dịch Vụ
Tác giả	Bùi Nghĩa Hoàng
Trường học	PTDTNT Tỉnh Phú Thọ
Thể loại	Tài liệu
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Phú Thọ

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	318 KB