Tài liệu bí quyết tạo động lực cho nhân viên

Trang 1

NGAYHOIVIECLAM.VN Make Own Opportunities

ASSESSMENT.VN Make Right Decisions

VIM.EDU.VN

Move Ahead Competitors

Trang 2

VIM.EDU.VN Move Ahead Competitors

Motive:ăLàătr ngătháiătinhăth nă

ăbênătrongăt oăraăn ngă

l ng,ăkíchăho tăvàăh ngăhànhăviăc aăcáănhânănh mă

đ tăm căđíchăc ăth ă

MOTIVE

MOTIVATING MOTIVATION

Trang 3

trongăhoànăc nhăc ăth ăc aă

m tăt ăch c:ăng iăqu nălý- thúcăđ yăvàăđ ngăviênăm tă

ng iăkhác- nhânăviênăcamăk tăvàăth căhi năm tăhànhăđ ngăc ă

th Motivation:ăLàăt păh păcácătácă

đ ngănh măthuăhútăvàăgi ăcácănhânăviênătrongăt ăch c.ă ngă

l călàmăvi căthúcăđ yănhânăviênăhànhăđ ngăvàăti păt căgi ănhânăviênătheoăh ngăđ nhăs n

MOTIVE

MOTIVATING MOTIVATION

Trang 4

Walmart

• Tônătr ngăcáănhân

• Nhânăviênălàătàiăs năl nănh t

• Nhânăviênăđ căg iălàă“ăđ ngă

Trang 5

• Tôiăr tăd ădàngăthúcăđ yănhânăviênălàmăvi c

• Ti năb călàăcôngăc ăm nhănh tănh măt oăđ ngăl călàmăvi c

• S ăs ăhưiălàăcôngăc ăhi uăqu ăt oăđ ngăl călàmă

Trang 6

• T ngăm căđ ăhoànăthànhăcôngăvi c

• S ăd ngăt tăh năngu năl căt ăch c

• Gi măt ăl ăngh ăvi c

• T ngăs ăhàiălòngătrongăcôngăvi c

• Gi măchiăphíă nătrongăt ăch c

Trang 7

• Traoăquy năchoănhânăviênălàmăvi că

Trang 8

• Trongăt tăc ăcácăch căn ngăqu nălý,ăt oăđ ngă

l călàmăvi călàăcôngăvi căkhóăkh năvàăph căt pă

nh t

• Cácăc păqu nălýăc năth uăhi uăt oăđ ngăl călàmă

vi cătrongăng ăc nhăkinhădoanh

• T oăđ ngăl călàmăvi cătrongăkinhădoanhăb ă nhă

h ngăkhôngăch ăkinhădoanhămàăcònăcácăy uăt ăphi kinh doanh

Trang 9

Trang 10

th căhi năcôngătácăt oăđ ngăl cătrongăqu nălýătrongăng ăc nhăt ăch căkinhădoanhăt iătoànăth ăcácăcáănhânătrongăt ăch c

Côngătácăqu nălý:ă

Th căhi năcácăcôngăvi căquaăcácănhânăviênăt iăphòngăbanăch ăqu năvàăcácăphòngăbanăkhácătrong công ty

Côngătácăqu nălýăc ăb n:

K ăho ch- T ăCh că– Lưnhă oă– Ki măSoát

Trang 11

T tăc ăcácăngu năl cătr ătriăth căvàănhânăl căđ uă

b ăgi iăh n.ăT oăđ ngăl călàmăvi călàăcôngătácăquanătr ngănh tăphátăhuyăngu năl cănhânăl căvàătriăth c

Trang 12

• Th aămưnătàiăchínhăv tăch tă

• Tônătr ngăvàăghiănh nă

• Ch pănh năvàăc ngăhi nă

• Hoànăthànhăm cătiêuăcáănhân

• Xâyăd ngăcôngăty

Trang 13

• Cácăm cătiêuăcáănhânăthayăđ iătheoăth iăgiană

• Cácăm cătiêuăcáănhânăb ă nhăh ngăb iăng iă

thânăvàăb năbèă

• Cácăm cătiêuăcáănhânăcóătínhăth aăhi păvàă uă

tiênătrongăt ngăth iăđo năth iăgian

• Cácăm cătiêuăcáănhânăđ căsoăsánhăgi aăcácă

cáănhânăkhácăvàămôiătr ng

Trang 14

h pălý

th ă

• Phátătri năn ngăl căvàătriăth căc aăcôngăty

Trang 15

M cătiêuăng iăđ iădi năcôngăty

côngătácăqu nălýăă

Trang 16

• Liênăquanăt iăcáănhânăvàăcácăc măxúcăn iăt iă

cá nhân

• Liênăquanăt iăcácăhànhăviăh ngăm cătiêu

• Làăquáătrìnhăliênăt c

• Cóătínhăch tăr tăph căt pă

• Mangătínhăch tăh ăth ng

• Cóăth ătr ăthànhătíchăc căho cătiêuăc c

Trang 17

nhân

• X yăraăgi aăcáănhânăvàăt ăch c

• T ăch c:ăc ăc u- qui trình- nhânăs ăvàăng iă

đ iădi năt ăch c

• Cáănhânăvàăt ăch căthayăđ iătheoăth iăgiană

• B năthânăcáănhânăkhôngăki măsoátăcácăc măxúcă

n iăt i

Trang 18

• M cătiêuăđ căcáănhânăs ăd ngănh măc ăth ăhóaăs ăth aămưnăvàăti păt căcamăk tăđ ngăl călàmăvi că

• Cáănhânăđánhăgiáăvàăth ăhi năđ ngăl călàmăvi cătrongăkho ngăth iăgianăxácăđ nh

• Cáănhânăth ăhi năđ ngăl călàmăvi cătrongăm tăhoànăc nhăc ăth ănh măm tăm cătiêuăc ăth

Trang 19

viên

Trang 20

c aăcáănhânăvàănhómănh măt oăraăho căthayăđ iătheoă chi uăh ngătíchăc căđ ngăl călàmăvi căcáănhân

ngăl călàmăvi căt iăm căđ ăt ăch c:ăcácăh ăth ngăquiă trình,ăchínhăsách,ăc ăc uăt ăch c,ăcácăquanăđi mănhână

s ăvàăthànhăt ăh ăth ngănhânăs ,ăs ăcamăk tăc aălưnhă

đ oăvàăcácăvíăd ăth căhi năc ăth ănh măt oămôiătr ngă kíchăthíchăvàăkhuy năkhíchăth căthiăđ ngăl căt iănhómă

và cá nhân

Trang 21

• Th căhi nătrongăb iăc nhăt ăch căkinhădoanhăbaoă

g măc ăc uăt ăch c,ăquiătrìnhăvàănhânăl că

• T oăđ ngăl cătrongăkinhădoanhăth căhi nătheoăh ă

th ngăthôngăquaăăbaăm căđ ă:ăcáănhân- phòng banăvàăt ăch că(côngăty)ă

• Gi iăquy tămâuăthu năgi aăbaălo iăm cătiêuă–

m cătiêuăcáănhân,ăm cătiêuăng iăđ iădi năvàă

m cătiêuăcôngătyăt oăđ ngăl călàmăvi căt iăđa

Trang 22

• H căthuy tăn iădungă– contentătheoryăt pătrungăvàoălýădoăt oăđ ngăl călàmăvi căc aăcáănhân

• H căthuy tăquyătrình- processătheoryăt pătrungălýă

gi iăt iăsaoăcáănhânăhànhăx ătheoăkhuônăm uă

đ nhătr căvàăđ ngăl călàmăvi căđ căt oăraăvàăduyătrìănh ăth ănào

Trang 23

H căthuy tăn iădungă

• Thápănhuăc uă

• H căthuy tăt năt i-quanăh ăvàăphátătri năERG

• H căthuy tăhaiăy uăt ă

Trang 24

Thápănhuăc uă– Maslow hierarchy

SELF ACTUALISATION

Trang 25

Thápănhuăc uă– Maslow hierarchy

Nhuăc uăc năb nă

• Ti nănghiăv tăch tă– psychology

Trang 26

• Ti nănghiăv tăch tă– psychology- môiătr ngălàmă

• T ănh năth căb năthân- self-actualization- công

vi cătháchăth c,ăc ngăhi năchoăxưăh i

Trang 27

• T năt iă:ăt ngăt ănh ăti nănghiăv tăch tăvàăanătoàn

• Quanăh :ăt ngăt ănh ăliênăk tăvàăt ătr ngă

• Phátătri n:ăt ngăt ănh ănhuăc uăt ănh năth căb nă thân

Trang 28

H căthuy tăt năt i-quanăh ăvàăphátătri năERG

• ERGăchoăr ngăcáănhânăcóăth ănh măth aămưnă2ăhayă nhi uăh năm cătiêuăcáănhânăt iăm tăth iăđi mă

• ERGăđ aăraăgi ăthuy tăt nhăti năvàăthoáiăluiăc aănhuăc uă

cá nhân

nhânăthìăh ăs ăkhôngăquanătâmăcácăm cătiêuăcùngă

lo iăn aă

tiêuăcáănhânăliênăt căthìăh ăs ăthayăđ iăm cătiêuă

t iăm cătiêuăcáănhânăth păh năđưăđ tătr căđó

Trang 29

c păcácăy uăt ăt oăđ ngăl călàmăvi cănh ălàă

Trang 30

Motivator

• C măgiácăhoànăthànhă–achievement

• S ăcôngănh nă–reorganization

• Tráchănhi mă– responsibility

• Th ngăti nă– advancement

• Phátătri nă– growth

• B năch tăcôngăvi că– work itself

Trang 31

Trang 32

• Quanăh ăv iăc păd i

• V ătríăcôngătác

Trang 33

• H căthuy tăchoăr ngăvi căc iăti năcácăy uăt ăduyătrìăkhôngăt ngăđ ngăl călàmăvi căc aănhânăviênăm tăcáchăđángăk ă

• H căthuy tăchoăr ngăcôngătyăc năt pătrungăc iă

ti năcácăkíchăthíchăvàăduyătrìăcácăy uăt ăduyătrìă

t iăm căđ ăv aăph i

Trang 34

H căthuy tăXăvàăYă

• H căthuy tăXăvàăYăquanăni măt oăđ ngăl călàmă

vi căph ăthu căvàoăng iăqu nălýăsuyăngh ănh ă

th ănàoăv ănhânăviênăvàăng iănhânăviênăth ăhi nă

nh ăth ănàoătrongăcôngăvi că

• H căthuy tăYă:ăconăng iăl iăbi ngăvàăkhôngă

thíchălàmăvi căvìăv yăc năt oăđ ngăl călàmăvi că

b ngăk ălu tăvàătr ngăph tă

• H căthuy tăX:ăconăng iăyêuăthíchăvàăcóăthiênă

h ngălàmăvi căvìăv yăc năph iăt oămôiătr ngă

tr ăgiúpăvàăkhuy năkhíchăh

Trang 35

H căthuy tăchoăr ngăcáănhânătrongăcôngăvi cănh mă

đ tăt iăcácănhuăc uă

• Nhuăc uăđ tăđ căthànhăt uă– Achievement

• Nhuăc uăđ tăđ căquy năl că– Power

• Nhuăc uăđ tăđ căliênăk tă– Affiliation

Trang 36

Nhuăc uăđ tăđ căthànhăt uă– Achievement

• M cătiêuătháchăth căvàăcóăth ăđ tăđ că

• Làmăvi cănh măđ tăm cătiêuămàăcáănhânăthamăgiaăđ ăraă

• Nh năđ căph năh iăk păth iăvàăchínhăxácăv ă

m căhoànăthànhăm cătiêu

Trang 37

Nhuăc uăđ tăđ căthànhăt uă– Achievementăth ă

hi nă

• Workăethic:ătinăt ngăr ngăhoànăthànhăcôngă

vi căr tăquanătr ngă

• Pursuitătoăexcellence:ă căv ngăđ tăs ătoànăm ătrongăcôngăvi că

• StatusăAspiration:ă căv ngăđ tăđ căđ aăv ătrongăxưăh iăvàătrongăt ăch c

Trang 38

Nhuăc uăđ tăđ căthànhăt uă– Achievementăth ă

hi nă

• Competitiveness:ă căv ngăc nhătranhăvàăv tă

tr iăsoăv iăcáănhânăkhác

• Acquisitiveness:ă căv ngălàmăgi uă

• Mastery:ă căv ngăhoànăthi năđ tătiêuăchu n

Trang 39

Nhuăc uăđ tăđ căquy năl căă

cá nhân khác

m tăcáchăh păphápăt iăhànhăviăcácăcáănhânăkhác

• Cóăđ căcôngănh năkhiătácăđ ngăvàă nhăh ngă

t iăcáănhânăkhác

Trang 40

Nhuăc uăđ tăđ căliênăk tăă

• Nhuăc uăcóăcácăm iăliênăk tăch tăch ăv iăcácăcáănhân khác

• Nhuăc uăcóăcácăc ăh iăt oăl păcácăliênăk tăm iă

• Nhuăc uăđ căcácăcáănhânăkhácăch pănh n

Trang 41

• Cácăcáănhânăs ăcóăđ ngăl călàmăvi căn uăh ă

c mănh năh ăđ căđ iăx ăcôngăb ngăsoăv iăcácăcáănhânăkhácătrongăt ăch că

• M iăcáănhânăkhôngăng ngăngh ăđánhăgiáătìnhă

hu ngăvàăcácăđánhăgiáăđóăs ă nhăh ngăt iă

đ ngăl călàmăvi căc aăh

Trang 42

• Cáănhânăsoăsánhăn ăl căđóngăgópăc aăh ăvàăcácăt ngăth ngănh năđ căt ăt ăch că

• Cáănhânăsoăsánhăh ăvàăcácăcáănhânăkhácăăv ăn ă

l căđóngăgópăvàăt ngăth ngă

• Cáănhânăsoăsánhăcácăk tăqu ăv iănhau

Trang 43

• Inputs:ăcácăy uăt ăđ uăvàoă

• Outcomes:ăk tăqu ănh năđ că

• Comparisons of others: so sánh

• Perceivedăequity:ăc măth yăcôngăb ng

• Perceivedăinequity:ăc măth yăkhôngăcôngăb ng

• Khôngăcôngăb ngătíchăc c

• Khôngăcôngăb ngătiêuăc c

Trang 44

H căthuy tăk ăv ng

Cácăc păqu nălýăcóăth ăt oăđ ngăl căkhiăh ăhi uă

đ căquyătrìnhăhayăcácăy uăt ămàănhânăviênăs ă

d ngăđ ăquy tăđ nhăt oăraăcácăk tăqu ătrongăcôngă

vi că

• K ăv ngăn ăl c- hoànăthànhăcôngăvi că– Effort-to Performance Expectancy

• K ăv ngăhoànăthànhăcôngăvi că– quy năl iănh nă

đ că– Performance-to-Outcome Expectancy

• S ăh păd năhayăkhôngăh păd năc aăquy năl iăs ăă

nh năđ că- Valence

Trang 45

Víăd :ăAnh/ch ăs ănh nă200 tri uăn uăbánăs năph măvàoă

n măsau

l căc ngăkhôngăđ căvìăph iăc ăcôngătyă– đánhăgiáă0

đi m

– Performance-to-Outcome Expectancy- T ăx aăt iă

gi ăch aăbaoăgi ăcôngătyăr ngărưiănh ăv yă– ánhăgiáă

nh năđ că– Valence- R tăthúăv ăv iă200 tri u

Trang 46

Thi tăl păm cătiêuă nhăh ngăt iăđ ngăl călàmă

vi căc aăcáănhânăthôngăqua

• M cătiêuăc ăth ă

• M cătiêuătháchăth căvàăcóăth ăđ tăđ că

• Linhăho tăvàăch pănh năđ că

• Ch pănh năb iăcáănhân

Trang 47

Cácăthànhăt ăc aăthi tăl păm cătiêuă

• M căđ ăkhóăc aăm cătiêu

• Tínhăc ăth ăc aăm cătiêuă

• M căđ ăch pănh năm cătiêuăc aăcáănhână

• M căđ ăcamăk tăv iăm cătiêuăc aăcáănhân

Trang 48

VIM.EDU.VN

Move Ahead Competitors

Ch ng Trình Nâng Cao N ng L c Nhân L c Vi t

Ch ng trình nâng cao n ng l c Nhân L c Vi tăt i Vi n Qu n Lý Vi tăNamănh m nâng cao n ng l c

c a c ng đ ng chuyên viên nhân s g n 200.000 trong c n c và ch ng trình nâng cao n ng l c, k

n ng làm vi c và đ nh h ng ngh nghi p thông qua các nhóm ho t đ ng nh sau:

1- T ch c đ nh k các h i th o chuyên môn v nhân s nh n ng l c đào t o, xây d ng đ i ng k

5- T ch c và th c hi n các nghiên c u nhân s nh đánh giá g n k t nhân viên và các báo cáo

chuyên ngành liên quan

6- Biên so n các tài li u chuyên môn nh t p tài li u h ng d n đánh giá gi a k , g n k t nhân viên 7- Th c hi n các bài báo v chuyên môn nhân s t i web site www.softskill.edu.vn

8- T ch c các h i th o đ nh h ng cho các b n sinh viên, đư làm t i 10 tr ng cho h n 10.000 b n 9- Xây d ng c ng thông tin h ng nghi p t i www.ngayhoivieclam.vn

10- Th c hi n ch ng trình t ng bài gi ng các k n ng quan tr ng cho c ng đ ng sinh viên nh test

tr c nghi m MBTI, bài gi ng k n ng qu n lý th i gian, d ch v v/v

Định dạng
Số trang	48
Dung lượng	394,91 KB

Tiêu đề	Tài liệu bí quyết tạo động lực cho nhân viên
Trường học	VIM
Thể loại	Tài liệu