CLB bóng đá trong nhà trường là nơi tập hợp các học sinh có cũng sở thích

Tên đề tài sáng kiến: Một số biện pháp duy trì và hoạt động hiệu quả câu lạc bộ bóng đá ở trường tiểu học số 2 Hương Toàn. 1. Lí do chọn đề tài: Ngày 27031946 Bác Hồ đã ra lời kêu gọi toàn dân tập thể dục: “ Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới thành công. Một người dân yếu ớt tức làm cho cả nước yếu ớt, một người dân mạnh khoẻ tức làm cho cả nước khoẻ mạnh …” và vì thế: “ Luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của người dân yêu nước” Bác Hồ đã khẳng định mục đích của rèn luyện sức khoẻ dưới chế độ mới, để xây dựng một xã hội văn minh. Mục đích của giáo dục thể chất là phát triển toàn diện thế hệ trẻ Việt Nam. Giáo dục thể chất và các câu lạc bộ thể dục thể thao nói chung và câu lạc bộ bóng đá trong trường tiểu học nói riêng, nắm giữ một vai trò quan trọng trong việc giáo dục toàn diện. Môn bóng đá trong trường học là một biện pháp tích cực tác động nhiều tới sức khỏe học sinh, nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, làm cơ sở cho học sinh để rèn luyện thân thể, bồi dưỡng đạo đức, kỹ năng sống và tác phong con người mới. Cho đến nay, các câu lạc bộ(CLB) trong trường học đã không còn là điều mới mẻ với nhiều người. CLB học tập, CLB thể thao, CLB nghệ thuật… nhiều CLB đã là nơi chắp cánh cho những tài năng trong tương lai. Lợi ích của các CLB này nhiều vô cùng, vừa cho học sinh có thể vui vẻ học tập, vui chơi trong môi trường mà chúng yêu thích, vừa giúp chúng tự tin vào bản thân, hòa đồng với bạn bè. Hoạt động câu lạc bộ bóng đá là một trong những phương thức hoạt động sinh động, là công cụ để giáo dục tư tưởng, văn hoá, giáo dục truyền thống và giáo dục thẩm mỹ cho học sinh. Đồng thời là môi trường tiên tiến để mỗi thành viên tự điều chỉnh nhận thức, hành vi, rèn luyện, giao tiếp, ứng xử qua các loại hình sinh hoạt khác nhau của câu lạc bộ bóng đá, học sinh có dịp giúp nhau học tập, trao đổi kinh nghiệm trong cuộc sống, phát huy mặt tích cực, cải thiện uốn nắn các biểu hiện tiêu cực, lạc hậu, kích thích tính chủ động, sáng tạo, tính tích cực xã hội, xây dựng nếp sống văn minh môi trường học đường lành mạnh. Không chỉ thế, những hoạt động ngoại khóa như thế này chắc chắn tốt hơn rất nhiều so với việc học sinh lãng phí thời gian của mình ở những nơi khác như tiệm internet, rong chơi… Phụ huynh có thể yên tâm hoàn toàn khi con em mình tham gia các CLB bóng đá của trường học bởi ở đó chúng được an toàn, và vui chơi lành mạnh. Trường học có thể khuếch trương danh tiếng của mình khi các câu lạc bộ phát triển và gặt hái thành tựu. Ở học sinh phổ thông nói chung và học sinh tiểu học nói riêng, tính vui tươi hồn nhiên, hiếu động là không thể thiếu ở các em. Vì vậy trong môn thể dục không nên theo khuynh hướng thể dục đơn thuần, máy móc, gây sự mệt mỏi, căn thẳng, nhàm chán dẫn đến phản tác dụng trong môn học. Cần phải tạo nên sự hứng thú, giúp các em ham thích bằng các hình thức câu lạc bộ bóng đá. Mặc khác, có nhiều đối tượng học sinh khác nhau: giới tính, lứa tuổi, có em có sức khỏe tốt, có em có sức khỏe yếu, …

Hương Toàn, ngày 10 tháng 5 năm 2019

BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM, CẢI TIẾN KỸ THUẬT

Đề nghị công nhận danh hiệu: Chiến sĩ thi đua cơ sở

- Họ và tên: Đỗ Đình Quốc Phong

- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học sư phạm giáo dục thể chất

- Chức vụ: Tổ phó tổ Bộ Môn

- Đơn vị công tác: Trường tiểu học số 2 Hương Toàn

- Tên đề tài sáng kiến: Một số biện pháp duy trì và hoạt động hiệu quả câu lạc

bộ bóng đá ở trường tiểu học số 2 Hương Toàn.

1 Lí do chọn đề tài:

Ngày 27/03/1946 Bác Hồ đã ra lời kêu gọi toàn dân tập thể dục: “ Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới thành công Một người dân yếu ớt tức làm cho cả nước yếu ớt, một người dân mạnh khoẻ tức làm cho cả nước khoẻ mạnh …” và vì thế: “ Luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ

là bổn phận của người dân yêu nước” Bác Hồ đã khẳng định mục đích của rèn luyện sức khoẻ dưới chế độ mới, để xây dựng một xã hội văn minh Mục đích của giáo dục thể chất là phát triển toàn diện thế hệ trẻ Việt Nam

Giáo dục thể chất và các câu lạc bộ thể dục- thể thao nói chung và câu lạc bộ bóng

đá trong trường tiểu học nói riêng, nắm giữ một vai trò quan trọng trong việc giáo dục toàn diện Môn bóng đá trong trường học là một biện pháp tích cực tác động nhiều tới sức khỏe học sinh, nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, làm cơ sở cho học sinh để rèn luyện thân thể, bồi dưỡng đạo đức,

kỹ năng sống và tác phong con người mới

Cho đến nay, các câu lạc bộ(CLB) trong trường học đã không còn là điều mới mẻ với nhiều người CLB học tập, CLB thể thao, CLB nghệ thuật… nhiều CLB đã là nơi chắp cánh cho những tài năng trong tương lai Lợi ích của các CLB này nhiều

vô cùng, vừa cho học sinh có thể vui vẻ học tập, vui chơi trong môi trường mà chúng yêu thích, vừa giúp chúng tự tin vào bản thân, hòa đồng với bạn bè

Hoạt động câu lạc bộ bóng đá là một trong những phương thức hoạt động sinh động, là công cụ để giáo dục tư tưởng, văn hoá, giáo dục truyền thống và giáo dục thẩm mỹ cho học sinh Đồng thời là môi trường tiên tiến để mỗi thành viên tự điều chỉnh nhận thức, hành vi, rèn luyện, giao tiếp, ứng xử qua các loại hình sinh hoạt khác nhau của câu lạc bộ bóng đá, học sinh có dịp giúp nhau học tập, trao đổi kinh nghiệm trong cuộc sống, phát huy mặt tích cực, cải thiện uốn nắn các biểu hiện tiêu cực, lạc hậu, kích thích tính chủ động, sáng tạo, tính tích cực xã hội, xây dựng nếp sống văn minh môi trường học đường lành mạnh

Không chỉ thế, những hoạt động ngoại khóa như thế này chắc chắn tốt hơn rất nhiều so với việc học sinh lãng phí thời gian của mình ở những nơi khác như tiệm internet, rong chơi… Phụ huynh có thể yên tâm hoàn toàn khi con em mình tham gia các CLB bóng đá của trường học bởi ở đó chúng được an toàn, và vui chơi lành mạnh Trường học có thể khuếch trương danh tiếng của mình khi các câu lạc bộ phát triển và gặt hái thành tựu

- Ở học sinh phổ thông nói chung và học sinh tiểu học nói riêng, tính vui tươi hồn nhiên, hiếu động là không thể thiếu ở các em Vì vậy trong môn thể dục không nên theo khuynh hướng thể dục đơn thuần, máy móc, gây sự mệt mỏi, căn thẳng, nhàm chán dẫn đến phản tác dụng trong môn học Cần phải tạo nên sự hứng thú, giúp các em ham thích bằng các hình thức câu lạc bộ bóng đá Mặc khác, có nhiều đối tượng học sinh khác nhau: giới tính, lứa tuổi, có em có sức khỏe tốt, có em có sức khỏe yếu, …

Mặc khác, theo báo cáo của phòng giáo dục và đào tạo Thị Xã Hương Trà về

dự án bóng đá cộng đồng 2016-2018 và mô hình hoạt động bền vững sau năm 2018 khi mà FFAV không tài trợ kinh phí và các CLB phải tự chủ kinh phí tự chủ hoạt động thì các câu lạc bộ bóng đá cộng đồng tại Hương Trà gặp những khó khăn chung là: hiệu quả hoạt động của các câu lạc bộ chưa đồng điều, các CLB chưa chủ động trong việc tổ chức các hoạt động…, các hoạt động nhiều khi thiếu tính sáng tạo, còn lập đi, lập lại, ít gây hứng thú cho học sinh, sự quan tâm của cha mẹ học

sinh còn hạn chế, phụ huynh không cho các học sinh nữ tham gia, hoạt động bóng

đá KNS còn bị chồng chéo với các hoạt động khác trong nhà trường……

Vậy phải làm thế nào để các em này cùng được gia nhập, tập luyện, tham gia câu lạc bộ bóng đá nhà trường thường xuyên Phải dùng biện pháp nào?

- Với suy nghĩ và phương pháp đặc ra như vậy, tôi quyết định lựa chọn đề tài:

Một số biện pháp duy trì và hoạt động hiệu quả câu lạc bộ bóng đá ở trường tiểu học số 2 Hương Toàn.

2 Giải quyết vấn đề:

2.1 Những lí luần chung

Khái niệm CLB đã có từ lâu đời, thịnh hành khắp nơi trên thế giới đặc biệt là những nước có điều kiện kinh tế - xã hội phát triển Cụm danh từ “Câu lạc bộ” và thực tế các hình thức tổ chức của nó đã phát triển rộng rãi, muôn hình muôn vẻ trong mọi lĩnh vực và hoạt động xã hội như: CLB văn hóa văn nghệ, CLB khoa học

kỹ thuật, CLB khiêu vũ CLB là tổ chức xã hội bao gồm một tập hợp người nhất định trên cơ sở tự nguyện, tự giác và ham thích một mặt hoạt động nào đó của xã hội

Câu lạc bộ thể thao trong trường tiểu học là một loại hình tổ chức vừa là một phương thức hoạt động, là một tổ chức vững chắc của các đơn vị, nhằm hỗ trợ giải quyết các vấn đề do các nhu cầu đặt ra của sinh họ sinh Câu lạc bộ là nơi có những hoạt động phong phú, phù hợp với nhu cầu, lợi ích của những thành viên tham gia CLB; nhằm tuyên truyền, nâng cao nhận thức và ý nghĩa của việc tập luyện thể dục thể thao; tạo điều kiện cho các thành viên tập luyện và tham gia thi đấu, tạo môi trường cho các tài năng và năng khiếu được bộc lộ, phát triển

Nguyên tắc tổ chức hoạt động của CLB bóng đá là tự nguyện tự giác Mục đích của người tham gia CLB bóng đá là để trao đổi, rèn luyện, học tập nâng cao trình

độ chuyên môn, tiếp thu kiến thức trong một hoạt động nào đó, đồng thời trực tiếp thể hiện bản thân thỏa mãn nhu cầu và nâng cao đời sống văn hóa tinh thần của họ Nâng cao nhận thức và rèn luyện kỹ năng trên cơ sở nhu cầu, nguyện vọng, sở thích của từng đối tượng học sinh với những điều kiện, hoàn cảnh khác nhau, Câu lạc bộ bóng đá có trách nhiệm từng bước thoả mãn, đáp ứng nhằm nâng cao nhận thức về mọi mặt trong học tập và vui chơi cho học sinh Đồng thời giúp các em rèn luyện những kỹ năng cơ bản trong học tập và trong quan hệ xã hội

Câu lạc bộ bóng đá là gì?

CLB bóng đá trong Nhà trường là nơi tập hợp các học sinh có cũng sở thích, năng khiếu ở một lĩnh vực Bóng đá tự nguyện tham gia vào các hoạt động học tập, vui chơi, giải trí phù hợp với bản thân

Có nhiều người nghĩ rằng mục đích của Câu lạc bộ bóng đá chỉ là phát triển các tài năng và để thắng trong các trận thi đấu bóng đá Một cách tốt hơn để tiếp cận là

để xem Câu lạc bộ như là một nơi dành cho Cộng đồng địa phương và dành cho những ai quan tâm đến bóng đá, đó là cầu thủ, tình nguyện viên, người hỗ trợ hay lãnh đạo CLB Câu lạc bộ là nơi mà niềm vui là mối quan tâm chung duy nhất, nơi tinh thần đoàn kết là rất mạnh, nơi mà chính bóng đá làm tất cả hài lòng trên tất

cả các cấp độ, nơi mà những cuộc tranh tài cũng chỉ nhằm mục đích là vui Có một

kế hoạch không cạnh tranh cho trẻ em tại Câu lạc bộ không có nghĩa là hạn chế sự phát triển tài năng mà là tạo cơ hội cho tài năng phát triển Nếu tuân theo các khuyến nghị trên, Câu lạc bộ có thể tạo ra một môi trường mà mọi người được chào đón, Câu lạc bộ có thể là nơi thách thức sự phát triển các kỹ năng trong bóng đá

2.2 Thực trạng ban đầu:

- Qua tìm hiểu thực tế và trao đổi với đồng nghiệp; trao đổi với cha mẹ học sinh tôi biết thêm một vài điều về nguyên nhân hoạt động câu lạc bộ bóng đá hoạt động chưa hiệu quả như mong muốn của ban chủ nhiệm là do:

+ Một số em xem tham gia hoạt động CLB bóng đá là không quan trọng lắm + Một số em chưa hiếu được tác dụng ( Bổ ích) hoạt động CLB bóng đá + Một số học sinh có sức khỏe yếu và không mạnh dạng

+ Một số học sinh không ưa thích vận động

+ Một số học sinh nữ không ưa thích vận động, ngại ngùng khi không đá được bóng

+ Một phần từ nhận thức sai lầm của cha mẹ học sinh là bóng đá không quan trọng bằng các môn học khác… còn phán rằng: Con gái mà bóng với đá… Đen da… mất thời gian cho việc học khác, không giúp bố mẹ làm việc nhà… Và còn nhiều nguyên nhân khác nữa

Đặc biệt hoạt động câu lạc bộ bóng đá trường tiểu học số 2 Hương Toàn trước đây được sự tài trợ, giúp sức về nhiều mặt từ “Dự án bóng đá cộng đồng tại Việt Nam” – “Football for All in Vietnam” nhưng sau năm 2018, Dự án sẽ không tồn tại với cái tên “Dự án bóng đá cộng đồng tại Việt Nam” – “Football for All in Vietnam” nữa mà sẽ chuyển sang hình thức bóng đá phong trào trong trường học với sự quản lí của Liên đoàn bóng đá Việt Nam và Bộ Giáo dục & Đào tạo Nên từ

2018 Dự án bóng đá cộng đồng tại Việt Nam” – “Football for All in Vietnam không tài trợ kinh phí hoạt động nữa nên giờ đây câu lạc bộ bóng đá trường tiểu học số 2 Hương Toàn phải tìm nhiều biện pháp mới để duy trì hoạt động câu lạc bộ bóng đá như mong mỏi của các em của ban chủ nhiệm và của cha mẹ học sinh

2.3 Những giải pháp chính của sáng kiến kinh nghiệm.

2.3.1 Khảo sát sở thích các em:

Đối với ban chủ nhiệm nhà trường: cần tạo điều kiện cho các em học sinh của mình lựa chon các câu lạc bộ phù hợp với khả năng của mình thông qua việc khảo sát

Ví dụ: Dùng lời nói để khảo sát sở thích của các em thông qua tiết thể dục qua đó vận động để các em thích bóng đá đăng kí tham gia câu lạc bộ mà mình yêu thích Nhà trường hỗ trợ cơ sở vật chất và làm hậu phương vững chắc cho các em

Để tạo không khí thi đua và các em đạt thành tích cao, chúng ta cũng nên tổ chức các cuộc thi trong trường cũng như cho các em tham gia các cuộc thi với các câu lạc bộ trường bạn trong phạm vi tỉnh thành…

CLB bóng đá Hương Toàn 2 Giao lưu cùng CLB bóng đá Hương Giang- Hương Hưu( Nam Đông _ T T Huế.)

Ví dụ: câu lạc bộ bóng đá thì nên tổ chức thi đấu cùng các trường khác hoặc đấu giải… Ngoài ra nhà trường cần liên hệ, trao đổi với phụ huynh về lợi ích của câu lạc bộ, từ đó khuyến khích các em tham gia

2.3.2 Lên lịch sinh hoạt cố định cho câu lạc bộ Bóng đá:

Đối với học sinh Một câu lạc bộ trong trường học là một hoạt động ngoại khóa,các

em sẽ luôn có được những định hướng đúng đắn từ các thầy cô giáo có kinh nghiệm và còn có chỗ dựa vững chắc trong quá trình hoạt động Để duy trì câu lạc

bộ, các em nên đặt lịch sinh hoạt thường xuyên và cố định

Lập kế hoạch hoạt động từng HK, trong mỗi hoạt động có sự điều chỉnh Tại sao lập kế hoạch HK? Quá trình hoạt động sẽ phát sinh nhiều thay đổi như việc một số thành viên không còn hứng thú, có ý muốn thay đổi (do năng lực, do nhận thức cảm tính, do lôi kéo của bạn ) Do thời tiết Buổi sinh hoạt trùng với kế hoạch chung

của ngành Thường xuyên đôn đốc kiểm tra, giao ban quý để câu lạc bộ đi vào nề nếp

Ví dụ như thứ bảy hàng tuần, hay 2 buổi 1 tuần, sau giờ học buổi chiều ( sau 16h30)… và nghiêm chỉnh tuân theo lịch sinh hoạt

2.3.3 “Tác động đến nhận thức của học sinh và các đối tượng liên quan”

Đối với gia đình Phụ huynh nhiều người cho rằng con trẻ đi học việc trên lớp là quan trọng nhất, tham gia những hoạt động ngoại khóa chỉ là những trò hỡi hơi, ảnh hưởng học tập, ảnh hưởng tương lai Chúng ta cần làm công tác tuyên truyền công tác truyền thông thông qua các cuộc họp phụ huynh đầu- cuối năm, giải thích rằng:

Đó là quan niệm cực kỳ sai lầm! Nếu bạn cứ giữ con em mình trong lớp học và về nhà lại đóng cửa đọc sách, nó sẽ trở thành một con mọt sách chính hiệu Những đứa trẻ cần được vui chơi, được giao lưu và sống theo cách mình muốn, vậy nên chúng cần câu lạc bộ bóng đá Khi tham gia câu lạc bộ sẽ mài giũa cho con em các bạn những kỹ năng xã hội, kỹ năng cộng đồng rất thiết thực Chúng sẽ có những mối quan hệ, những trải nghiệm mới mẻ tuyệt vời và ít bỡ ngỡ hơn nếu sau này bước ra cuộc sống Vậy nên, là người làm cha làm mẹ, các bạn đừng ngăn cản con em mình tham gia hoạt động câu lạc bộ

2.3.4 Kiện toàn Ban chủ nhiệm(BCN) và các tiểu ban hằng năm:

Kiện toàn Ban chủ nhiệm(BCN) và Ban chủ nhiệm câu lạc bộ thành lập các tiểu ban, Hằng năm có một số lượng lớn các em rời khỏi câu lạc bộ vì các em lớp năm

ra trường lên lớp sáu, nên cần kiện toàn BCN và các tiểu ban từ đó xác định mục tiêu nhiệm vụ cho từng tiểu ban

Ví dụ:Ban chủ nhiệm: Tên các tiểu ban- Người phụ trách Trưởng Ban: ……, Phó Ban: ……

Phân công người phụ trách: Người phụ trách có thể là thành viên của Ban Chủ nhiệm Câu lạc bộ hoặc chỉ là thành viên của Câu lạc bộ Người phụ trách có trách nhiệm tiến hành toàn bộ công việc chuẩn bị kiểm tra và đôn đốc các khâu thực hiện Người phụ trách phải hình thành đề cương chuẩn bị và có trách nhiệm điều hành buổi sinh hoạt - Tuyên truyền cổ động: Thông báo đến các thành viên Câu lạc

bộ về buổi sinh hoạt và tiến hành tuyên truyền

2.3.5 Giao lưu - tham quan và học hỏi các câu lạc bộ

Câu lạc bộ bóng đá Hương Toàn 2 đã tổ chức nhiều chuyến tham quan và giao lưu bóng đá, chuyến đi tham quan đến CLB Hương Giang và CLB Hương Hữu tại huyện Nam Đông

“Giao lưu tham quan đến CLB Hương Giang và CLB Hương Hữu-Nam Đông”

CLB Phú Hậu – TP Huế, CLB Quảng Phú huyện Quảng Điền tỉnh Thừa Thiên Huế

để ban chủ nhiệm, các em học sinh học hỏi và chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm để tổ chức thực hiện tốt hơn các hoạt động trong tương lai cho CLB mình

2.3.6 Nội dung tập luyện thường xuyên bóng đá:

- Xác định nội dung chính cho từng buổi tập luyện: Là xác định chủ đề cho buổi sinh hoạt tập luyện Đây là khâu quan trọng nhất Khi xác định được chủ đề thì mới xác định được toàn bộ công việc chuẩn bị kèm theo Một buổi sinh hoạt chỉ nên nhằm vào một chủ đề, thậm chí một chủ đề có thể sinh hoạt nhiều buổi

Ví dụ: Nếu buổi chiều nay sinh hoạt tập làm quen với kỹ năng đánh đầu thì chỉ xoay quanh nội dung này như: tâng bóng bằng đầu, chuyền bóng bằng đầu hai người với nhau khoảng cách nhỏ sau rộng ra, ghi bàn bằng đầu: tung bóng dánh đầu ghi bàn, tạc bóng bỏng ghi bàn… nếu buổi hôm đó học sinh tập chưa tốt thì buổi sau tập tiếp…

Hoạt động tập luyện thường xuyên ở các câu lạc bộ là nền tảng của các hoạt động bóng đá của chúng tôi

Các hoạt động thường xuyên tại câu lạc bộ sẽ là cơ sở để phát triển kỹ năng cho các cầu thủ, huấn luyện viên, trọng tài, chủ nhiệm câu lạc bộ hay phụ huynh Hoạt động này tạo điều kiện cho tất cả các em tham gia vào các bài tập kỹ thuật với bóng cũng như các trận giao hữu với các trường hay các câu lạc bộ lân cận

Nếu các em được tập luyện thường xuyên, điều này sẽ tạo điều kiện cho việc phát hiện cũng như phát triển kỹ năng đá bóng của các em Đây là nền tảng cho việc phát triển bóng đá chuyên nghiệp; góp phần nâng cao chất lượng các giải bóng đá quốc gia và kết quả của đội tuyển quốc gia tại các giải đấu quốc tế

2.3.7 Lồng ghép nội dung kỹ năng sống vào mọi hoạt động của câu lạc bộ:

Trong tất cả các hoạt động, chúng tôi hướng đến giáo dục cho trẻ em những kỹ năng cần thiết cho cuộc sống hằng ngày như vệ sinh cá nhân, phòng chống

HIV/AIDS, an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, giáo dục nguy cơ bom mìn hay

kỹ năng giao tiếp