Giáo án Chính Trị NGHỀ Da sua 2015 (1)

ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Kiểm tra sĩ số: 3 phút HĐCỦA HỌC SINH Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học Giới thiệu bài học Thuyết trình Lắng nghe 5 2 Gỉang bài mới Đề

Trang 1

II MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Nâng cao nhận thức, sự giác ngộ, khắc phục sai lầm, giáo dục toàn diện chongười lao động

V THỰC HIỆN BÀI HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN HOẠT

ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

(Gợi mở, trao đổi phương pháp

học, tạo tâm thế tích cực của

người học)

Chính trị gắn liền với đời sống

của con người và có giá trị, vai

trò quan trọng trong việc hình

thành quan điểm, lối sống của

Trang 2

1 Đối tượng nghiên cứu, học

tập

- Nghiên cứu quy luật chung nhất

của đời sống chính trị

- Chính trị xuất hiện khi xã hội

phân chia giai cấp dựa trên cơ sỏ

Phân tích, giảng giải

Lắng nghe, ghi chép bài

3 Củng cố và kết thúc bài

- Tóm tắt lại nội dung bài học

- Ý nghĩa to lớn của môn học đối

với người học nghề

Thuyết trình Lắng nghe

4 P

4 Hướng dẫn tự học

- Nhắc nhở về nhà xem lại bài

học và tìm hiều bài tiếp theo

Trưởng khoa, trưởng bộ môn

Nguyễn Thị Vân Anh

Trang 3

Thực hiện ngày tháng năm 2019

I TÊN BÀI:

BÀI 1 KHÁI QUÁT VỀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN

CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Quá trình phát triển của học thuyết Mác – Lênin từ lý luận trở thành hiện thực

- Vận dụng và phát triển học thuyết Mác – Lênin đối với các nước CNXH

III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

mạnh ở nhiều nước Châu Âu

Các phong trào đấu tranh tự phát

của GCCN diễn ra sôi nổi, mạnh

mẽ nhưng không giành được

thắng lợi Yêu cầu đặt ra phải có

một tổ chức chính đảnh tập hợp

đông đảo quần chúng nhân dân

lao động đứng lên đấu tranh vì

mục tiêu của dân tộc

Thuyết trình,phát vấn, gợimở

Lắng nghe,ghi chép, trảlời bài

76 P

13 P

Trang 4

- Tiền đề lý luận và khoa học

Lý luận: triết học cổ điển Đức,

Kinh tế chính trị cổ điển Anh,

Chủ nghĩa xã hội không tưởng

Pháp

Khoa học: học thuyết tiến hóa

các loài của Đacuyn, định luật

bảo toàn và chuyển hóa năng

lượng của Lomonoxop, thuyết

phát triển tế bào của Svac và

Slayden

- Vai trò nhân tố chủ quan của

C.Mác, Ph.Ăngghen.

Các ông là những người có kiến

thức thiên tài trên nhiều lĩnh vực:

kinh tế chính trị, quân sự, toán

học…đặc biệt là thấy được sức

mạnh to lớn của GCCN hiện địa

và quần chúng nhân dân lao

động

2 Sự ra đời và phát triển học

thuyết Mác ( 1848-1895 )

- Triết học( chủ nghĩa duy vật

biện chứng và chủ nghĩa duy vậy

lịch sử ); học thuyết giá trị thặng

dư; lý luận về sứ mệnh lịch sử

của giai cấp công nhân

Thuyết trình,đàm thoại, đặt vấn đề

Lấy ví dụ

Phân tích về vai trò của Mác và Ăngghen

Phân tích,giảng giải

Lắng nghe, suy nghĩ trả lời bài

Lắng nghe

Lắng nghe, ghi chép

Lắng nghe

5

5 Nguồn tài liệu tham khảo

Giáo trình chính trị

Hệ TC nghề

Ngày tháng năm 2019

Kiều Thị Hoài Thanh GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 02 tiết

Tên chương:

Trang 5

I TÊN BÀI:

Bài 1 KHÁI QUÁT VỀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Quá trình phát triển của học thuyết Mác – Lênin từ lý luận trở thành hiện thực

- Vận dụng và phát triển học thuyết Mác – Lênin đối với các nước CNXH

- Giáo án; Giáo trình; Đề cương bài giảng, phấn, bảng

IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Kiểm tra sĩ số: 3 phút

HĐCỦA HỌC SINH

người học)

Giới thiệu bài học Thuyết trình Lắng nghe

5

2 Gỉang bài mới

(Đề cương bài giảng)

II V.I.LÊNIN PHÁT TRIỂN

giai đoạn mới với 5 đặc trưng

cơ bản Kế thừa lý luận của

Mác, Angghen và qua hoạt

động thực tiễn của cách mạng

ở nước Nga Lênin đã phát triển

lý luận mới trên nhiều lĩnh vực

2 Chủ nghĩa xã hội từ lý luận

trở thành hiện thực

Thuyết trình,phát vấn, gợi

mở vấn đề

Lắng nghe, ghichép, trả lờibài

75

Trang 6

quy luật chung nhất của tự

nhiên, xã hội và tư duy

Qua 20 năm xây dựng và đổi

mới tiến lên CNXH nền kinh

tế, an ninh quóc phòng, khoa

học và công nghệ…của Liên

2 Đổi mới lý luận xây dựng

chủ nghĩa xã hội từ sau năm

1991

Thuyết trình, giảng giải

Thuyết trình,gợi mởi, đặtvấn đề

Phân tích

Lắng nghe, ghichép

Lắng nghe, suynghĩ trả lời bài,ghi chép

Kiều Thị Hoài Thanh GÍAO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 01 tiết

Trang 7

Tên chương:

I TÊN BÀI:

BÀI 1 KHÁI QUÁT VỀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN

II MỤC TIÊU CỦA BÀI

- Nắm vững quá trình hình thành và phát triển của học thuyết Mác – Lênin

- Giá trị bền vững của học thuyết Mác - Lênin

- Giáo án; Giáo trình; Đề cương bài giảng, phấn, bảng

IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:

Kiểm tra sĩ số: 3 phút Lớp:

V THỰC HIỆN BÀI HỌC:

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

người học)

Nhắc lại bài học trước

5 P

2 Giảng bài mới

Chia học sinh trong lớp ra

Lắng nghe, thảo luận, ghi chép

30 P

3 Củng cố và kết thúc bài Tóm tắt lại

baì giảng

Trang 8

4 Hướng dẫn tự học Xem lại bài

giảng

2 P

5 Nguồn tài liệu tham khảo Giáo trình chính trị, Tổng cục

dạy nghềGiáo trình triết học Mác – Lênin

Giáo viên

Kiều Thị Hoài Thanh

GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 02 tiết

Tên chương:

Trang 9

I TÊN BÀI:

BÀI 2 CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

Ở VIỆT NAM

- Nắm vững khái niệm chủ nghĩa xã hội

- Hiểu được tiến lên CNXH và CNCS là quy luật phát triển tất yếu của xã hội

THỜI GIAN

người học)

Giới thiệu khái quát về bài mới Thuyết trình Lắng nghe 5P

I CHỦ NGHĨA XÃ HỘI

1 Tính tất yếu và bản chất

của chủ nghĩa xã hội

1.1 Tính tất yếu của chủ nghĩa

Lắng nghe

120P

30P

Trang 10

- Có nền kinh tế phát triển cao

được xây dựng trên lực lượng

sản xuất hiện đại và phát triển

bền vững

- Có quan hệ sản xuất tiến bộ

trên cơ sở xóa bỏ chế độ tư

hữu, xây dựng chế độ công hữu

về tư liệu sản xuất

- Có nền văn hóa và tư tưởng

tiến bộ với lối sống dựa trên cơ

sở bình đẳng

- Các dân tộc trên thế giới đoàn

kết hữu nghị và bình đẳng,

cùng đi lên CNXH

2 Các giai đoạn phát triển

của chủ nghĩa xã hội

2.1 Tính tất yếu của thời kỳ

quá độ lên chủ nghĩa xã hội

Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa

xã hội là thời kỳ cải biến cách

mạng sâu sắc, triệt để, toàn

diện từ xã hội cũ sang xã hội

Điều kiện khách quan: phải

có một nước giành thắng lợi

trong cách mạng vô sản, tiến

Lấy ví dụ

Thuyết trình, giảng giải, đàm thoại

Lấy ví dụ

Đặt vấn đề,phát vấn

Lấy ví dụ

Lắng nghe, tìmhiểu bài, trả lời

Trang 11

giai đoạn mới thoát thai từ xã

hội cũ vì vậy vẫn còn tồn tại

những tàn dư của xã hội trên

tất cẩ các lĩnh vực

Giai đoạn cao: CNCS tàn dư

của xã hội cũ bị xóa bỏ, lực

lượng sản xuất phát trển cao,

của cải xã hội dồi dào

Đặt vấn đề

Thuyết trình, giảng giải, đàm thoại

Lắng nghe, tìmhiểu bài, trả lời

Giáo viên

Trang 12

GÍAO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 02 tiết

- Nắm vững nội dung các giai đoạn phát triển của chủ nghĩa xã hội.

- Nắm vững cơ sở khách quan của thời kỳ quá độ lên CNXH và tất yếu của

thời kỳ quá độ lên CNXH ở Việt Nam

- Nắm vững sự lãnh đạo đúng đắn và sáng tạo của Đảng trong việc xây dựng

người học)

Khái quát về bài học trước và

giới thiệu về bài mới

5P

2 Giảng bài mới (75 Phút)

II QUÁ ĐỘ TIẾN LÊN

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở

Trang 13

1 Cơ sở khách quan của thời

kỳ quá độ ở Việt Nam

Sau năm 1954, miền Bắc

được giải phóng tiến lên xây

dựng CNXH từ nền kinh tế

nông nghiệp lạc hậu, hậu quả

của chế độ thực dân, phong

kiến còn nặng nề

Sau năm 1975 cả nước quá độ

tiến lên CNXH từ nền kinh tế

còn phổ biến là sản xuất nhỏ,

bỏ qua giai đoạn phát triển chế

độ tư bản chủ nghĩa

Qua 20 năm đổi mới

(1986-2006) với sự nỗ lực của toàn

Đảng, toàn dân, toàn quân ta đã

đạt những thành tựu to lớn, có

ý nghĩa

2 Nội dung của thời kỳ quá

độ lên chủ nghĩa xã hội ở

Việt Nam

2.1 Cương lĩnh xây dựng đất

nước trong thời kỳ quá độ lên

chủ nghĩa xã hội ( Cương lĩnh

năm 1991)

Cương lĩnh bao gồm sáu đặc

trưng cơ bản

Bảy phương hướng cơ bản

xây dựng đất nước: xây dựng

trên lĩnh vực văn hóa tư tưởng,

thực hiện chính sách đại đoàn

kết dân tộc, xây dựng Đảng

trong sạch vững mạnh

2.2 Nội dung con đường xã

hội chủ nghĩa ở nước ta

Đẩy mạnh CNH, HĐH gắn

với phát triển kinh tế tri thức

Nâng cao chất lượng, hiệu

Thuyết trình,gợi mở vấnđề

Giảng giải,đặt vấn đề,đàm thoại

huyết trình,gợi mở, tạotâm thế tíchcực

Lấy ví dụ

Lắng nghe, ghibài

Lắng nghe, suynghĩ trả lời bài

Chú ý lắngnghe, suy nghĩ,ghi chép bài

Lắng nghe

19P

18P

Trang 14

học và công nghệ

Kết hợp các mục tiêu kinh tế

với các mục tiêu xã hội trong

phạm vi cả nước

Tiếp tục phát triển sâu rộng

và nâng cao chất lượng nền

văn hóa VN tiên tiến đậm đà

bản sắc dân tộc

Xây dựng nền quốc phòng

toàn dân và an ninh nhân dân

vững mạnh

Thực hiện nhất quán đường

lối đối ngoại tự chủ, độc lập,

hòa bình, hợp tác, hữu nghị

Xây dựng hoàn thiện nhà nước

pháp quyền XHCN

Thuyết trình,gợi mở, tạotâm thế tíchcực

Chú ý lắngnghe, suy nghĩ,ghi chép bài

Giáo viên

Trang 15

- Nắm vững bản chất của chủ nghĩa xã hội, cơ sở khoa học của con đường tất yếutiến lên chủ nghĩa xã hội

- Nắm vững nội dung của thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam tronggiai đoạn hiện nay

- Nắm vững vai trò của Đảng cộng sản Việt Nam

V THỰC HIỆN BÀI HỌC:

THỜI GIAN HOẠT

người học)

Nhắc lại kiến thức của bài học

Thuyết trình Lắng nghe 5P

Chia học sinh trong lớp làm 4

nhóm để thảo luận

Nhóm 1 Làm rõ bản chất của

30

Trang 16

chủ nghĩa xã hội và phân tích

cơ sở khoa học của con đường

tất yếu tiến lên chủ nghĩa xã

hội?

Nhóm 2 Phân tích cơ sở khách

quan của thời kỳ quá độ lên

chủ nghĩa xã hội và tất yếu của

thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã

hội ở Việt Nam?

Nhóm 3 Phân tích sự đúng đắn

và sáng tạo của Đảng trong

việc xây dựng mô hình chủ

nghĩa xã hội ở nước ta?

Nhóm 4 Làm rõ nội dung của

thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã

hội ở Việt Nam trong giai đoạn

cách mạng hiện nay?

Khái quát,hướng dẫn,gợi mở vấn

đề, đặt câuhỏi

Từng nhómnghiên cứu câuhỏi, cũng nhausuy nghĩ, tìmhiểu tài liệu,trả lời bài

4 Hướng dẫn tự học Nhắc nhở về bổ sung hoàn

thiện câu hỏi thảo luận, chuẩn

bị bài học tiếp theo

Giáo viên

Trang 17

Tên chương:

I TÊN BÀI:

Bài 3 TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

- Nắm được nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

- Nắm vững quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

- Nắm vững nội dung cơ bản tư tưởng Hồ Chí Minh

THỜI GIAN

người học)

Giới thiệu khái quát bài mới

5P

I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

1 Nguồn gốc và quá trình hình

thành

1.1 Nguồn gốc hình thành

- Hoàn cảnh lịch sử: chủ nghĩa đế

quốc tăng cường xâm lược thuộc

địa cách mạng tháng Mười Nga

Thuyết trình, gợi mở vấn

Lắng nghe, ghichép bài

120P

Trang 18

thành công năm 1917, quốc tế

cộng sản ra đời

1.1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh là

sự kế thừa và phát triển truyền

thống tốt đẹp của dân tộc Việt

Nam

Sinh ra ở Nghệ An nơi tiêu biểu

cho những truyền thống tốt đẹp

của dân tộc Việt Nam

Truyền thống dân tộc, quê hương,

gia đình đã hun đúc ở Hồ Chí

Minh khí phách, hoài bão và tư

tưởng lớn

1.1.2 Kế thừa, tiếp thu tinh hoa

văn hóa phương Đông và phương

Tây

Văn hóa phương Đông kế thừa tư

tưởng Phật giáo, Nho giáo và tư

tưởng Tam dân của Tôn Trung

Sơn

Văn hóa phương Tây kế thừa tư

tưởng cua Kito giáo, tuyên ngôn

nhân quyền và dân quyền của

pháp, tuyên ngôn độc lập của Mỹ

1.1.3 Chủ nghĩa Mác-Lênin là

nguồn gốc lý luận chủ yếu

Thế giới quan và phương pháp

luận Mác-Lênin đã giúp cho Hồ

Chí Minh tổng kết kiến thức và

kinh nghiệm của mình để phát

hiện ra phương hướng tìm con

đường cứu nước đúng đắn

1.1.4 Phẩm chất và năng lực cá

nhân Hồ Chí Minh

HCM có tư duy độc lập, tự chủ

và rất sáng tạo

Người tinh tường, sáng suốt

trong việc nghiên cứu tài liệu, tìm

Phân tích vấn

đề, đặt câuhỏi, đưa ranhận xét

Thuyết trình,đàm thoại

Thuyết trình

Cảm nhận, tìmhiểu vấn đề,ghi chép bài

Trang 19

Người thông thạo các thứ tiếng,

tiếp xúc với văn hóa các nước

Hành trang tư tưởng đầu tiên của

Người là tinh thần yêu nước, kiến

thức văn hóa…

1.2.2 Thời kỳ tìm tòi, khảo sát để

đến với chủ nghĩa Lênin (

1911-1920 )

Năm 1911 Người sang Pháp,

năm 1919 Người tham gia Đảng

xã hội Pháp đưa đến hội nghị Véc

Xây bản yêu sách 8 điều đòi

quyền tự quyết của nhân dân An

Nam

Năm 1920 người đọc sơ thảo lần

thứ nhất vấn đề dân tộc và thuộc

địa của Lênin

1.2.3 Thời kỳ Người hoạt động

chuẩn bị chu đáo cho sự thành lập

Đảng cộng sản Việt Nam

(1921-1930)

Năm 1924, năm 1925, năm 1927,

năm 1928, năm 1929 và năm 1930

1.2.4 Thời kỳ Người gặp những

thử thách và kiên trì giữ vững

quan điểm tư tưởng của mình về

đấu tranh giải phóng dân tộc

(1931-1940)

Trong những năm ở Liên Xô, do

ảnh hưởng của xu hướng “tả

khuynh” trong nội bộ Quốc tế

Giảng giải,đặt vấn đề,đưa ra đánhgiá, nhận xét

Lắng nghe, tracứu tài liệu,tổng hợp đưa

ra câu trả lời

Trang 20

ngôn độc lập khai sinh ra nước

Việt Nam dân chủ cộng hòa

tạo và phát triển CNM-LN vào

điều kiện cụ thể của nước ta

Là sự kết hợp tinh hoa dân tộc và

trí tuệ thời đại

Là ngọn cờ thắng lợi của cách

mạng Việt Nam

Thuyết trình,gợi mở, phátvấn Lắng nghe, trảlời bài, ghi

- Nhắc nhở về nhà xem lại bài học

và tìm hiều bài tiếp theo

Giáo viên

Trang 21

Tên chương:

I TÊN BÀI:

BÀI 3 TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

- Nắm vững về tấm gương Hồ Chí Minh, tấm gương đạo sáng ngời, tiêu biểu nhấtcủa truyền thống đạo đức của dân tộc Việt Nam

- Nắm vững những nội dung chính của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cáchmạng

- Vai trò của thế hệ trẻ và việc học tập làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức HồChí Minh

người học)

Khái quát lại bài học trước,

giới thiệu bài học mới

5P

2 Gỉang bài mới

II TẤM GƯƠNG ĐẠO

ĐỨC HỒ CHÍ MINH

1 Hồ Chí Minh, tấm gương

75P

Trang 22

đạo sáng ngời, tiêu biểu nhất

của truyền thống đạo đức

của dân tộc Việt Nam

Tiếp thu những giá trị đạo

đức của dân tộc, quê hương và

gia đình, văn hóa nhân loại,

CNM-LN…

Người là nhà báo vĩ đại, nhà

thơ lớn, nhà văn hóa lớn, nhà

giáo…

Văn hóa ứng xử của Người tự

nhiên, Người là tấm gương

mẫu mực về tự rèn luyện, giữ

đức là cái gốc của người cách

mạng, là cái tâm trong sáng, lối

Hiếu với dân là bao nhiêu

quyền hạn đều ở nơi dân, bao

nhiêu sức mạnh đều ở nơi dân

Cán bộ, đảng viên là người

công bộc, đầy tớ trung thành

của nhân dân Dân là chủ,

Đảng của dân nên dân đói, dân

dốt, dân rét, Đảng và Chính

phủ đều có lỗi

Muốn hiếu với dân thì phải

dựa vào dân, tin ở sức mạnh

Thuyết trình,gợi mở vấnđề

Gợi mở, đặtvấn đề, nhậnxét

Giảng giải,liên hệ quanniệm giaiđoạn trước đó

Chú ý lắngnghe, ghi chépbài

Lắng nghe, suyngẫm, tư duy

và trả lời bài

Trang 23

Trong cuộc sống không tránh

khỏi có người có những sai

lầm, khuyết điểm HCM phê

phán có lý, có tình, nghiêm

khắc và bao dung, độ lượng

Người chỉ có một ham muốn

Kiệm là tiết kiệm trong sản

xuất và tiêu dùng, tiết kiệm sức

lao động, thời gian, tiền của

của dân…

Liêm là luôn tôn trọng và bảo

vệ của công, không xâm phạm

đồng xu, hạt thóc của nước,

của dân trong mọi hoàn cảnh

Chính là thẳng thắn, đứng

đắn, quang minh chính đại,

không tự cao, tự đại

Bốn yếu tố trên có quan hệ

mật thiết với nhau và gắn bó

với chí công vô tư

Gợi mở, đặtvấn đề liên

hệ, nhận xét,đánh giá

Lắng nghe, suyngẫm, trả lờibài

Trang 24

cả các nước dân chủ, không

muốn gây thù oán với ai

2.6 Tư tưởng Hồ Chí Minh về

chuẩn mực đạo đức cách mạng

Đạo đức của công dân là có

quyền lợi làm chủ, tuân thủ

pháp luật, giữ gìn trật tự chung

Đạo đức của lực lượng vũ

trang là trung với Đảng, hiếu

với dân, nhiệm vụ nào cũng

hoàn thành, khó khăn nào cũng

vượt qua

Đạo đức của công an cách

mạng: cần, kiệm, liêm, chính,

tận tụy với công việc…

Đạo đức của thanh niên, đạo

đức của phụ nữ, đạo đức của

thiếu niên nhi đồng…

2.7 Hồ Chí Minh về con

đường và phương pháp rèn

luyện đạo đức

Rèn luyện đạo đức phải

thường xuyên, phải rèn luyện

suốt đời, đó là một quá trình

gian khổ, kiên trì, tự giác, tự

nguyện…

Phải chống chủ nghĩa cá

nhân, lười học, lười nghĩ, hách

dịch, quan liêu thái độ phải

Nắm vững nội dung tư tưởng

HCM và tư tưởng HCM về đạo

đức cách mạng

Thuyết trình,gợi mở, đàmthoại

Thuyết trình

Giảng giải,liên hệ bảnthân, rút ranhận xét

Ghi chép

5P

Trang 25

Tóm lược kiến thức vừa học,

đưa ra nhận định, đánh giá

Giáo viên

Trang 26

Tên chương:

I TÊN BÀI:

BÀI 3 TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

- Nắm vững nguồn gốc và quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

- Nắm vững nội dung cơ bản tư tưởng HCM

- Nắm vững nội dung cơ bản tư tưởng HCM về đạo đức cách mạng

người học)

Khái quát lại nội dung bài học

và giới thiệu qua nhiệm vụ của

buổi thảo luận

5P

2 Giảng bài mới

Lắng nghe, tìmxác định câuhỏi, tìm kiếmtài liệu và cách

120P

Trang 27

tưởng Hồ Chí Minh Qua đó

rút ra kinh nghiệm gì về rèn

luyện tư tưởng của mình?

Nhóm 2: Phân tích nội dung

cơ bản tư tưởng Hồ Chí Minh

và làm rõ tư tưởng của Người

đối với cách mạng Việt Nam

Nhóm 4: Phân tích nội dung tư

tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

cách mạng Để học tập và làm

theo đạo đức Hồ Chí Minh cần

tập trung vào những gì?

hỏi, xác địnhtrọng tâm,tìm tài liệu vàchọn lọc ýchính Cáchliên hệ, nhậnxét, đánh giá

trả lời chínhxác Các nhómđứng lên trảlời bài

Khái quát toàn bộ nội dung câu

trả lời của các nhóm và đưa ra

nhận xét, đánh giá

Thuyết trình Lắng nghe 5P

Giáo viên

GIÁO ÁN SỐ: 11 Thời gian thực hiện:

Trang 28

Tên chương:

I TÊN BÀI:

BÀI 4 ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA ĐẢNG

- Nắm vững cơ sở khách quan và tầm quan trọng của phát triển kinh tế

- Nắm được mục tiêu và phương hướng tổng quát 5 năm 2016 – 2020

- Nắm vững nội dung cơ bản của đường lối phát triển kinh tế

- Giáo án; Giáo trình;

- Đề cương bài giảng, phấn bảng

IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Kiểm tra sĩ số : 3 phút

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

(Gợi mở, trao đổi phương pháp học,

tạo tâm thế tích cực của người học)

Khái quát bài học trước và giới thiệu

5P

I ĐỔI MỚI PHÁT TRIỂN KINH

TẾ LÀ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

1 Cơ sở khách quan và tầm quan

trọng của phát triển kinh tế.

CNM-LN chỉ rõ vật chất quyết định

ý thức, cái quyết định thắng lợi của xã

hội này với xã hội khác là nền kinh tế

Nước ta có những thuận lợi cho phát

triển kinh tế: vị trí địa chính trị, nguồn

nhân lực, tài nguyên đa dạng, chế độ

chính trị, quan hệ đối ngoại

Bên cạnh đó có những hạn chế: xuất

thân từ nông nghiệp lạc hâu, lao động

thủ công là chủ yếu, tốc độ tăng

Thuyết trình,gợi mở vàđặt vấn đề

Lắng nghe,ghi chép vàtìm hiểu tàiliệu để trả lờibài

120P

Trang 29

trưởng, quy mô nền kinh tế…

Chỉ lấy phát triển kinh tế là trọng

tâm mới đưa đất nước thoát khỏi tình

trạng nghèo nàn và khắc phục nguy cơ

tụt hậu xa hơn kinh tế so với các nước

trong khu vực và trên thế giới

2 Mục tiêu và phương hướng tổng

quát 5 năm 2016 – 2020

Nâng cao năng lực lãnh đạo và sức

chiến đấu của Đảng, phát huy sức

mạnh toàn dân tộc, đẩy mạnh toàn

diện công cuộc đổi mới, huy động và

sử dụng mọi nguồn lực cho

CNH,HĐH đất nước, phát triển văn

hóa, tăng cường quốc phòng, an

ninh…

Phấn đấu tăng trưởng kinh tế với

nhịp độ nhanh, chất lượng cao và bền

vững hơn, gắn với phát triển con

người, sớm đưa đất nước ra khỏi tình

trạng kém phát triển

II NỘI DUNG CƠ BẢN ĐƯỜNG

LỐI PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1 Tiếp tục hoàn thiện kinh tế thị

trường định hướng xã hội chủ nghĩa

1.1 Nắm vững định hướng xã hội chủ

nghĩa trong nền kinh tế thị trường

Kinh tế thị trường phải nhằm mục

tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội

công bằng, dân chủ, văn minh”, giải

phóng mạnh mẽ và không ngừng phát

triển sức sản xuất, nâng cao đời sống

nhân dân

Với nhiều hình thức sở hữu, nhiều

thành phần kinh tế, trong đó kinh tế

Nhà nước giữ vai trò chủ đạo

1.2 Nâng cao vai trò và hiệu lực

quản lý của Nhà nước

Thuyết trình,giảng giải

Hướng dẫn,phát vấn,đàm thoại

Lắng nghe,ghi chép bài

Suy nghĩ, tưduy, liên hệ

từ thực tiễn

xã hội

Trang 30

lực của xã hội

Tác động đến thị trường chủ yếu

thông qua cơ chế, chính sách, thực

hiện quản lý Nhà nước bằng hệ thống

pháp luật, đổi mới chính sách tài

chính, tiền tệ

1.3 Phát triển đồng bộ và quản lý có

hiệu quả sự vận hành các loại thị

trường cơ bản theo cơ chế cạnh tranh

Phát triển thị trường sức lao động

Phát triển thị trường khoa học và

công nghệ

1.4 Phát triển mạnh các thành phần

kinh tế, các loại hình tổ chức sản xuất

kinh doanh

1.4.1 Tiếp tục đổi mới, phát triển,

nâng cao hiệu quả doanh nghiệp nhà

nước.

Hoàn thiện cơ chế, chính sách để các

doanh nghiệp Nhà nước thực sự hoạt

động trong môi trường cạnh tranh

công khai, minh bạch, nâng cao hiệu

quả

Đẩy mạnh việc sắp xếp, đổi mới và

nâng cao hiệu quả doanh nghiệp nhà

Khuyến khích việc tăng vốn góp và

các nguồn vốn huy động từ thành viên

1.4.3 Phát triển mạnh các hộ kinh

doanh cá thể và các loại hình doanh

Thuyết trình

Hướng dẫn,gợi mở vàđặt vấn đề

Phân tíchThuyết trình

Lắng nghe,

tư duy, nhậnbiết từ thực

Trang 31

nghiệp của tư nhân

Mọi công dân đều có quyền tham gia

các hoạt động đầu tư, kinh doanh với

quyền sở hữu tài sản và quyền tự do

doanh nghiệp được pháp luật bào hộ

1.4.4 Thu hút mạnh nguồn lực của

các nhà đầu tư nước ngoài

Cài thiện môi trường pháp lý và kinh

tế, đa dạng hóa các hình thức và cơ

chế để thu hút mạnh nguồn lực của

các nhà đầu tư nước ngoài

Giảng giải, phân tích

Lắng nghe,suy nghĩ tìmhiểu tài liệu

và trả lời bàighi chép bài

Tóm lược kiến thức vừa học, đưa ra

5P

- Nhắc nhở về nhà xem lại bài học và

tìm hiều bài tiếp theo

2P

5 Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình chính trị, Tổng

cục dạy nghề

Giáo viên

Trang 32

Tên chương:

I TÊN BÀI:

ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA ĐẢNG

- Nắm vững quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa phải gắn với kinh tế tri thức

- Nắm được phát triển kinh tế gắn với thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội

- Giáo án; Giáo trình; Đề cương bài giảng

IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Kiểm tra sĩ số : 3 phút; Lớp:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(Gợi mở, trao đổi phương pháp học,

tạo tâm thế tích cực của người học)

Khái quát lại bài học trước và giới

5P

2 Đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện

đại hóa gắn với phát triển kinh tế

tri thức

2.1 Quan điểm cơ bản

Phát triển mạnh các ngành và sản

phẩm kinh tế có giá trị gia tăng cao

dựa nhiều vào tri thức

Coi trọng cả số lượng và chất lượng

tăng trưởng kinh tế trong mỗi bước

phát triển của đất nước

2.2 Định hướng đẩy mạnh công

nghiệp hóa, hiện đại hóa gắn với phát

triển kinh tế tri thức

2.2.1 Đẩy mạnh công nghiệp hóa,

Thuyếttrình,hướng dẫn,gợi mở vấnđề

Lắng nghe,suy nghĩ, ghichép bài

75P

Trang 33

hiện đại hóa nông nghiệp và nông

thôn, giải quyết đồng bộ các vấn đề

nông nghiệp, nông thôn và nông dân

Tăng nhanh tỉ trọng giá trị sản phẩm

và lao động các ngành công nghiệp và

dịch vụ

Thực hiện tốt chương trình bảo vệ và

phát triển rừng, phát triển có đồng bộ

và hiệu quả nuôi trồng, đánh bắt chế

biến nguồn thủy sản

2.2.2 Phát triển nhanh hơn công

nghiệp, xây dựng và dịch vụ

Khuyến khích phát triển công nghệ

cao, công nghệ chế tác Tạo điều kiện

để các thành phần kinh tế tham gia

sản xuất

Thu hút vốn trong và ngoài nước để

đầu tư thực hiện một số dự án quan

trọng về khai thác dầu khí, lọc dầu,

hóa dầu…

2.2.3 Phát triển kinh tế vùng

Có cơ chế, chính sách phù hợp để các

vùng trong cả nước cùng phát triển…

2.2.4 Phát triển kinh tế biển

Xây dựng và thực hiện chiến lược

phát triển kinh tế biển toàn diện, có

trọng tâm, trọng điểm Phát triển hệ

thống cảng biển, vận tải biển, khai

thác và chế biến dầu khí, hải sản, dịch

vụ biển

2.2.5 Chuyển dịch cơ cấu lao động,

cơ cấu công nghệ

Phát triển nguồn nhân lực với cơ cấu

đồng bộ và chất lượng cao, tỷ lệ lao

động trong khu vực nông nghiệp dưới

50% lao động xã hội

Phát triển khoa học và công nghệ

phù hợp xu thế phát triển nhảy vọt của

cách mạng khoa học và công nghệ

2.2.6 Bảo vệ và sử dụng có hiệu quả

tài nguyên quốc gia, cải thiện môi

trường tự nhiên

Tăng cường quản lý tài nguyên quốc

Gợi mở,đặt vấn đề,liên hệ từthực tế

Thuyết trình

Lắng nghe,

tư duy, nhìnnhận từ thực

tế để trả lờibài

Lắng nghe,ghi chép bài

Trang 34

gia, nhất là tài nguyên đất , nước,

khoáng sản, rừng

Tích cực phục hồi môi trường và các

hệ sinh thái bị phá hủy, phủ xanh đất

trống đồi trọc

3 Phát triển kinh tế gắn với thực

hiện tiến bộ và công bằng xã hội

- Kết hợp các mục tiêu kinh tế với các

mục tiêu xã hội trong phạm vi cả

nước, ở từng lĩnh vực, địa phương

- Khuyến khích mọi người làm giàu

- Xây dựng chiến lược quốc gia về

nâng cao sức khỏe và tầm vóc con

người Việt Nam, tăng tuổi thọ và cải

thiện chất lượng giống nòi

Lấy ví dụ

5P

- Nhắc nhở về nhà xem lại bài học và

tìm hiều bài tiếp theo

Thuyết trình

Lắng nghe

2P

5 Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình chính trị,

Tổng cục dạy nghề

Giáo viên

Trang 35

Tên chương:

I TÊN BÀI:

ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA ĐẢNG

- Nắm vững đổi mới phát triển kinh tế là nhiệm vụ trọng tâm

- Nắm vững nội dung cơ bản đường lối phát triển kinh tế

- Giáo án; Giáo trình; Đề cương bài giảng, phấn, bảng

người học)

Khái quát toàn bộ nội dung của

bài học và chuẩn bị thảo luận

5P

2 Giảng bài mới

Chia lớp thành 4 nhóm lớn và

đặt câu hỏi cho từng nhóm

Nhóm 1: Phân tích vì sao quá

trình đổi mới ở nước ta phải

lấy phát triển kinh tế là nhiệm

vụ trọng tâm Để thực hiện

nhiệm vụ đó, mỗi ngành, mỗi

địa phương, gia đình, mỗi

người cần phải làm gì?

Nhóm 2: Phân tích nội dung

giữ vững định hướng xã hội

chủ nghĩa trong phát triển nền

Hướng dẫncác nhóm xácđịnh trọngtâm câu hỏi,cách trả lờicho chínhxác Đồng

nhóm phải

Nghe giảng,xem qua bàihọc và tra cứutài liệu để trảlời Liên hệphải sinh độngnhưng xácthực với thực

tế xã hội

30P

Trang 36

nghĩa của việc thực hiện những

nội dung đó?

Nhóm 3: Làm rõ quan điểm và

những định hướng đẩy mạnh

công nghiệp hóa, hiện đại hóa

gắn với phát triển kinh tế tri

thức ở nước ta Phân tích

những ý nghĩa của việc thực

hiện những định hướng đó?

Nhóm 4: Vì sao phát triển kinh

tế gắn với thực hiện tiến bộ và

2P

5 Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình chính trị, Tổng cục

dạy nghề

Giáo viên

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	589,5 KB