Ngữ văn 7: TBài 22-Tiết 89: Thêm trạng ngữ cho câu

Nh ng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng [ ….] .] Th ờng th ờng ,vào khoảng đó trời đã hết nồm, m a xuân bắt đầu thay thế cho m a phùn, không còn làm cho nền

NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù tiÕt häc tèt !

Phòng giáo dục huyện thuỷ nguyên

tr ờng thcs núi đèo

Ngữ văn 7

Bài 22 - Tiết : 89

Giáo viên : Phạm Thị Ngần

Năm học 2008 - 2009 Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp theo)

Kiểm tra bài cũ

Hãy xác định trạng ngữ trong các câu văn sau và gọi tên các trạng

ngữ đó?

1.Về mùa đông, lá bàng đỏ nh màu đồng hun

2 Nh ng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng

giêng [ ….] ]

Th ờng th ờng ,vào khoảng đó trời đã hết nồm, m a xuân bắt đầu thay thế cho m a phùn, không còn làm cho nền trời đùng đục nh màu pha lê

mờ Sáng dậy ,nằm dài nhìn ra cửa sổ thấy những vệt xanh t ơi hiện ở trên trời ,mình cảm thấy rạo rực một niềm vui sáng sủa.Trên giàn hoa lý,vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa Chỉ độ tám chín giờ sáng, trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung

động nh cánh con ve mới lột

(Vũ Bằng)

Đáp án

- Th ờng th ờng ,vào khoảng đó

- Chỉ độ tám chín giờ sáng

- Về mùa đông

Trạng ngữ chỉ thời gian

- Trên giàn hoa lý

-Trên nền trời trong trong Trạng ngữ chỉ địa điểm

Ví dụ 1

2 Lá bàng đỏ nh màu đồng hun.

Công dụng của trạng ngữ trong câu 1:

- Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nêu

trong câu , góp phần làm cho nội dung câu đ ợc đầy

đủ chính xác.

 Ví dụ 2

a Nh ng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng [….]]

tháng giêng [….]]

Th ờng th ờng ,vào khoảng đó trời đã hết nồm, m a xuân bắt

đầu thay thế cho m a phùn, không còn làm cho nền trời đùng

đục nh màu pha lê mờ Sáng dậy ,nằm dài nhìn ra cửa sổ thấy những vệt xanh t ơi hiện ở nền trời ,mình cảm thấy rạo rực một niềm vui sáng sủa.Trên giàn hoa lý,vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa Chỉ độ tám chín giờ sáng, trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động nh cánh con ve mới lột

(Vũ Bằng)

-> Các trạng ngữ có công dụng nối kết các câu trong đoạn

góp phần làm cho đoạn văn đ ợc mạch lạc

b Kết hợp những bài này lại, ta đ ợc chiêm ng ỡng một bức chân dung tinh thần tự hoạ rất rõ nét và sinh động của nhà thơ

ở loại bài thứ nhất, ng ời ta thấy trong nhà thơ Hồ

Chí Minh có nhà báo Nguyễn ái Quốc hết sức sắc sảo trong bút pháp ký sự , phóng sự và nghệ thuật châm biếm

ở loại bài thứ hai , ta lại thấy ở nhà thơ cách mạng

sự nối tiếp truyền thống thi ca lâu đời của ph ơng Đông ,của dân tộc ,từ Lý Bạch ,Đỗ Phủ, đến Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến,

(Theo Nguyễn Đăng Mạnh)

Ví dụ 2

-> Các trạng ngữ trên nối kết các đoạn văn với nhau góp phần làm cho bài văn đ ợc mạch lạc

Ghi nhớ

Trạng ngữ có những công dụng sau:

- Xác định hoàn cảnh ,điều kiện diễn ra sự việc nêu trong câu ,góp phần làm cho nội dung của câu đ ợc

đầy đủ, chính xác

- Nối kết các câu ,các đoạn với nhau ,góp phần làm cho đoạn văn ,bài văn đ ợc mạch lạc

Ví dụ :

a Ng ời Việt Nam ngày nay có lý do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình và để tin t ởng hơn nữa vào t ơng lai của nó

b Ng ời Việt Nam ngày nay có lý do đầy đủ và vững

chắc để tự hào với tiếng nói của mình Và để tin t ởng

hơn nữa vào t ơng lai của nó

(Đặng Thai Mai)

Tách trạng ngữ thành câu riêng có tác dụng:

Nhấn mạnh niềm tin của nhân dânViệt Nam vào t ơng lai của tiếng mẹ đẻ đồng thời bộc lộ cảm xúc tự hào tin t ởng của tác giả

Ghi nhớ:

Trong một số tr ờng hợp,để nhấn mạnh ý, chuyển ý hoặc thể hiện những tình huống ,cảm xúc nhất định,

ng ời ta có thể tách trạng ngữ ,đặc biệt là trạng ngữ

đứng cuối câu ,thành những câu riêng

Bài 1: Nêu công dụng của trạng ngữ trong đoạn trích sau

đây:

Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ Lần đầu tiên chập chững b ớc đi, bạn đã bị ngã Lần đầu tiên tập bơi, bạn uống n ớc và suýt chết đuối phải không? Lần đầu tiên chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng không? Không sao đâu vì [ ] Lúc còn học phổ thông , Lu –i Pa-xtơ chỉ là học

….] ….]

sinh trung bình Về môn Hóa, ông đứng hạng 15 trong số 22 học sinh của lớp.

(Theo trái tim có điều kì diệu)

Công dụng của trạng ngữ trong đoạn trích:

Bổ sung thông tin tình huống , nối kết các câu trong đoạn làm cho đoạn văn đ ợc mạch lạc

Bài 2: Chỉ ra những tr ờng hợp tách trạng ngữ thành câu

riêng trong các chuỗi câu d ới đây Nêu tác dụng của

những câu do trạng ngữ tạo thành

a) Bố cháu đã hy sinh Năm 72.

b) Bốn ng ới lính đều cúi đầu ,tóc xõa gối Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ đờn li biệt, bồn chồn

(Anh Đức)

Bài 2: Chỉ ra những tr ờng hợp tách trạng ngữ thành câu

riêng trong các chuỗi câu d ới đây Nêu tác dụng của

những câu do trạng ngữ tạo thành

a) Bố cháu đã hy sinh Năm 72.

Trạng ngữ đ ợc tách thành câu riêng và công dụngcủa nó:

a.Năm 72 => Nhấn mạnh thời điểm hy sinh của nhân vật đồng thời bộc lộ cảm xúc th ơng nhớ nghẹn ngào

b, Bốn ng ới lính đều cúi đầu ,tóc xõa gối Trong lúc tiếng

đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ đờn li biệt, bồn chồn

(Anh Đức)

b.Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ

đờn li biệt,bồn chồn => Nhấn mạnh cảm xúc buồn đau và

sự t ơng hợp giữa tâm trạng của những ng ời lính với giai điệu buồn th ơng, li biệt của tiếng đàn

Bài 3:

Viết một đoạn văn ngắn(5-7câu) trình bày suy nghĩ của em về sự giàu đẹp của tiếng Việt Chỉ ra các trạng ngữ và giải thích vì sao cần thêm trạng ngữ trong những tr ờng hợp ấy

Bµi tËp Cñng cè

HệễÙNG DAÃN HOẽC BAỉI ễÛ NHAỉ

 Học và nắm chắc nội dung bài học

Nhụự nheự !

 Ôn tập các đơn vị kiến thức tiếng Việt:

- Câu rút gọn, câu đặc biệt, thêm trạng ngữ trong câu để chuẩn bị kiểm tra 45 phút.