- Biết cỏch xỏc định được cỏc cực từ Bắc, Nam của nam chõm vĩnh cữu.. Giỏo viờn: - 2 thanh nam chõm thẳng, trong đú 1 thanh được bọc kớn để che dấu phần sơn màu và tờn cỏc cực.. +Dựa vào
Trang 1Tuần Ngày soạn: 20/10/2017
Tiết 23
Bài 21 NAM CHÂM VĨNH CỬU
I Mục tiờu
1.Về kiến thức:
- Mụ tả được từ tớnh của nam chõm
- Biết cỏch xỏc định được cỏc cực từ Bắc, Nam của nam chõm vĩnh cữu
- Biết được cỏc cực từ loại nào thỡ hỳt nhau, loại nào thỡ đẩy nhau
2.Về kĩ năng:
- Mụ tả được cấu tạo và giải thớch được hoạt động của la bàn
3.Về thỏi độ
- Cỏ nhõn cẩn thận, tỉ mỉ biết cỏch hợp tỏc trong cỏc hoạt động trờn lớp
II.Chuẩn bị
1 Giỏo viờn:
- 2 thanh nam chõm thẳng, trong đú 1 thanh được bọc kớn để che dấu phần sơn màu và tờn cỏc cực
- Một ớt vụn sắc chộn ớt vụn gỗ, nhụm, đồng, nhựa xốp
- Một thanh nam chõm hỡnh chữ U
- Một thanh nam chõm đặt trờn mũi nhọn thẳng đứng
` - Một la bàn
- Một giỏ TN và 1 sợi dõy để treo thanh nam chõm
2 Học sinh:
- Học bài cũ và chuẩn bị trước bài 21
III Tiến trỡnh bài dạy
1 Kiểm tra bài cũ : kết hợp bài mới
2 Bài mới
- Tổ chức tỡnh huống bằng cỏch kể mẫu chuyện hoặc mụ tả một hiện tượng kỡ lạ xung quanh từ tớnh của nam chõm Cú thể giới thiệu “xe chỉ nam” trong SGK
Hoạt động 1: Tỡm hiểu từ tớnh của
nam chõm
-GV tổ chức cho HS nhớ lại
kiến thức cũ :
+NC là những vật có đặc
điểm gì ?
+Dựa vào kiến thức đã biết
hãy nêu phơng án loại sắt ra
khỏi hỗn hợp (Sắt, gỗ, nhôm,
đồng, nhựa)
-GV hớng dẫn HS thảo luận,
để đa ra phơng án đúng
-Yêu cầu các nhóm tiến hành
TN câu C1
-HS nhớ lại kiến thức củ nêu đợc một số đặc
điểm của nam châm
nh Nam châm hút sắt hay bị sắt hút, nam châm có hai cực là cực bắc và cực nam
-HS nêu phơng án loại sắt ra khỏi hỗn hợp Lắng nghe, trả lời -Các nhóm tiến hành TN câu C1
-Đại diện HS các nhóm
I Từ tớnh của nam chõm
1./ Thớ nghiệm.
Trang 2-Gọi HS các nhóm báo cáo kết
quả TN
-Yêu cầu HS đọc SGK để
nắm vững yêu cầu của C2
-Yêu cầu các nhóm làm TN
thực hiện từng yêu cầu của
C2, nhắc HS chú ý theo dõi,
quan sát trong khi làm TN để
rút ra kết luận
-Yêu cầu đại diện các nhóm
trình bày từng phần của C2
Thảo luận chung cả lớp để rút
ra kết luận
-Gọi HS đọc phần thông báo
SGK trang 59 để ghi nhớ về :
+Qui ớc kí hiệu tên cực từ,
đánh dấu bằng màu sơn các
cực từ của NC
+Tên các vật liệu từ
-Y/c HS dựa vào hỡnh vẽ trong
SGK và nam châm có ở mỗi
nhóm gọi tên các loại nam
châm
Hoạt động 2: Tỡm hiểu sự tương
tỏc giữa hai nam chõm
-Yêu cầu HS đọc SGK cho biết
C3, C4 yêu cầu làm những
việc gì và làm TN theo
nhóm
-Theo dõi và giúp đỡ các nhóm
làm TN nhắc HS quan sát
nhanh để nhận ra tơng tác
trong trờng hợp 2 cực cùng tên
-Hớng dẫn HS thảo luận câu
C3, C4 qua kết quả TN
-Gọi 1HS nêu kết luận về
t-ơng tác giữa các nam châm
qua TN
báo cáo kết quả TN -Cá nhân HS đọc SGK C2 để nắm vững yêu cầu
-Các nhóm thực hiện từng yêu cầu của C2
Chú ý quan sát, trao
đổi trả lời C2
-Đại diện các nhóm trình bày từng phần của C2 và nêu đợc -HS quan sát hình vẽ kết hợp với nam châm
có sẵn trong nhóm để nhận biết các nam châm
-12 HS gọi tên các nam châm trong bộ TN của nhóm mình
- Đọc ghi nhớ SGK
- Quy ước cỏch đặt tờn, đỏnh dấu băng sơn màu cỏc cực của nam chõm
- Tờn cỏc vật liệu từ
Quan sỏt để nhận biết cỏc nam chõm thường gặp
Đọc C3, C4 SGK Trả lời
-HS hoạt động nhóm làm TN để trả lời câu C3, C4
-HS thảo luận C3, C4
C3: Đa cực từ nam của
thanh NC lại gần kim NC
cực bắc của kim NC
bị hút về phía cực nam của thanh NC
C4: Đổi đầu của 1
trong hai NC rồi đa lại
gần các cực cùng tên
của 2 NC đẩy nhau, các cực khác tên hút nhau -HS nêu kết luận về
t-ơng tác giữa các nam
C2:
Kim nam chõm luụn luụn chỉ hướng Bắc – Nam
2./ Kết luận:
- Khi để kim nam chõm tự do thỡ kim nam chõm luụn chỉ hướng Bắc – Nam
1 cực luụn chỉ hướng Bắc gọi
là cực Bắc, cũn cực kia gọi là cực Nam
II.Tương tỏc giữa 2 nam chõm.
1.Thớ nghiệm
C3: Đa cực từ nam của
thanh NC lại gần kim
NC cực bắc của kim
NC bị hút về phía cực nam của thanh NC
C4: Đổi đầu của 1
trong hai NC rồi đa lại
gần các cực cùng
tên của 2 NC đẩy nhau, các cực khác tên hút nhau
-HS nêu kết luận về tơng tác giữa các nam châm
2.Kết luận
- Khi đưa từ cực cảu 2 nam chõm lại gần nhau thỡ chỳng hỳt nhau nếu cỏc cực cựng tờn, đẩy nhau nếu cỏc cực khỏc tờn
Trang 3ch©m
3/.Củng cố-Luyện tập:
Khi kim nam châm ở trạng thái tự do có hướng như thế nào? ->Bắc - nam
Hãy nêu đặc điểm của từ cực nam châm? Khác cực hút nhau, cùng cực đẩy nhau
GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ
Vận dụng:
- Yêu cầu HS làm câu hỏi C5?
Trả lời:
Tổ Xung Chi đã lắp trên xe một thanh nam châm, cực nam của nam châm gắn với tay của hình nhân
- Yêu cầu HS làm câu hỏi C6?
Trả lời:
C6: Bộ phận chỉ hướng của la bàn là kim nam châm Bởi vì tại mọi vị trí trên trái Đất kim nam châm luôn chỉ hướng bắc-nam
- Yêu cầu HS làm câu hỏi C7?
Ta dùng một thanh nam châm khác đã xác định từ cực để xác định thanh nam châm còn lại
- - Yêu cầu HS làm câu hỏi C8 ?
- Trả lời C8 :Đầu nam châm gần cực N là cực nam (S)
4/.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :
- Học thuộc ghi nhớ SGK
- Gọi HS Đọc phần có thể em chưa biết
- Làm bài tập trong sách bài tập
- Chuẩn bị bài 22 “TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN – TỪ TRƯỜNG”
5 Rút kinh nghiệm, bổ sung
………
………
………