Một số tồi tại và hạn chế: - Công tác quản lý của BGH và giáo viên cha dứt khoát để một số học sinh còn tự tiện bỏ học, bỏ tiết - Một số vị trí của trờng so với năm học trớc giảm 4 bậc t
Trang 1Phòng GD-Đt Lệ Thuỷ cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Trờng THCS Phong Thuỷ Độc lâp - Tự do - Hạnh phúc
Kế hoạch
ôn tập lớp 9, tuyển sinh vào lớp 10 THPT
Năm học: 2009 - 2010
I Đánh giá kết quả ôn tập lớp 9 tuyển sinh lớp 10 năm học 2008-2009
1 Những thành tích đạt đợc:
- Trờng đã xây dựng kế hoạch bồi dỡng chia làm 2 giai đoạn:
Giai đoạn 1: Từ 12/01 đến 15/5/2009 với môn toán, ngữ văn mỗi môn 40 tiết 6 môn khoa học cơ bản mỗi môn 10 tiết
Giai đoạn 2: Từ 15/5 đến 30/6/2009 với 3 môn mỗi môn 50 tiết
- Thiết lập các loại hồ sơ quản lý theo yêu cầu đề ra
- Phân công giáo viên dạy và trách nhiệm của tổ chuyên môn
- Đã có bộ chơng trình làmm cơ sở cho các năm sau
- Phân công trách nhiệm của BGH, tổ chuyên môn, giáo viên giảng dạy và các lực lợng khác phục vụ ôn tập tuyển sinh
- Thành tích bồi dỡng năm học qua môn toán đứng thứ 3 toàn huyện, môn ngữ văn thứ 7 (tỷ lệ trên trung bình 78% môn văn)
- Qua kiểm tra của ngành công nhận và thực hiện kế hoạch có khả thi cao
- Giáo viên giảng dạy nhiệt tình đem hết năng lực bồi dỡng
2 Một số tồi tại và hạn chế:
- Công tác quản lý của BGH và giáo viên cha dứt khoát để một số học sinh còn tự tiện bỏ học, bỏ tiết
- Một số vị trí của trờng so với năm học trớc giảm 4 bậc (từ thứ 2 xuống thứ 6)
- Chất lợng môn thứ 3 cha xứng đáng với trờng (mới ngang mặt bằng chung toàn huyện)
- Một số học sinh còn hoang ngịch làm ảnh hởng đến chất lợng
- Do trờng còn thiếu cơ sở vật chất do đó số tiết bố trí dạy học ôn ch a đảm bảo
II Các căn cứ để xây dựng kế hoạch
- Căn cứ vào hớng dẫn nhiệm vụ năm học, bậc học 2009 - 1010 của Bộ, Sở, Phòng
- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2009 - 1010 của trờng THCS Phong Thuỷ
- Căn cứ vào công văn số 03/2007-QĐ-BGD&ĐT ngày 31/01/2007 Quyết
định ban hành về dạy thêm, học thêm
- Căn cứ vào công văn số 10/200/-QĐ của UBND tỉnh Quảng Bình quy
định về thu dạy thêm, học thêm ngoài giờ chính khoá trên địa bàn tỉnh Quảng Bình
- Căn cứ vào giấy phép dạy thêm số ngày của Phòng GD
Lệ Thuỷ
- Căn cứ vào công văn số 949 ngày 5/7/2007 về hớng dẫn dạy thêm học thêm trên địa bàn
III Kế hoạch thực hiện.
1 Ban giám hiệu.
- Xây dựng kế hoạch chia làm 3 giai đoạn:
Giai đoạn 1: Từ tháng 10/2009 đến tháng 01/2010 với môn toán, ngữ văn
30 tiết Anh văn 16 tiết
Giai đoạn 2: Từ tháng 02/2010 đến 15/5/2010 với môn toán, ngữ văn 30 tiết, anh văn 12 tiết
Giai đoạn 3: Từ 16/5 đến khi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán ngữ văn 60 tiết, môn thứ 3: 60 tiết (môn thứ 3 do sở GD&ĐT Quảng Bình thông báo) ngoài ra trờng chỉ đạo dạy tự chọn toán, văn mỗi môn 35 tiết
- Phân công giáo viên giảng dạy:
Môn toán thầy Chon, ,cô Hơng
Môn ngữ văn: Cô Nga, cô Phu
Môn tiếng anh: Cô Mai Giang, cô Hằng
Trang 2- Thiết lập các loại hồ sơ theo dõi cần thiết: Sổ đầu bài, chơng trình, theo dõi giáo viên học sinh làm thủ tục xin cấp giấy phép dạy thêm
- Duyệt chơng trình của cá nhân sau khi đã thống nhất của nhóm của tổ
- Lên thời khóa biểu dạy ôn tập, trực tiếp quản lý dạy thêm, học thêm
- Chỉ đạo tổ chuyên môn, nhóm bộ môn giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm và các lực lợng khác phụ vụ tốt công tác dạy thêm, học thêm
- Tiến hành dự giờ dạy thêm, học thêm dạy một số tiết để nắm bắt tình hình hình học sinh
- Chỉ đạo huy động các giáo viên khác (không phải dạy toán 9, văn 9, môn thứ 3) trực tiếp kèm cặp giúp đỡ và quản lý các nhóm học sinh khi cần thiết
2 Đối với tổ chuyên môn, nhóm bộ môn
- Tăng cờng dự giờ giúp đỡ giáo viên
- Tổ chức hội thảo rút kinh nghiệm theo từng bộ môn hoặc nhóm bộ môn nhằm định hình những bài dạy cho phù hợp với từng loại bài và đối tợng
- Lập kế hoạch của tổ chuyên môn, nhóm bộ môn trên cơ sở định hớng của Hội đồng bộ môn ngành, kiến thức trọng tâm của môn học và đề cơng ôn tập các năm trớc đồng thời trao đổi chơng trình dạy học mà các giáo viên giảng dạy trực tiếp lên chơng trình
- Quản lý các thành viên của tổ thực hiện tốt các quy định, kế hoạch dạy học thêm của trờng, ngành đề ra
- Cùng với ban giám hiệu theo dõi nắm bắt tình hình diễn biến chất lợng học sinh các bộ môn
3 Đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy.
- Xây dựng chơng trình dạy học cụ thể theo 3 đợt
Giai đoạn 1: Từ tháng 10/2009 đến tháng 01/2010 với môn toán, ngữ văn 30 tiết Anh văn 16 tiết
Giai đoạn 2: Từ tháng 02/2010 đến 15/5/2010 với môn toán, ngữ văn 30 tiết, anh văn 12 tiết
Giai đoạn 3: Từ 16/5 đến khi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán ngữ văn 60 tiết, môn thứ 3: 60 tiết (môn thứ 3 do sở GD&ĐT Quảng Bình thông báo) ngoài ra trờng chỉ đạo dạy tự chọn toán, văn mỗi môn 35 tiết
- Thiết lập đề cơng ôn tập theo bộ môn phủ kín kiến thức lớp 9 và một số kiến thức cơ bản lớp dới có liên quan
- Soạn bài đầy đủ trớc khi đến lớp và chú ý kiến thức kĩ năng cần đạt đợc, trong mỗi tiết dạy cần ôn tập lí thuyết, rèn luyện kĩ năng thông qua giải các bài tập ôn luyện
- Trong mỗi tiết dạy dành từ 5 đến 15 phút để kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh và hớng dẫn học sinh làm ở nhà chuẩn bị cho buổi học tiết sau
- Đánh giá đúng sát kiến thức kĩ năng, sự tiến bộ của từng học sinh , đặc biệt cần tăng cờng đối thoại theo dõi giám sát học sinh yếu kém
- Giảng dạy trên lớp ở từng phần của mỗi tiết học cần lựa chọn hình thức hoạt động cho cả lớp một cách phù hợp tiết kiệm đợc thời gian để tranh thủ tạo ra cơ hội cần thiết để tiếp cận, bồi dỡng giúp đỡ học sinh yếu kém
- Công tác kiểm tra chấm chữa cẩn thận chu đạo kết hợp giữa sửa chữa, tạo mẫu các dạng bài cho học sinh trong bộ môn mà mình giảng dạy
- Thực hiện giảng dạy nghiêm túc, ký sổ đầu bài và nhận xét từng tiết học, theo dõi học sinh trong tiết học của mình phụ trách
- Thiết lập hồ sơ theo dõi diễn biến chất lợng của từng học sinh đặc biệt chú trọng đến học sinh TB, yếu, kém
- Cùng với giáo viên chủ nhiệm lớp, phụ huynh kiểm tra việc học tập ở nhà
4 Các lực lợng hỗ trợ dạy học:
a Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp
- Giáo viên chủ nhiệm lớp học thêm là giáo viên chủ nhiệm lớp 9 Riêng lớp 94 có thêm giáo viên phó chủ nhiệm lớp
- GVCN lớp liên hệ chặt chẻ với giáo viên bộ môn nắm bắt tình hình học tập của học sinh đồng thời báo cáo kết quả học tập với phụ huynh
- Thờng xuyên thông tin với BGH, GV dạy, Hội cha mẹ học sinh
- Tăng cờng kiểm tra việc học tập ở nhà
- Thu tiền học thêm và nộp tiền theo quy định
- Quản lý sổ đầu bài của lớp học thêm mà mình phụ trách
- Thông tin với phụ huynh những học sinh hay bỏ tiết, bỏ buổi
Trang 3b Đối với kế toán văn phòng.
- Thực hiện thanh toán đúng thủ tục theo quy định của công văn số 10/2007/QĐ-UBND tỉnh Quảng Bình ngày 06/6/2007 về dạy thêm, học thêm ngoài giờ chính khoá trên địa bàn tỉnh Quảng Bình tại các trờng công lập
- Lập sổ đầu bài, pho to các thủ tục, phát đơn học thêm và cùng Bác bảo vệ trờng cấp phát nớc uống đảm bảo vệ sinh học đờng
c Đối với phụ huynh học sinh
- Quản lý chặt chẻ học sinh học tập ở nhà, tạo điều kiện cho học sinh ở tr-ờng, thông tin cần thiết với nhà trờng
- Đóng góp đúng kinh phí theo quy định UBND tỉnh Quảng Bình
d Đối với học sinh
- Đi học đầy đủ chấp hành tốt các nội quy dạy học không tuỳ tiện bỏ tiết,
bỏ buổi
- Có vỡ ghi tại lớp, vở bài tập và đề cơng ở nhà
- Chuẩn bị đầy đủ theo yêu cầu theo yêu cầu của giáo viên bộ môn
- Nghỉ học phải có sự đồng ý của giáo viên và phụ huynh
- Nếu vô kỉ luật 3 lần trong tiết học sẽ không đợc học
e Đối với ban công an xã và bảo vệ trờng ( lực lợng phối hợp)
- Giao lịch dạy ôn cho Ban công an xã
- Ban công an xã giúp đỡ đảm bảo an ninh trật tự trờng học
- Cùng với kế toán văn phòng đảm bảo nớc uống cho học sinh
- Gửi xe đạp cho học sinh
Phong Thuỷ, ngày 15 tháng 9 năm 2009
hiệu trởng