Mục tiêu: - Giúp H nhận biết dấu hiệu chia hết cho 9 - Vận dụng dấu hiệu trên để tìm, nêu các số chia hết và không chia hết cho 9 II.. Các hoạt động dạy học: A.
Trang 1BÀI 3 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
I Mục tiêu:
- Giúp H nhận biết dấu hiệu chia hết cho 9
- Vận dụng dấu hiệu trên để tìm, nêu các số chia hết và không chia hết cho 9
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu học tập
- HS : SGK, vở ô li
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
5P
Bài 4 trang 96
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
1P
2 Dấu hiệu chia hết cho 9 :
7P
* Những số có tổng các chữ số chia
hết cho 9 thì chia hết cho 9
4 Thực hành:
20P
* Bài 1 trang 97
- Trong các số sau:
+ số nào chia hết cho 9?
- H lên thực hiện , lớp làm vào nháp 2H
- H nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5 1H
- G nêu yêu cầu của tiết học
- G yêu cầu H nêu những phép chia chia hết cho 9 và những phép chia không chia hết cho 9 4H - H nhận xét để nêu những dấu hiệu chia và không chia hết cho 9
- GKL:
- H nêu yêu cầu của bài
- G gợi ý H dựa vào dấu hiệu chia hết
Trang 2* Bài 2
- Trong các số sau:
+ số nào không chia hết cho 9?
* Bài 3:
Viết hai số có ba chữ số và chia hết
cho 9
* Bài 4:
Tìm chữ số thích hợp viết vào ô
trống để được số chia hết cho 9
3 Củng cố dặn dò:
2P
Làm bài trong vở bài tập
- H thực hiện theo nhóm đôi, nêu miệng
- H tự làm vào vở, 2 H ngồi gần nhau kiểm tra lẫn nhau, lên bảng chữa 2H
- G giúp đỡ H yếu
- H làm theo nhóm đôi, trình bày 3H
- H+G: Nhận xét, bổ sung, Đánh giá
- H làm theo nhóm, trình bày 4N
- H+G: Nhận xét, bổ sung, Đánh giá
- H nêu dấu hiệu chia hết cho 9
- H+G hệ thống ND bài, nhận xét tiết học