Giáo án Lịch sử 8 bài 1: Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên

Tư tưởng thái độ - HS nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng; mặt tích cực, tiêu cực của CNTB.. - GV tường thuật diễn biến chính cuộc đấu tranh của nh

Tiết 1 - Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức

- Nhận biết được những chuyển biến lớn về kinh tế ,chính trị ,xã hội ở châu Âu

trong các thế kỉ XVI,XVII; mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa lực lượng SX mới –

TBCN với chế độ PK, từ đó thấy đc cuộc ĐT giữa TS và Quí tộc PK tất yếu nổ ra

- Nhận biết được nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa, tính chất của cách mạng Hà

Lan giữa thế kỉ XVI, cách mạng TS Anh thế kỉ XVII,sự hạn chế của CMTS Anh

- Hiểu các khái niệm cơ bản trong bài học( chủ yếu là khái niệm “ Cách mạng tư

sản”)

2 Kĩ năng

- HS có kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử, sử dụng lược đồ

3 Tư tưởng thái độ

- HS nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách

mạng; mặt tích cực, tiêu cực của CNTB

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tài liệu tham khảo, lược đồ cách mạng tư sản Anh

- HS: Đọc và nghiên cứu SGK

III Ph ương pháp

- Sử dụng đồ dùng trực quan, phân tích, trao đổi đàm thoại

IV Tổ chức giờ học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Giới thiệu bài mới

GV nhắc lại những mâu thuẫn trong xã hội phong kiến Điều tất yếu cần thay đổi

của lịch sử-> cách mạng tư sản đã nổ ra Vậy những cuộc cách mạng đầu tiên trên

thế giới diễn ra như thế nào? kết quả ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài

học hôm nay

3 Dạy học bài mới

Hoạt động của thầy và trò Chuẩn kiến thức cần đạt

Hoạt động1: Tìm hiểu sự biến đổi về kt xh

Tây Âu

- gv cho hs theo dõi sgk tr3 và cho biết

những sự kiện nào chứng tỏ nền sx mới ra

I Sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỉ XV- XVII Cách mạng

Hà Lan thế kỉ XVI.

1 Một nền sản xuất mới ra đời.

* Kinh tế:

- Thế kỉ XV ở Tây Âu bắt đầu xuất hiện

đời ở Tây Âu?

- hs theo dõi trả lời

- gv nhận xét,kết luận

- hs ghi

- GV nhấn mạnh: nền s/xuất mới ra đời

trong lòng XH PK đã suy yếu

- GVcung cấp thông tin về sự chuyến biến

của XH

- GV nêu câu hỏi: mâu thuẫn mới nào nảy

sinh? Và sẽ dẫn tới hệ quả gì?

- HS nhắc lại mâu thuẫn cơ bản của XH PK

và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét,kết luận :

Hoạt động 1: Trình bày được nguyên nhân

của cuộc CM

- GV nêu câu hỏi: Cuộc ĐT của nhân dân

Nê-đec-lan bùng nổ trong hoàn cảnh nào?

- GV tường thuật diễn biến chính cuộc đấu

tranh của nhân dân Nê-đéc-lan

- HS theo dõi và ghi tóm tắt

Hoạt động 2 : - Trình bày được diễn biến

và kết quả của cuộc CM Hà Lan

? Dựa vào lược đồ hãy trình bày diễn biến

của cuộc CM ?

? CMTS Anh thu lại được kết quả gì ?

? Vì sao CM Hà Lan được xem là cuộc CM

TS đầu tiên trên thế giới?

- các nhóm thảo luận,nhóm trưởng báo cáo

kq

- GV nhận xét,kết luận:

(Vì + đánh đổ chế độ phong kiến

+ XD xã hội tiến bộ hơn, mở đường

cho CNTB phát triển)

Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự phát triển

CNTB Anh về kinh tế

? Cho biết những biểu hiện sự phát triển

của CNTB ở Anh?

các xưởng thủ công ( dệt, luyện kim, )

có thuê mướn nhân công; thành thị -> trung tâm s/xuất và buôn bán

-> Đó là nền s/xuất T.B.C.N

* Xã hội:

- hình thành 2 g/c mới là TS và VS

(TS>< VS)

- chế độ phong kiến >< g/cấp TS và các tầng lớp nhân dân -> cách mạng bùng nổ

2 Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI

*Nguyên nhân: do sự thống trị của vương quốc Tây Ban Nha

* Diễn biến: (sgk)

* Kết quả: năm 1684 nước cộng hòa Hà Lan thành lập

=> Cách mạng Hà Lan là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới

II Cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII

1.Sự phát triển của CNTB ở Anh.

*kinh tế:

- Sự phát triển các công trường thủ công, nhiều trung tâm lớn về công nghiệp,

Nguyên nhân?

Hoạt động 2: - HS biết được sự phân hoá

về mặt XH nước Anh

- GV cung cấp thông tin về hệ quả sự phát

triển của CNTB Anh

- hs giải thích: quý tộc mới là ai,họ có vai

trò gì trong xã hội Anh trước cách mạng?

( Là tầng lớp quý tộc phong kiến đã tư sản

hoá, kinh doanh TBCN Là lực lượng quan

trọng lãnh đạo cách mạng TS Anh.)

- gv yêu cầu hs: Hãy vẽ sơ đồ các tầng lớp

trong xã hội Anh thế kỉ XVI?

- gv kết luận

Hoạt động 1: Trình bày diễn biến

- GV tường thuật trên lược đồ

- gv hỏi:quan sát lược đồ và so sánh lực

lượng của nhà vua với lực lượng của Quốc

hội?

- Lực lượng quốc hội lớn mạnh hơn rất

nhiều, họ được đông đảo nhân dân ủng hộ

- GV tường thuật

- HS quan sát hình 2 Bức tranh miêu tả

cảnh gì? - Cuộc hành hình vua.

- GV miêu tả quang cảnh xử tử vua Sác-lơ

I,nhấn mạnh ý nghĩa của sự kiện này: lần

đầu tiên ở châu âu phong kiến, quần chúng

cách mạng đã xử tử nhà vua Chế độ PK

sụp đổ Nước Anh trở thành nước cộng hòa

TS Sự kiện này đánh dấu CM Anh đạt đến

đến đỉnh cao

h: Em hiểu thế nào là chế độ quân chủ lập

hiến?

- Chế độ do vua đứng đầu mà vua không có

quyền hành tuyệt đối Bên cạnh vua còn có

cơ quan lập hiến điều hành xã hội

- gv nêu vấn đề: Vì sao nước Anh từ chế độ

cộng hoà lại trở thành chế độ quân chủ lập

hiến ?

thương mại, tài chính hình thành và hoạt động mạnh

* xã hội:

- xuất hiện tầng lớp qúy tộc mới (có thế lực lớn về kinh tế)

- nông dân nghèo khổ

- mâu thuẫn XH gay gắt: vua >< tư sản, quý tộc mới-> cách mạng bùng nổ

2 Tiến trình cách mạng.

a Giai đoạn 1: (1642-1648)

- 8/1642, cuộc nội chiến bùng nổ

- 1648, giai đoạn 1 của cuộc nội chiến chấm dứt

b Giai đoạn 2: ( 1649-1688)

- 30/1/1649, Sac-lơ I bị xử tử,nước Anh trở thành nước cộng hoà

- Quần chúng nhân dân tiếp tục đấu tranh, Crôm-oen thiết lập chế độ độc tài quân sự

- 12/1866, quốc hội đảo chính , chế độ quân chủ lập hiến ra đời

-> Thực chất vẫn là chế độ TB song để

chống lại cuộc đấu tranh của nhân dân, bảo

vệ quyền lợi của quý tộc và tư sản

Hoạt động 3: HS nắm được ý nghĩa lịch

sử của cuộc c/m

- gv cho HS đọc SGK và cho biết kết quả

của cách mạng Anh thế kỉ VVII Em hiểu

như thế nào về câu nói trên của Mác ?

- HS thảo luận nhóm nhỏ theo bàn

- đại diện nhóm báo cáo k/quả

- gv kết luận

(+ Cuộc cách mạng do giai cấp tư sản

lãnh đạo Quyền lợi cách mạng rơi vào tay

giai cấp tư sản

+ Giai cấp TS và quý tộc mới thắng lợi đã

xác lập chế độ TBCN, sản xuất TBCN phát

triển và thoát khỏi sự thống trị của chế độ

phong kiến

GV hỏi: hãy cho biết sự hạn chế của CMTS

Anh?

3 ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII.

- Mở đường cho cách mạng tư sản phát triển mạnh mẽ Thoát khỏi ách thống trị của chế độ PK

- Đem lại thắng lợi cho giai cấp tư sản và quý tộc mới

* Sự hạn chế của CMTS Anh.

Là 1 cuộc CM ko triệt để vì vẫn còn

“ngôi vua”,mặt khác CM chỉ đáp ứng được quyền lợi cho g/c TS và quí tộc mới,còn ND ko được hưởng chút quyền lợi gì

4 Củng cố:

- Nhắc lại nguyên nhân dẫn đến các cuộc cách mạng tư sản

- Những giai đoạn cách mạng chính của CM Hà Lan, Anh

5 Hướng dẫn học bài:

- Đọc lại vở ghi, sgk kết hợp với bài giảng của gv trả lời các câu hỏi và bài tập cuối

bài

- Chuẩn bị bài mục III , theo câu hỏi SGK:

+ Thống kê 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

Tiết 2 - Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN(Tiếp theo)

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức

- Hiểu được chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ mang tính chất một cuộc CMTS

- Nắm được sự ra đời của Hợp chủng quốc Mĩ – nhà nước tư sản

- Giải thích được khái niệm: "thuộc địa"

2 Kĩ năng

- HS có kĩ năng phân tích, sử dụng bản đồ, lập niên biểu

3.Tư tưởng, thái độ , tình cảm :

- HS có sự nhận thức đúng về vai trò của quần chúng trong các cuộc cách mạng; nhận xét được CNTB có mặt tiến bộ song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế

độ phong kiến

II.Thiết bị dạy học và sự chuẩn bị của GV và HS:

- GV: lược đồ 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ, bảng phụ ghi bài tập củng cố

- HS: sưu tầm tư liệu về G Oa-sinh-tơn

III Phương pháp

- Sử dụng đồ dùng trực quan, trao đổi đàm thoại , nêu vấn đề, thuyết trình

IV Tổ chức giờ học

1 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả, tính chất của cách mạng Hà Lan TK XVI?

- Vì sao nước Anh từ chế độ cộng hòa lại trở thành chế độ quân chủ lập hiến?

2 Giới thiệu bài mới

- GV nhắc lại những cuộc cách mạng đã diễn ra trong các thế kỉ XVI,XVII ( CMTS Hà Lan và CMTS Anh) Tiết học hôm nay sẽ tìm hiểu một cuộc cách mạng diễn ra ở châu Mĩ Sau khi tìm hiểu,chúng ta sẽ so sánh xem các cuộc cách mạng này có gì giống và khác nhau

3 Dạy học bài mới

Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt

Hoạt động1 : Hiểu được chiến tranh

giành độc lập của các thuộc địa Anh ở

Bắc Mĩ mang tính chất một cuộc CMTS.

- GV treo lược đồ , giới thiệu khái quát

và yêu cầu hs xác định vị trí 13 thuộc địa

của Anh ở Bắc Mĩ

- GV miêu tả về điều kiện tự nhiên của

vùng đất này->tích hợp gd bv mt -> cung

III Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

1 Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân của chiến tranh.

- Từ đầu thế kỉ XVII-XVIII, thực dân Anh thành lập 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ

cấp thông tin về sự xâm nhập và thành lập

thuộc địa của Anh

- hs nghe, ghi và giải thích khái niệm

"thuộc địa"?

- GV cho HS theo dõi SGK đoạn " Kinh

tế thực dân Anh" và cho biết vì sao nhân

dân các thuộc địa ở Bắc Mĩ đấu tranh

chống thực dân Anh?

- gv nhận xét,kết luận

- GV gợi ý HS phân tích: vì sao thực dân

Anh kìm hãm sự p/triển kinh tế thuộc

địa? Cuộc đấu tranh của nhân dân thuộc

địa chống thực dân Anh nhằm mục đích

gì?

- hs trả lời

- GV nhận xét,kết luận và nhấn mạnh

nguyên nhân bùng nổ chiến tranh

( + Muốn k/tế thuộc địa gắn chặt và phụ

thuộc vào chính quốc để dễ cai trị và bóc

lột

+ Mục đích thoát khỏi sự thống trị của

thực dân Anh)

-GV khẳng định: việc đàn áp nhân dân

Bô-xtơn và không chấp nhận kiến nghị

của đại hội lục địa-> chiến tranh chính

thức bùng nổ

Hoạt động 1: - HS trình bày được diễn

biến và kết quả của cuộc chiến tranh

-GV treo lược đồ, giới thiệu khái quát và

tường thuật diễn biến chiến tranh

-hs theo dõi, ghi tóm tắt

-GV cung cấp thông tin về "Tuyên ngôn

Độc lập" ->gọi HS đọc đoạn chữ in nhỏ

và cho biết tính chất tiến bộ của bản

Tuyên ngôn Độc lập của Mĩ thể hiện ở

những điểm nào?

- Thực dân Anh ngăn cản sự pt kt thuộc

địa bằng các chính sách vô lí ->mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc ngày càng gay gắt

2 Diễn biến cuộc chiến tranh

- Tháng 12-1773,nhân dân Bô-xtơn nổi dậy phản đối chế độ thuế

- Tháng 10-1774, Đại hội lục địa-> vua Anh không chấp nhận các đề nghị của thuộc địa

- Tháng 4-1775 chiến tranh bùng nổ ( G.Oa-simh-tơn chỉ huy)

- 4/7/1776,bản tuyên ngôn độc lập được công bố nhưng Anh ko chấp nhận

* GV kết luận : Đề cao quyền con người (

tự do, bình đẳng, hạnh phúc)->coi là bản

tuyên ngôn khai sinh ra nước Mĩ Với

tính chất tiến bộ của nó tuyên ngôn có ý

nghĩa to lớn đối với tiến trình cuộc đấu

tranh giành độc lập dân tộc vì đáp ứng

nguyện vọng của ND-> thúc đẩy cuộc

chiến tranh với những thắng lợi liên tiếp

của quân thuộc địa

-H: Chiến thắng Xa-ra-tô-ga có ý nghĩa

như thế nào?

- hs trả lời

sinh-tơn là nhân vật số một trong chiến

tranh, trong hòa bình và trong trái tim

mọi người"

Hoạt động 1: - Trình bày được kết quả

của cuộc chiến tranh

? Cho biết những kết quả lớn của chiến

tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh

ở Bắc Mĩ là gì?

- GV treo lược đồ gọi HS lên bảng xác

định đường biên giới Hợp chủng quốc Mĩ

-GV nêu vấn đề: vì sao chiến tranh giành

độc lập là một cuộc cách mạng TS?

Hoạt động 2: - Trình bày được ý nghĩa

của cuộc chiến tranh

? Y nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập

của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

-GV kết luận

(Gợi ý: mục tiêu cuộc chiến tranh là gì?

và c/tranh vẫn tiếp diễn

* Kết quả :

- Tháng 10-1777, quân khởi nghĩa thắng trận lớn ở Xa-ra-tô-ga

-Năm 1783,Anh buộc phải kí Hiệp ước Véc-xai

3 Kết quả và ý nghĩa cuộc Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc mĩ

* Kết quả:

- Anh thừa nhận nền độc lập của các thuộc địa Bắc Mĩ

- một quốc gia mới ra đời - Hợp chủng quốc Mĩ(Hoa Kì)

-năm 1787, Hiến pháp được ban hành ->Mĩ là nước cộng hòa liên bang: tổng thống nắm quyền hành pháp, hạn chế quyền dân chủ

* ý nghĩa:

-Chiến tranh thực chất là một cuộc

Ngoài việc thoát khỏi ách thuộc địa, chiến

tranh còn đem lại k/qủa gì?)

CM TS,nó đã thực hiện được 2 nhiệm

vụ cùng 1 lúc là lật đổ được ach thống trị của thực dân và mở đường cho CNTB phát triển

- Là cuộc CM ko triệt để vì chỉ có g/c

TS ,chủ nô được hưởng quyền lợi, còn

ND ko được hưởng chút quyền lợi gì

4 Củng cố :

* Bài tập:

1 Điền chữ S(sai) ,chữ Đ(đúng) vào các ô trống dới đây

Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến (trong nước hoặc nước ngoài) với sự phát

triển s/xuất TBCN đã dẫn tới bùng nổ các cuộc cách mạng tư sản

Tư sản và nhân dân lao động là động lực chính của cách mạng ( TS nắm

vai trò

lãnh đạo,nhân dân đóng vai trò quan trọng quyết định thắng lợi của CM)

Các cuộc CM TS đầu tiên diễn ra dưới hình thức chiến tranh giành độc lập

Thắng lợi của các cuộc CMTS đều mở đường cho CNTB p/triển, mở ra thời kì lịch sử thế giới cận đại

2 Nêu ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên

5 H ướng dẫn học ở nhà :

- Bài cũ: đọc lại vở ghi, SGK, kết hợp với bài giảng trên lớp trả lời các câu hỏi và bài tập cuối bài Lập niên biểu về cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- Bài mới: đọc và nghiên cứu SGK phần I,II bài 2:

+ Vẽ sơ đồ sự phân hóa XH nước Pháp trước cách mạng

+ Khai thác ND kênh hình 5