-Tuy ở mức độ khỏc nhau nhng ngời phơng Đông và ngời p.Tây đã sáng tạo nờn những thành tựu văn hoỏ đa dạng, phong phỳ bao gồm chữ viết, chữ số, lịch, văn học, khoa học, nghệ thuật Đặc b
Trang 1Bài 6
VĂN HOÁ CỔ ĐẠI
A/ Mục tiờu bài học:
1.K.thức: HS nắm được
- Qua mấy ngàn năm tồn tại, thời cổ đại đó để cho loài người một di sản văn
hoỏ đồ sộ, quý giỏ
-Tuy ở mức độ khỏc nhau nhng ngời phơng Đông và ngời p.Tây đã sáng
tạo nờn những thành tựu văn hoỏ đa dạng, phong phỳ bao gồm chữ viết, chữ số,
lịch, văn học, khoa học, nghệ thuật Đặc biệt là toỏn học…
2 Kỹ năng: Tập mụ tả 1 cụng trỡnh kiến.trỳc hay nghệ thuật lớn cổ đại qua tranh
ảnh
3.Thỏi độ: - Tự hào về cỏc thành tựu văn minh của loài người thời cổ đại
- Bước đầu GD ý thức về tỡm hiểu và giữ gỡn cỏc thành tựu văn minh
cổ đại
B/ Chuẩn bị:
1 GV: Tranh ảnh 1 số cụng trỡnh kiến trỳc tiờu biểu như Kim Tự Thỏp Ai Cập,
chữ tượng hỡnh, lực sĩ nộm đỏ
2 HS: Đọc trước bài 6 và 1 số tranh ảnh sưu tầm ở nội dung bài 6
C/ Phương phỏp:
Nờu vấn đề, phõn tớch, đàm thoại, đỏnh giỏ
D/ Tiến trỡnh giờ dạy:
I.ổn định tổ chức: (1’)
II Kiểm tra bài cũ: (5’)
* Cõu hỏi:
? Cỏc quốc gia cổ đại phương Tõy được hỡnh thành ở đõu và từ bao giờ Em
hiểu thế nào là chế độ chiếm hữu nụ lệ
* Đỏp ỏn:
- Khoảng đầu thiờn niờn kỷ I TCN trờn bỏn đảo Ban Căng và I- Ta- li- a hỡnh
thành 2 quốc gia Hi Lạp và Rụ Ma
- Là chế độ xó hội cú 2 giai cấp cơ bản : chủ nụ và nụ lệ một xó hội dựa trờn
lao động của nụ lệ và búc lột nụ lệ
III Bài mới:
Cỏc quốc gia cổ đại phương Đụng và phương Tõy ra đời trong điều kiện tự
nhiờn hoàn toàn khỏc nhau, dẫn đến sự khỏc nhau về nhiều mặt: Kinh.tế, XH, nhà
nước…Song người cổ đại đó để cho loài người một di sản văn hoỏ đồ sộ, phong
phỳ Đõy là những thành tựu gỡ , chỳng.ta tỡm hiểu bài học hụm nay
* Hoạt động 1: (17’) 1/ Cỏc quốc gia cổ đại phương
Trang 2- GV giảng theo SGK " Để cày….thời gian".
? Người xưa tính thời gian như thế nào? (Bài 2)
+ Âm lịch: mặt trăng quay quanh trái đất
+ Dương lịch: trái đất quay quanh mặt trời
+ Một năm có 12 tháng, 1 tháng có 29 - 30 ngày
- GV giảng: Lịch của người phương Đông chủ yếu là
lịch âm, về sau nâng lên là âm - dương lịch Tính tháng
theo mặt trăng, tính năm theo mặt trời Tuy nhiên bấy
giờ họ khẳng định mặt trời quay quanh trái đất => Lịch
của người phương Đông do đó rất hợp với thời vụ
- HS quan sát H11
? Miêu tả và nhận xét kênh hình 11?
( Hình thù, đường nét khác nhau: hình chim, nhện,
rắn,vượn ,người nét ngang, nét dọc , đường thẳng,
cong…chữ đa dạng phong phú)
- GV giảng: Người Ai cập cổ đại là một trong số những
dân tộc đã sáng tạo chữ viết của mình sớm nhất thế giới,
chữ viết của họ bắt đầu từ hình vẽ, chữ tượng hình Chữ
tượng hình Ai cập rất giống với các sự vật người ta
muốn miêu tả
+ VD: Mặt trời, hay sông nước đều biểu hiện = 3 làn
sóng
- GV giảng tiếp: + Người Ai cập viết trên giấy làm từ
vỏ cây Pa pi rút ( cây sậy)
+ Người Hà Lan viết trên phiến đất sét ướt rồi đem
nung khô…
+ Người TQuốc viết trên mai rùa, thẻ tre, lụa trắng…
? Việc sáng tạo ra chữ viết có ý nghĩa như thế nào?
( Nhu cầu bức thiết của con người nói chung, nhà nước
nói riêng… là sự sáng tạo vĩ đại, 1 di sản quý giá…)
- Gv giảng theo SGK "Trong mọi lĩnh vực….sáng tạo
nên"
- HS quan sát H 12, 13
? Nêu hiểu biết của em về kênh hình 12, 13?
(+ Công trình đồ sộ của văn hoá cổ đại phương Đông
nhiều quần thể Kim Tự Tháp Trong 3 Kim Tự Tháp
Đông thời cổ đại đã có những thành tựu văn hoá gì
- Hiểu biết về thiên văn, sáng tạo ra lịch
+ Chữ viết: Chữ tượng hình ra đời sớm nhất
- Được viết trên giấy Pa pi rút, trên mai rùa, thẻ tre, đất sét…
+Chữ số: sáng tạo ra số ( Pi=3,16) toán học
Trang 3lớn, thì Kim Tự Tháp Kê ốp là lớn hơn cả, cao 146m,
cạnh đấy là 230…
+ Thành ba bi lon có chu vi dài 13m, được bao bọc bởi 3
lớp tường thành cao vững chắc và những hào nước
Thành có 7 cổng lớn, mỗi cổng lớn như 1 lầu cao và 1
công trình kiến trúc điêu khắc mĩ lệ - ở trung tâm thành
có ngọn tháp Ba bi lon nổi tiếng là nhà lầu cao 90m gồm
5 tầng…
- GVKL: Các dân tộc cổ đại phương Đông đã biết làm
ra lịch, sáng tạo ra chữ viết chữ số, nhiều thành tựu về
kiến trúc, điêu khắc, toán học…Đó là những thành tựu
về văn
hoá tinh thần đáng trân trọng
* Hoạt động 2: (17’ )
- GV giảng theo SGK và liên hệ kiến thức bài 2
? Thế nào là dương lịch? ( Trái đất quay quanh mặt trời
Người phương Đông chủ yếu dùng lịch âm, thì người
phương Tây dùng dương lịch )
- GV giảng: Trên cơ sở học tập chữ viết của người
phương Đông, người Hi Lạp Rô ma đã sáng tạo ra chữ
viết a,b,c như ngày nay
- Gọi HS đọc : " Những hiểu biết… sau này"
? Kể tên những nhà khoa học nổi tiếng trong các lĩnh
vực khoa học?
- GV giảng theo SGK
- HS quan sát H14,1,16,17 và nhận xét
? Người Hi lạp và Rô ma có những thành tựu gì? Chứng
- Kiến trúc điêu khắc tháp Ba
bi lon ( Lưỡng Hà), Kim tự tháp (Ai Cập)
2/ Người Hi lạp và Rô ma đã
có những đóng góp gì?
- Hiểu biết về thiên văn, làm ra lịch
- Chữ viết: sáng tạo ra chữ cái a,b, c
- Các ngành khoa học:
+Toán học: Ta lét, Pi ta go + Vật lí: ác xi mét
+Triết học:P la tôn, A ri xtốt +Sử học:Hê rô đốt, Tu xi đít +Địa: Xtơ ra bôn
- Nghệ thuật: sân khấu (bi hài)
- Kiến trúc điêu khắc: có nhiều kiệt tác
Trang 4tỏ điều gì?
(Người Hi lạp, Rô ma cổ đại đã để lại nhiều thành tựu
khoa học lớn làm cơ sở cho việc xây dựng các ngành
khoa học cơ bản mà chúng ta đang học ngày nay)
- GVKLtoàn bài: Qua mấy ngan năm tồn tại, thời cổ đại
đã để cho loài người một văn hoá đồ sộ, quý giá Tuy ở
mức độ khác nhau nhg người phương Đông và người
phương Tây cổ đại đều sáng tạo nên những thành tựu
văn hoá đa dạng, phong phú bao gồm chữ viết, chữ số,
lịch, văn hóa, KH, nghệ thuật
IV/ Củng cố kiểm tra đánh giá: (2’)
? Kể tên các thành tựu văn hoá của các quốc gia cổ đại phương Đông
*Bài tập: Điền dấu đúng sai vào ô trống
Người phương Đông đều dùng chữ tượng hình Đ
Tháp Ba bi lon ở Hi lạp S
Kim tự tháp ở Lưỡng Hà S
Người Ai cập sáng tạo ra chữ viết a,b,c Đ
V/ Hướng dẫn học bài ở nhà: (1’)
- Học thuộc bài cũ
- Đọc kỹ câu hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK Chuẩn bị giờ sau ôn tập
E Rút kinh nghiệm: