-Cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX, xã hội nước ta có nhiều biến đổi do hệ quả của chính sách khai thác thuộc địa của thực dân pháp.. -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp cùng đọc sách, quan s
Trang 1Giáo án đi n t L ch s 5 ện tử Lịch sử 5 ử Lịch sử 5 ịch sử 5 ử Lịch sử 5
Bài 4
Xã hội Việt Nam Cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX.
I Mục tiêu:
Sau bài học nêu được.
-Cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX, xã hội nước ta có nhiều biến đổi do hệ quả
của chính sách khai thác thuộc địa của thực dân pháp.
-Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa kinh tế xã hội.
II: Đồ dùng:
-Các hình minh hoạ trong SGK phóng to, nếu có điều kiện
-Phiếu học tập cho HS
-Tranh ảnh, tư liệu về kinh tế xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX
Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài cũ
1 Giới thiệu bài
mới
2 Tìm hiểu bài
HĐ1:Những thay
đổi của nền kinh
tế Việt Nam cuối
thể kỉ 19 đầu thề
kỉ 20
HĐ2: Những thay
đổi trong xã hôi
-GV gọi một số HS lên bảng kiêm tra bài
-Nhận xét cho điểm HS
-GV giới thiệu bài cho HS
-Dẫn dắt và ghi tên bài
-GV yêu cầu HS làm việc theo cặp cùng đọc sách, quan sát các hình minh hoạ để trả lời các câu hỏi sau:
+Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế Việt Nam có những ngành nnào là chủ yếu?
+Sau khi thực dân pháp đặt ách thống trị ở VN chúng đã thi hành những biện pháp nào để khai thác, bóc lột vơ vét tài nguyên của nước ta? …
+Ai là người được hưởng những nguồn lợi do phát triển kinh tế?
-GV gọi HS phát biểu ý kiến trước lớp
KL: Từ cuối thế kỉ 19 thực dân pháp
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV
-Nghe
-HS làm việc theo cặp để cùng nhau bàn bạc giải quết vấn đề
-Trước khi pháp xâm lược kinh tế Việt Nam dựa vào nông nghiệp là chủ yếu…
-Chúng khai thác khoáng sản của đất nước ta như khai thác than, thiếc, bạcc, vàng……
-Người pháp là những người được hưởng nguồn lợi của sự phát triển kinh tế
-3 HS lần lượt phát biêu ý kiến, sau mỗi lần có HS phát biểu, các bạn khác lại cùng nhận xét
Trang 2Giáo án đi n t L ch s 5 ện tử Lịch sử 5 ử Lịch sử 5 ịch sử 5 ử Lịch sử 5
VN cuối thế kỉ 19
đầu thế kỉ 20
3 Củng cố dặn dò
tăng cường khai mỏ…
-GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi sau đây
+Trước khi thực dân Pháp vào xâm lược, xã hội Việt Nam có những tầng lớp nào?
………
+Nêu những nét chính về đời sống của công nhân và nông dân Việt Nam cuối thế kỉ 19 đầu thề kỉ XX
-GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp
-GV nhận xét kết quả làm việ của
HS và hỏi thêm
-KL: Những nét chính về sự biến đổi trong xã hội nước ta…
-GV yêu cầu HS lập bảng so sánh tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam trước khi thực dân pháp xâm lược nước ta và sau khi thực dânn pháp xâm lược nước ta
-GV nhận xét phần lập bảng của HS
Sau đó tổng kết tiết học, dặn dò HS
về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau: Sưu tầm tranh ảnh tư liệu về nhân vật lịch sử Phan Bội Châu và Phong trào Đông Du
-HS làm việc theo cặp cùng trao đổi và trả lời câu hỏi
-Có 2 giai cấp là địa chủ phong kiến và nông dân
+Nông dân Việt Nam bị mất ruông đất, đói nghèo phải vào làm việc trong các nhà máy, xí nghiệp, đồn điền và nhận đồng lương rẻ
mạt…
-3 HS lần lượt trình bày ý kiến của mình theo các câu hỏi trên
-HS làm việc cá nhân, tự hoàn thành bảng so sánh