Ng văn 12 ữ văn 12ĐÔT- XTÔI- ÉPKI Trích Xvaigơ A- Mức độ cần đạt: - Thấy được cuộc đời và tác phẩm của Đốt-xtoi-ep-ki là nguồn cổ vũ quần chúng lao động nghèo đoàn kết đứng lên lật đổ
Trang 1Ng văn 12 ữ văn 12
ĐÔT- XTÔI- ÉPKI ( Trích ) Xvaigơ
A- Mức độ cần đạt:
- Thấy được cuộc đời và tác phẩm của Đốt-xtoi-ep-ki là nguồn cổ vũ quần chúng lao động nghèo đoàn kết đứng lên lật đổ ách cường quyền và được mọi người mọi thế hệ tôn vinh
- Thấy được nghệ thuật dựng chân dung văn học của Xvai-gơ
B- Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:
1) Kiến thức:
- Cuộc đời và tác phẩm của Đốt-tôi-ep-xki là nguồn cổ vũ quần chúng lao động nghèo đoàn kết
- Nghệ thuật dựng chân dung văn học
2) Kĩ năng: Đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.
C- Tổ chức giờ học:
1- Vài nét về Xvaigơ và Đốt xtôi épki.
2- Nội dung: Bài viiết trích trong “ Ba bậc thầy ”
- Hai thời điểm đối lập trong cuộc sống của Đốt: Kiếp sống lưu vong và trở về tổ quốc
- Những nét mâu thuẫn trong thiên tài Đốt:
Trang 2Ng văn 12 ữ văn 12
+ Cơ thể yếu đuối của một con bệnh thần kinh va con người mang trái tim vĩ đại ( chỉ đập vì nước Nga )
+ Số phận vùi dập thiên tài tự cứu vãn bằng lao động và tự đốt cháy trong lao động →
số phận đầy ngang trái
+ Bị lưu đày biệt xứ ttrở thành “sứ giả của xứ sở mình”
- Nghệ thuật: so sánh, ẩn dụ:
+ Gv gợi ý hs tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa so sánh và ẩn dụ
+ Gv gợi ý cho hs phát hiện: những hình ảnh so sánh và ẩn dụ có hệ thống
+ Xây dựng chân dung văn học đặc sắc: gắn hình tượng con người trên khung cảnh rộng lớn
D- Hướng dẫn tự học:
- Soạn “Nghị luận về một hiện tượng đời sống.”
- Qua đoạn trích em hiểu gì về Đốt-xtoi-ep-xki?