Mục tiêu cần đạt : + Kiến thức :Giúp HS hiểu được:Vẻ đẹp rất riêng của thơ Nông Quốc Chấn, đại diện cho thơ của tầng lớp trí thức dân tộc ít người.Cảm nhận vẻ đẹp về nội dung và hình th
Trang 1DỌN VỀ LÀNG
(Nông Quốc Chấn)
A Mục tiêu cần đạt :
+ Kiến thức :Giúp HS hiểu được:Vẻ đẹp rất riêng của thơ Nông Quốc Chấn, đại diện cho thơ của tầng lớp trí thức dân tộc ít người.Cảm nhận vẻ đẹp về nội dung
và hình thức của bài thơ “ Dọn về làng”.
+ Kĩ năng : Rèn thêm kĩ năng đọc hiểu thơ cho học sinh
+ Thái độ :
B Chuẩn bị :
+GV : Soạn bài , chuẩn bị tư liệu giảng dạy SGK, SGV, Thiết kế bài học +HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK và trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài
C.Phương tiện: SGK, SGV, Thiết kế bài học.
D.Phương pháp : Nêu vấn đề, hợp tác nhóm
E Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp (tự ổn định).
2 Bài mới:
+ Đặt vấn đề
+ Nội dung bài :
Trang 2HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ
TRÒ
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiểm tra và xử lí việc chuẩn
bị ở nhà của HS
- Nhận xét chung, đánh giá
ngắn gọn, trả bài lại cho các
nhóm
-Cho HS tham khảo phần tiểu
dẫn, gọi 1 em nêu những nét
chính về tác giả và đặc điểm
thơ Nông Quốc Chấn
? Em cho biết hoàn cảnh ra
đời của bài thơ? Hoàn cảnh ấy
có tác động như thể nào đến
cảm hứng của tác giả?
- Gợi nỗi đau tột cùng
- Niềm vui tràn trề ( không
ghi bảng)
Gồm ý: đây cũng là cảm hứng
chủ đạo của bài thơ
- Gọi HS đọc bài thơ
?Tác phẩm “Dọn về làng” nói
về vấn đề gì?
Cuộc sống của nhân dân ta
dưới ách thống trị của thực
dân Pháp và niềm vui được
giải phóng.
? Từ bố cục rất lạ của bài thơ,
em có thể suy ra được bài thơ
có những nội dung cơ bản
nào?
Nhóm 1: phát hiện nghệ thuật
từ câu 7 đến 37
HS bình câu: “ Cơn sấm sét
I Tìm hiểu chung:
1 Tác giả, tác phẩm:
- Nông Quốc Chấn là nhà thơ dân tộc Tày Thơ ông đậm bản sắc dân tộc miền núi
- Tác phẩm: (SGK)
2 Hoàn cảnh ra đời:(SGK)
II Hướng dẫn đọc thêm:
1 Đặc sắc về nội dung:
a Cuộc sống gian khổ của nhân dân Cao- Bắc-Lạng và tội ác của giặc Pháp:
- Cuộc sống “cay đắng đủ mùi” của nhân dân:
+ Chạy giặc loạn lạc trong cảnh mưa bão mịt mù, sấm sét dữ dội
+ Sống đói khát, ngột ngạt, kinh hoàng; chết
không ai chôn
+ Đặc biệt là hình tượng người mẹ- chịu đựng bao đau thương, mất mát nhưng cũng hết sức can trường trước mọi gian nan, thử thách trước mọi suy ngẫm Đó vừa là người mẹ thân yêu trong tâm thức tác giả, vừa là người mẹ quê hương trong ý nghĩa tự thân của tác phẩm
- Tội ác của giặc Pháp: Đốt trơ trụi, vét hết quần
áo, bắt dân làng, tra tấn, đánh đập
=> Đó là bi kịch của dân tộc ta, nỗi đau lớn của nhà thơ Có thể coi bài thơ là bản cáo trạng kẻ tọi thực dân xâm lược, qua đó bộ lộ thái độ của tác giả về sức chịu đựng và tình cảm yêu nước của dân tộc vùng cao
b Niềm vui khi được “Dọn về làng”:
- Bố cục giản dị: Mở đầu là niềm vui khi Cao-Bắc- Lạng được giải phóng => nỗi buồn tủi, xót
Trang 3lán sụp xuống nát cửa”
Nhóm 2: câu 38 đến 48
- Biện pháp đối lập (vd)
- Giàu liên tưởng, âm
thanh ánh sáng (vd)
? Nhân dân đã sống cay cực ra
sao? Phải chăng đó là bi kịch
của một gia đình?
? Có người cho rằng từ hiện
thực đau thương đó, niềm vui
được giải phóng của nhân dân
là niềm vui lớn mang tính thời
đại, dân tộc Em nghĩ sao?
? Để có được những nội dung
trên, tác giả đã sử dụng những
biện pháp nghệ thuật độc đáo
nào? Từ đó suy ra thơ của tác
giả có gì đặc biệt?
Tiểu kết: Tất cả góp phần xây
dựng một bài thơ đẹp
Định hướng tổng kết Rút ra
lời bình luận
x,a căm giận bọn ngoại xâm đã tàn phá, gieo rắc tội ác lên quê hương => đoạn kết: trở lại cảm xúc mừng vui, hân hoan vì quê hương thanh bình trở lại
- Thể hiện niềm vui mang nét riêng: lối nói cụ thể, cảm xúc, suy nghĩ được diễn đạt bằng hình ảnh:
"Người đông như kiến, súng đầy như củi", "Đường cái kêu vang tiếng ô tô mái nhà lá"
=> Niềm vui Cao- Bắc- Lạng giải phóng được thể hiện bằng một phong cách riêng, đậm màu sắc độc đáo của tư duy người miền núi Từ những chi tiết, hình ảnh, âm thanh cụ thể, niềm vui tràn ngập như vút lên trên từng câu thơ Qua đó, thể hiện khát vọng tự do của dân tộc ta
III Tổng kết:
Bài thơ có nội dung và nghệ thuật đặc sắc Góp một gương mặt đặc biệt cho nền thơ Việt Nam