TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP - HỒ CHÍ MINH PHẦN MỘT: TÁC GIẢ A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh Hiểu được những nét chính về cuộc đời, sự nghiệp văn học quang điểm sáng tác và những đặc điểm cơ b
Trang 1TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP - HỒ CHÍ MINH PHẦN MỘT: TÁC GIẢ
A/ Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh
Hiểu được những nét chính về cuộc đời, sự nghiệp văn học quang điểm sáng
tác và những đặc điểm cơ bản trong phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh B/ Phương pháp, phương tiện:
- Sử dụng phương pháp thảo luận, phát vấn sau đó GV nhấn mạnh khắc sâu những ý chính
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án
C/ Tiến trình giờ dạy:
*Ổn định lớp
*Bài cũ
*Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV&HS
HĐ1: Tìm hiểu về tiểu sử:
TT1: Trình bày những nét
chính về tiểu sử Hồ Chí
Minh
HS trả lời GV chốtt lại
I/ Vài nét về tiểu sử:
Hồ Chí Minh (19/5/1890-2/9/1969)
Quê: Kim Liên - Nam Đàn - Nghệ An Tên gọi: Nguyễn Sinh Cung
Nguyễn Tất Thành Nguyễn Ái Quốc
Trang 2HĐ 2: Tìm hiểu sự nghiệp
VH
TT1: Trình bày những quan
điểm sáng tác của Hồ Chí
Minh
HS: 3 Quan điểm
Hồ Chí Minh Năm 1911: Ra đi tìm đường cứu nước Năm 1919: Đưa bản yêu sách đến hội nghị Vécxay
Năm 1920: dự đại hội Tua Năm 1930: Thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam
Năm 1941: Trở về nước tiếp tục hoạt động cách mạng
Năm 1942: Bị bắt giam ở Trung Quốc Năm 1945: Đọc bản tuyên ngôn độc lập
Năm 1946: Làm chủ tịch nước đến khi mất
Hồ Chí Minh không chỉ là một
nhà yêu nước, cách mạng vĩ đại mà còn là một nhà thơ nhà văn lớn.
II/ Sự nghiệp văn học:
1/ Quan điểm sáng tác của Hồ Chí Minh:
- Văn chương là thứ vũ khí chiến đấu lợi hại, phục vụ đắc lực cho sự nghiệp cách mạng
“Nay ở xung phong”
- Văn chương phải có tính chân thật và tính dân tộc
GV giải
Trang 3TT2: Khi viết văn Hồ Chí
Minh quan tâm nhiều đến
vấn đề gì?
MĐ, đối tượng, ND, NT
TT3: Sự nghiệp VH của Hồ
Chí Minh được đánh dấu ở
những thể loại nào?
HS: Trả lời - GV chốt lại 3
thể loại
TT3: Hồ Chí Minh sáng tác
văn chính luận nhằm mục
đích gì?
HS: Đấu tranh với kẻ thù
TT4: Truyện lí của Hồ Chí
Minh thể hiện nội dung gì?
HS trả lời - GV chốt lại
- Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến đối
tượng tiếp nhận, mục đích sáng tác để lựa chọn nội dung và hình thức thể hiện Người luôn đặt câu hỏi: Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết cái gì? Viết như thế nào?
2/ Di sản văn học:
a/ Văn chính luận:
- Mục đích : đấu tranh chính trị, tấn công kẻ thù và thực hiện nhiệm vụ cách mạng
T/ phẩm chính:
- Bản án chế độ TDP (1925)
- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (1946)
- Tuyên ngôn độc lập (1945)
b/ Truyện và kí:
- Nội dung: Tố cáo thực dân phong kiến đề cao những tấm gương yêu nước
- Tác phẩm tiêu biểu: Lời than vãng của bà Trưng Trắc (1922) vi hành
thích khái niệm
“thép”, xung phong để thấy được yêu cầu đổi mới của thời đại và nhà văn
Trang 4TT5: Tập thơ tiêu biểu nhất
của Hồ Chí Minh là gì?
Nêu giá trị nội dung và nghệ
thuật?
HS : Nhật kí trong tù
TT6: Phong cách NT Hồ
Chí Minh có gì đặc sắc?
HS: Đa dạng độc đáo
(1923)
c/ Thơ ca:
Tác phẩm tiêu biểu: Nhật kí trong tù (1942-1943)
- ND: Tái hiện lại bộ mặt tàn bạo của nhà tù Trung Quốc
- Thể hiện bức chân dung tự họa của nhà thơ: Khao khát tự do, nghị lực phi thường, giàu lòng nhân đạo, yêu thiên nhiên,tổ quốc, trí tuệ sắc sảo “Một tâm hồn vĩ đại của bậc đại nhân đại trí đại dũng”
- Nghệ thuật: Đa dạng về bút pháp, hồn thơ tinh tế vừa cổ điển vừa hiện đại, hình ảnh thơ luôn vận động hướng
về sự sống và tương lai
3/ Phong cách nghệ thuật:
- Độc đáo và đa dạng
- Văn chính luạn ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, bằng chứng đầy thuyết phục
- Truyện kí : NT trào phúng sắc bén, tiếng cười nhẹ nhàn, hóm hỉnh nhưng thâm thúy sâu cay
- Thơ ca: Giản dị, dễ hiểu, dễ nhớ, kết hợp nhuần nhuyễn giữa cổ điển và hiện đại
III/ Kết luận:
Trang 5HĐ3: Kết luận
HĐ4: Củng cố
TT1: Trình bày quan điểm
sáng tác của Hồ Chí Minh
TT2: Trình bày những đặc
sắc trong PCNT của Hồ Chí
Minh
Văn thơ Hồ Chí Minh là di sản tinh
thần vô giá gắn liền với sự nghiệp giải phóng dân tộc
* Dặn dò:
Bài cũ:
- về nhà nắm toàn bộ nội dung bài học
- Làm bài tập phần luyện tập
Bài mới:
- Soạn bài: Giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt
+ Lưu ý các phương diện biểu hiện sự trong sáng của tiếng việt
Trang 6- Xem lại phần lời nói sản phẩm của cá nhân trong bài “Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân (lớp 11)
PHẦN BỔ SUNG
Trang 7