Chủ nhiệm lớp: Huyện Tủa Chùa - Tỉnh Điện Biên Tiêu chí Kết quả xếp CĐ Đ K T Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo x - Phiếu đánh giá phân loại viên chức năm học
Trang 1BIỂU MẪU 1 PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Họ và tên giáo viên: CHANG A SU
Trường: PTDTBT Tiểu học Trung Thu xã Trung Thu - Tủa Chùa - Điện Biên Môn dạy: Mĩ thuật, Kĩ thuật Chủ nhiệm lớp:
Huyện Tủa Chùa - Tỉnh Điện Biên
Tiêu chí
Kết quả xếp
CĐ Đ K T Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà
giáo
Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo x
- Phiếu đánh giá phân loại viên chức năm học 2017-2018, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
- Giấy khen của UBND huyện
Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo x
- Mặc trang phục đúng quy định
- Phiếu đánh giá phân loại viên chức năm học 2017-2018, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
- Giấy khen của UBND huyện
- Bản tổng hợp kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
Tiêu chuẩn 2 Phát triển
chuyên môn, nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chuyên
môn bản thân
x - Bằng tốt nghiệp Cao đẳng Sư phạm mĩ thuật
- Chứng chỉ giáo dục thể chất
- Chứng nhận bồi dưỡng giáo viên mĩ thuật năm 2014
- Chứng nhận bồi dưỡng kiến thức QP – AN đối tượng 4
- Chứng chỉ giáo dục QP – AN
- Chứng chỉ bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp hạng III
- Giấy chứng nhận bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017 -2018; Xếp loại : Giỏi
- Chứng chỉ Tin học văn phòng trình độ B
- Chứng chỉ tiếng dân tộc
- Kế hoach bồi dưỡng thường
Trang 2Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch
dạy học và giáo dục theo hướng
phát triển phẩm chất, năng lực
học sinh
x
- Phiếu đánh giá phân loại viên chức năm học 2017-2018, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
- Bản tổng hợp kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
- Kế hoạch dạy học tuần
Tiêu chí 5: Sử dụng phương
pháp dạy học và giáo dục theo
hướng phát triển phẩm chất,
năng lực học sinh
x
- Kế hoạch dạy học
- Bản tổng hợp kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
- Phiếu dự giờ được đánh giá xếp loại: Khá
Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá
theo hướng phát triển phẩm chất,
năng lực học sinh
x
- Bản tổng hợp kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
- Phiếu dự giờ được đánh giá xếp loại: Khá
Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học
- Bản tổng hợp kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
- Phiếu dự giờ được đánh giá xếp loại: Khá
Tiêu chuẩn 3 Năng lực xây
dựng môi trường giáo dục
Tiêu chí 8 Xây dựng văn hóa
- Phiếu đánh giá phân loại viên chức năm học 2017-2018, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Tiêu chí 9 Thực hiện quyền dân
chủ trong nhà trường x - Kế hoạch dạy học
Tiêu chí 10 Thực hiện và xây
dựng trường học an toàn, phòng
chống bạo lực học đường
x
- Kế hoạch dạy học
- Bản tổng hợp kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
Tiêu chuẩn 4 Phát triển mối
quan hệ giữa nhà trường, gia
đình và xã hội
Tiêu chí 11 Tạo dựng mối quan
hệ hợp tác với cha mẹ hoặc
người giám hộ của học sinh và
các bên liên quan
x
- Kế hoạch dạy học
- Bản tổng hợp kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
Tiêu chí 12 Phối hợp giữa nhà
trường, gia đình, xã hội để thực
hiện hoạt động dạy học cho học
sinh
x
- Kế hoạch dạy học
- Bản tổng hợp kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
Tiêu chí 13 Phối hợp giữa nhà
trường, gia đình, xã hội để thực
hiện giáo dục đạo đức, lối sống
x - Bản tổng hợp kết quả học tập,
rèn luyện của học sinh
Trang 3cho học sinh
Tiêu chuẩn 5 Sử dụng ngoại
ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng
dụng công nghệ thông tin, khai
thác và sử dụng thiết bị công
nghệ trong dạy học và giáo dục
Tiêu chí 14 Sử dụng ngoại ngữ
- Chứng chỉ: Tin học văn phòng – Trình độ B
- Chứng chỉ: Tiếng dân tộc thiệu số : Tiếng Mông
Tiêu chí 15 Ứng dụng công
nghệ thông tin, khai thác và sử
dụng thiết bị công nghệ trong
dạy học, giáo dục
x
- Chứng chỉ: Tin học văn phòng – Trình độ B
- Vận dụng ứng dụng tin học vào giảng dạy và quản lý học sinh
1 Nhận xét (ghi rõ):
- Điểm mạnh:
+ Tích cực tham gia các hoạt động do trường, huyện tổ chức
+ Chấp hành tốt mọi sự phân công, điều động của cấp trên
+ Hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao, luôn quan tâm giúp đỡ đồng nghiệp
+ Luôn trau dồi kiến thức chuyên môn, năng lực giảng dạy, nghiên cứu
và tìm hiểu các phương pháp dạy học tích cực sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh
+ Nghiêm túc thực hiện quy chế chuyên môn, đảm bảo ngày công, đảm bảo chương trình và kết thúc đúng thời gian quy định
- Những vấn đề cần cải thiện:
+ Tồn tại còn những lúc chưa tìm ra phương án tối ưu để nâng cao việc tự
học của học sinh
+ Học sinh đa phần chưa tích cực trong các hoạt động học tập các năng lực tư duy sáng tạo còn yếu nên việc vận dụng các phương pháp dạy học mới còn gặp nhiều khó khăn
2 Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp theo
- Mục tiêu:
+ Nhằm khắc phục những hạn chế để hoàn thiện bản thân hơn
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):
Trang 4+ Không ngừng rèn luyện và tu dưỡng bản thân về chuyên môn, phẩm chất đạo đức, tiếm cận với các đổi mới trong giáo dục nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp
- Thời gian:
Hiện tại dang học Đại học tại chức, học vào thời gian hè năm 2016
-2017 đến hè năm 2018 - 2019
- Điều kiện thực hiện: Tự học.
Xếp loại kết quả đánh giá 1: Hoàn thành tốt nhiệm vụ
Trung Thu, ngày 22 tháng 05 năm 2019
Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)
Ly A Lử