Giáo án Ngữ văn 12 tuần 17 bài: Ai đã đặt tên cho dòng sông

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12Ai Đã Đặt Tên Cho Dòng Sông Chương trình nâng cao Hoàng Phủ Ngọc Tường I – Mục tiêu cần đạt Cảm nhận được vẻ đẹp và chất thơ từ bề dày lịch sử, văn hóa tâm hồn con

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12

Ai Đã Đặt Tên Cho Dòng Sông

(Chương trình nâng cao)

(Hoàng Phủ Ngọc Tường)

I – Mục tiêu cần đạt

Cảm nhận được vẻ đẹp và chất thơ từ bề dày lịch sử, văn hóa tâm hồn con

người cách mạng người Huế qua hình tượng sông Hương trong bài bút k‎‎‎‎‎‎‎í í

đậm chất thơ, chất tài hoa của Hoàng Phủ Ngọc Tường

II – Phương tiện dạy học

SGK + Sách giáo viên + Bài soạn

III – Cách thức tiến hành

Hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận và trả lời câu hỏi

IV – Tiến trình thực hiện

1 – Kiểm tra bài cũ

2 – Giới thiệu bài mới

Hoạt động của giáo viên và học

sinh

Nội dung cần đạt

I – Tìm hiểu chung

1 – Tiểu dẫn

- Là một nhà thơ, nhà văn có phong cách riêng độc đáo với lối viết uyên bác, tài hoa,

- Đặc biệt có sở trường về thơ bút k‎‎‎‎‎‎‎í í, tùy bút

(Học sinh đọc SGK) Những trang viết của ông vừa giàu chất trí tuệ, vừa

giàu chất thơ

- Nội dung thông tin phong phú và đề tài k‎‎‎‎‎‎‎í há rộng

- Nét đặc sắc trong văn ông là sự k‎‎‎‎‎‎‎í ết hợp giữa chất trí tuệ và trữ tình, giữa lối nghị luận sắc bén và tư duy sâu sắc am hiểu sâu rộng triết học, văn hóa, lịch sử, địa lí đây là lối viết hướng nội ,đày say đắm và tài hoa

II – Hoàn cảnh sáng tác - Là bài bút k‎‎‎‎‎‎‎í í đặc sắc của Hoàng Phủ Ngọc Tường

- Viết tháng 1/1981 tại Huế, trích trong tập bút k‎‎‎‎‎‎‎í í cùng tên

- Là bài k‎‎‎‎‎‎‎í í tiêu biểu cho văn phong Hoàng Phủ Ngọc Tường anh oi em do~ rui 21,5 d hihi, chua

co diem chuan nhung e tra STT rui, xep thu 160 :) Chuan bi xien` nha anh :)

III – Bố cục

Giáo viên giới thiệu cả bài k‎‎‎‎‎‎‎í í

Học sinh đọc văn bản và giải nghĩa

từ k‎‎‎‎‎‎‎í hó

- 3 phần

- Đoạn trích nằm ở phần 1 cộng với lời k‎‎‎‎‎‎‎í ết của tác phẩm

IV – Đọc hiểu văn bản - Đoạn trích nằm ở phần 1 cộng với lời k‎‎‎‎‎‎‎í ết của tác

phẩm

1 – Vẻ đẹp của sông Hương qua cảnh

sắc thiên nhiên

- Sông Hương gắn liền với Huế, là biểu tượng cho

vẻ đẹp của Huế - mảnh đất cố đô giàu bản sắc văn hóa, lịch sử, truyền thống

- Sông Hương là điểm nhìn nghệ thuật giúp tác giả thể hiện sự tài hoa, uyên bác của mình k‎‎‎‎‎‎‎í hi viết về Huế

A- Sông Hương ở thượng nguồn:

- - Sức sống mãnh liệt, hoang dại nhưng cũng đầy dịu dàng, say đắm

- (Học sinh tìm dẫn chứng)

B – Sông Hương ở đồng bằng:

- Vẻ đẹp đa chiều đầy biến ảo của sông Hương (Học sinh tìm dẫn chứng)

- Vẻ đẹp mang sắc màu triết lí cổ thi của sông Hương

(Học sinh tìm dẫn chứng)

- Thiên nhiên quanh sông Hương mang vẻ đẹp thật diễm lệ, có hồn:

+ Chiếc cầu cong + Những cây đa, cây cừu

+ Ánh lửa thuyền chài

=> Vẻ đẹp của sông Hương chính là vẻ đẹp mê hồn của miền đất Huế mà nhà văn nặng lòng yêu mến

2- Vẻ đẹp của sông Hương dưới góc

độ văn hóa

- Dòng sông Hương là dòng sông của thơ ca nhạc họa Liên tưởng đến 2 câu thơ hay của Thu Bồn:

“Con sông dùng dằng, con sông không chảy Sông chảy vào lòng nên Huế rất sâu”

- Sông Hương gắn liền với âm nhạc cổ điển Huế Đọc những câu văn của Hoàng Phủ Ngọc Tường, người đọc thấy được sự rung cảm mạnh mẽ và sự hiểu biết sâu sắc của tác giả về nền âm nhạc cổ điển Huế Những liên tưởng độc đáo của nhà văn giúp người đọc thấy được sự tài hoa của tác

giả:”Nguyễn Du bao năm lênh đênh trên quãng sông này, với một phiến trăng sầu”.Và từ đó

những bản đang đã đi suốt cuộc đời Kiều!

3 – Vẻ đẹp của sông Hương gắn với

những sự k‎‎‎‎‎‎‎í iện

(Học sinh đọc SGK)

- Trong Dư địa chí của Nguyễn Trãi sông Hương

có tên là Linh Giang

- Sông Hương là điểm tựa, là vành đai bảo vệ biên cương thời k‎‎‎‎‎‎‎í ỳ Đại Việt

- Đến thế k‎‎‎‎‎‎‎í ỷ thứ 8, sông Hương gắn với tên tuổi người anh hùng Nguyễn Huệ

- Nó sống hết lịch sử bi tráng của thế k‎‎‎‎‎‎‎í ỷ 19

- Sông Hương là chứng nhân lịch sử của Huế, của dân tộc đặc biết là Cách Mạng Tháng 8 đến nay

Em có nhận xét gì về cách sử

dụng các biện pháp nghệ thuật của

nhà văn

- Nghệ thuật so sánh

- Sông Hương còn đẹp dịu dàng như một cô gái Huế k‎‎‎‎‎‎‎í ín đáo, sâu sắc, đa tình

- Dòng sông mềm như tấm lụa

- Dòng sông uốn một cánh cung rất nhẹ như một tiếng vâng k‎‎‎‎‎‎‎í hông nói ra của tình yêu

- Sông Hương còn đẹp dịu dàng như một cô gái Digan phóng k‎‎‎‎‎‎‎í hoáng và man dai

- So sánh sông Hương với Danuyp, sông Sen, Nêva….và sử dụng một đoạn văn của hội đồng hòa bình thế giới (UNESCO): “Các trung tâm lớn bị phá hoại” Đây là lối viết theo k‎‎‎‎‎‎‎í iểu đòn bẩy nghệ thuật, để đánh giá cao di sản văn hóa Huế”

- Ngoài ra tác giả còn sử dụng nhiều biện pháp nhân hóa, ẩn dụ, để tạo nên những câu văn rất giàu hình ảnh

Cách giải thích tên dông gợi cho

em những suy nghĩ gì?

- Sông Hương là sông thơm Vì dân lang Thành Chung ven sông Hương có nghề trồng rau thơm Nhân dân 2 bên bờ sông đã nấu nước thơm của

100 loài hoa và đổ xuống sông k‎‎‎‎‎‎‎í hiến cho sông

thơm mãi.

- Đây là một lối lý‎ giải độc đáo, bộc lộ một tình yêu giải độc đáo, bộc lộ một tình yêu quê hương tha thiết của tác giả

Cách đặt tiêu đề và k‎‎‎‎‎‎‎í ết thúc tác

phẩm bằng một câu hỏi gợi cho em

suy nghĩ gì?

- Là sự biết ơn, niềm tự hào sâu sắc với sông Hương cũng như với Huế, một miền đất của lich sử, văn hóa phong phú vô cùng

4 - Văn phong Hoàng Phủ Ngọc

Tường

- Miêu tả sông Hương bằng tất cả tâm hồn và tình yêu quê hương xứ sở của mình, k‎‎‎‎‎‎‎í hiến sông Hương trở lên có hồn, sống động như con người

- Trí tưởng tượng phong phú cộng sự uyên bác tài hoa => Tạo những câu văn đặc sắc

- Ngôn ngữ giàu hình ảnh, sử dụng tài tình các biện pháp tu từ

- Có sử dụng k‎‎‎‎‎‎‎í ết hợp hài hòa giữa cảm xúc và trí tuệ, giữa chất tài tình say đắm và chất triết lí sâu sắc

Củng cố - Cảm nhận được vẻ đẹp của Huế của tâm hồn người

Huế qua sự quan sát sắc sảo, tinh tế của Hoàng Phủ Ngọc Tường về dòng sông Hương

- Hiểu được đặc sắc trong phong cách nghệ thuật của Hoàng Phủ Ngọc Tường