Mĩ thuật theo phương pháp mới từ lớp 1 đến lớp 5 cả năm

Giáo án mĩ thuật theo phương pháp mới trọn bộ từ lớp 1 đến lớp 5 cấp tiểu học Mĩ thuật theo phương pháp mới nhằm truyền cảm hứng cho giáo viên dạy Mĩ thuật, khuyến khích giáo viên kết hợp các kỹ năng mỹ thuật với các phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm, khuyến khích sự tương tác, kích thích tư duy sáng tạo, kích thích phát triển nhận thức thông qua hoạt động thực tế. Trên cơ sở lý thuyết giáo dục và giảng dạy Mĩ thuật, giáo viên sẽ tổ chức dạy cho các em học Mĩ thuật qua các hoạt động Vẽ cùng nhau, Vẽ theo nhạc, Vẽ biểu đạt, tạo hình 3D từ các vật tìm được, Xây dựng cốt truyện...

Trang 1

Tuần 1

Ngày soạn: ……./……./ 2018Ngày giảng:

Lớp 5A3 Tiết 1 ngày……./……./ 2018Lớp 5A2 Tiết 2 ngày……./……./ 2018Lớp 5A1 Tiết 1 ngày……./……./ 2018Lớp 5A4 Tiết 4 ngày……./……./ 2018

CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA ( 2 TIẾT)

2 HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, keo, sách HMT, vải sợi len, hoa lá,…

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát H1.1 sách HMT (Tr

- Thực hiện

- Tham gia trò chơi

- Lắng nghe

- Thực hiện

- Thảo luận trả

Trang 2

- GV hướng dẫn trên bảng.

- Nhận xét chung Tiết học

- Nhắc HS chuẩn bị bài cho Tiết sau

lời các câu hỏi

- Quan sát

- Chú ý lắng nghe

- chuẩn bị

Tuần 2

CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA (TIẾT 2)

ND - TG Hoạt động của GV HĐ của HS

* Cho HS hoạt động cá nhân

- Hướng dẫn HS thể hiện tranh chândung tự họa bằng nhiều hình thức khácnhau, chất liệu khác nhau:

- Vẽ

- Ghép giấy

- Vật liệu khác tìm được

- GV theo dõi hướng dẫn học sinh

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sảnphẩm của mình

- Nhận xét bài

Trang 3

* Dặn dò :

tích cực, động viên, khuyến khích các

HS chưa hoàn thành bài

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào

vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên

- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO

Hướng dẫn HS thực hành tự họa hoặctạo hình chân dung người than bằng cácchất liệu khác nhau

- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau

của bạn

- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá củariêng bản thân Tích vào ô tiếp theo sau khi Gv nhận xát đánh giá

- Thực hiện

Tuần 3

2 Kĩ năng - Tạo được hình khối ba chiều từ vật liệu dễ tìm và lien kết chúng

thành các đồ vật, con vật, ngôi nhà, phương tiện giao thong… theo ý thích

Trang 4

Tạo hình ba chiều - Tiếp cận theo chủ đề

Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn

sờ đồ vật để đoán tên đồ vật và khối hình

cơ bản của đồ vật đó GV giới thiệu chủđề

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theonhóm

- Y/c HS quan sát các hình khối trongH2.1 trong sách HMT thảo luận để nêutên và đặc điểm của các hình khối

- Y/c HS quan sát các hình khối trongH2.1 trong sách HMT hoặc 1 vật mà GV

đã chuẩn bị cho biết đồ vật đó được tạothành từ những hình khối chính nào

- Y/C HS liên hệ thực tế

VD: Chùa một cột được liên kết bởi 3khối chính: Hình trụ là chân, than có dạnghình hộp và mái có dạng hình chóp

.- GV tóm tắt

- Y/c HS thảo luận để lựa chọn nội dung,hình thức và vật liệu để tạo hình sảnphẩm từ sự lien kết của các hình khối

- Y/c HS quan sát H2.4 và H2.5 sách

- Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo

- Thực hiện

- Quan sát và thảo luận

- Liên hệ

- Lắng nghe

- Học sinh lựa chọn

- Quan sát

Trang 5

Nhận xét, dặn dò.

(3’)

phẩm

- Y/C HS quan sát H2.6 sách HMT đểtham khảo

- GV tóm tắt

- Chú ý lắng nghe

- Nghe

- Chuẩn bị

Tuần 4

- Y/c HS thảo luận để lựa chọn nội dung, hình thức và vật liệu để tạo hình sản phẩm từ sự lien kết của các hình khối

- Y/c HS quan sát H2.4 và H2.5 sách HMT để tham khảo cách tạo hình sản

- Thực hiện

- Thảo luận

Trang 6

CHỦ ĐỀ 2: SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI (TIẾT 3)

- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên

HS thực hiện

- Hát

- Trưng bày bài tập

- Cử đại diện trình bày ý tưởng bài củanhóm mình

- Nhận xét bài của nhóm bạn

- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá của

Trang 7

- Chuẩn bị đồ dùng cho Tiết sau.

riêng bản than Tích vào ô tiếp theo sau khi Gv nhận xát đánh giá

- Thực hiện

- Chuẩn bị

Tuần 6

CHỦ ĐỀ 3: ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC (3 TIẾT)

1 GV: - Âm nhạc, hình minh họa

2 HS : - Màu, giấy, keo, kéo, băng dính….

Trang 8

Thi ghi tên các màu

- Giới thiệu tranh cũng như một số sản phẩm trang trí từ bức tranh vẽ theo nhạc…

- Thấy được vẻ đẹp của tranh cũng nhưsản phẩm …

- Nêu cách vẽ theo nhạc

- Chia nhóm, hướng dẫn học sinh thực hiện ( GV làm mẫu)

- Các nhóm nghe nhạc và chuyển độngkhi vẽ tranh

- Nghe nhạc, vận động cơ thể kết hợp với màu vẽ theo cảm nhận về giai điệuTiết tấu để chuyển giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy

- Học sinh thực hiện

Lớp 5A3 Tiết 1 ngày……./……./ 2018

Trang 9

Lớp 5A2 Tiết 2 ngày……./……./ 2018Lớp 5A1 Tiết 1 ngày……./……./ 2018Lớp 5A4 Tiết 4 ngày……./……./ 2018

CHỦ ĐỀ 3: ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC (TIẾT 2)

- Hướng dẫn học sinh tưởng tượng

và dùng khung giấy 2 chữ L để lựa chọn phần mình thích, có ý nghĩa rồicắt rời phần đã chọn

- Tìm ra các phần có hòa sắc nóng - lạnh, tương phản đậm nhạt trong tranh

CHỦ ĐỀ 3: ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC (TIẾT 3)

Trang 10

- Đánh giá giờ học, tuyên dương

HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tíchvào vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên

- Hướng dẫn học sinh sáng tạo tranh, sản phẩm khác từ phần còn lại của tranh vẽ theo nhạc…

- Chuẩn bị đồ dùng cho Tiết sau

nhóm mình

- Nhận xét bài của nhóm bạn

- Nghe

- HS tích vào ô hoànthành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá của riêng bản than Tích vào ôtiếp theo sau khi Gvnhận xát đánh giá

- Sáng tạo sản phẩm kết hợp với các nguyên liệu khác

- Chuẩn bị

Tuần 9

CHỦ ĐỀ 4 : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ ( 2 Tiết)

- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

- Tăng cường tiếng việt: Sáng tạo

- Tích hợp: Bảo vệ môi trường

II Phương pháp, hình thức tổ chức:

- Quy trình thực hiện Tạo hình từ vật tìm được

Trang 11

- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm

III Chuẩn bị :

1 GV: - - Tranh , ảnh minh họa, lá cây( lá rụng, lá khô) giấy màu, băng dính

hai mặt, keo, kéo…

2 HS: - Lá cây( lá rụng, lá khô) giấy màu, băng dính hai mặt, keo, kéo…

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Giới thiệu bài

- Giới thiệu một số loại lá cây

- Giới thiệu một số sản phẩm từ lá cây

- Thấy được sản phẩm mới được tạo tình từ lá cây…

- Thấy được sự kết hợp thêm một số chất liệu cũng như sự cắt chỉnh sao cho phù hợp để tạo ra sản phẩm vừa ý…

- Minh họa và phân tích , đặt câu hỏi

- Giới thiệu một số bài tham khảo

- Tìm ra đặc điểm hình dáng, cấu tạo , màu sắc…

- Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung

Lớp 5A3 Tiết 1 ngày……./……./ 2018Lớp 5A2 Tiết 2 ngày……./……./ 2018

Trang 12

CHỦ ĐỀ 4 : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Cho HS hát bài “Cái cây xanh xanh

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm

- Hướng dẫn học sinh vẽ màu bột, màu nước lên lá cây và in vào giấy,

vẽ bổ sung tạo thành tranh theo ý thích hoặc vẽ màu trang trí cho lá cây khô

Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau

Thực hiệnHát

- Thảo luận và kết hợptạo hình thừ lá cây

- Trưng bày bài tập

- Tự giới thiệu về bài của mình

- Nhận xét bài của bạn

- Đánh dấu tích vào vởcủa mình

- Ghi lời nhận xét của giáo viên vào sách học

mĩ thuật

- Thực hiện theo nhóm,theo sự hướng dẫn và yêu cầu trên khổ giấy A3

- Thực hiện

Tuần 11

Trang 13

- Tăng cường tiếng việt: Tình bạn

- 1.Phương pháp: Tạo hình ba chiều – Tiếp cận chủ đề

Điêu khắc- Nghệ thuật tạo hình không gian

2 Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm

1 GV: - - Tranh , ảnh minh họa, Sản phẩm 2, 3 chiều

2 HS: - Màu, giấy, keo ,phế liệu sạch, các vật tìm được như vỏ hộp , cành câykhô, vải vụn , đá sỏi

Tiết 1 Tìm hiểu và cách thực hiện

- Giới thiệu hình ảnh về nhà trường…

- Thực hiện

- Nghe

- Thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày, bổ sung…

- Khắc sâu

Trang 14

- Hướng dẫn các em thể hiện cácnhân vật và các hình ảnh theo chủ đề.

- Sáp xếp các hình ảnh theo chủ đề

- Nghe

- Chuẩn bị

Tuần 12

- Theo dõi hướng dẫn học sinh thực hiện

- Khuyến khích học sinh tạo các hìnhảnh sinh động

Trang 15

Tuần 13

Trang 16

CHỦ ĐỀ 5 : TRƯỜNG EM Tiết 4 Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sảnphẩm của nhóm mình

- Nhận xét góp ý của các nhóm

- Tóm tắt kết luận của giáo viên

- Đánh giá giờ học, tuyên dương HStích cực, động viên, khuyến khích các

- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá của riêng bảnthan Tích vào ô tiếp theo sau khi Gv nhận xát đánh giá

- Hướng dẫn học sinh tạo các dángbằng các chất liệu khác nhau

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Các nhóm trưng bày

- Tự giới thiệu về bài của mình

- Nghe

- Sáng tạo trang trí chữ từ vật liệu dễ tìm để trang trí…

- Chuẩn bị

Tuần 15

CHỦ ĐỀ 6: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM ( 2 Tiết)

Trang 17

- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

- Tăng cường tiếng việt: Tổ quốc

1 GV: - Tranh , ảnh minh họa, Sản phẩm mẫu

2 HS: - Màu, giấy, keo ,phế liệu sạch, các vật tìm được như vỏ hộp, cành cây khô, vải vụn , đá sỏi

Tiết 1 Tìm hiểu và cách thực hiện

- Hướng dẫn các em thể hiện các nhân vật

và các hình ảnh theo chủ đề

- Xé dán, cắt dán sắp xếp các hình ảnhtheo chủ đề

- Tạo các nhân vật bằng các chất liệu phù

- Quan sát

- Nghe

- Chuẩn bị

Trang 18

CHỦ ĐỀ 6: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM Tiết 2 Thực hành, trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm

* Hoạt động nhóm

- Tạo các nhân vật, hình ảnh bằng các chất liệu

* Hoạt động nhóm

- Tiếp tục hoàn thiện và sắp xếp các nhân vật, hình ảnh theo nội dung chủ đề

- Khuyến khích học sinh tạo các hình ảnh sinh động

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Thực hành

- Tự giới thiệu vềbài của mình

- Nghe

Trang 19

* VẬN DỤNG

SÁNG TẠO

* Dặn dò 3’:

- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá của riêng bảnthan Tích vào ô tiếp theo sau khi Gv nhận xát đánh giá

- Hướng dẫn học sinh tạo các dáng bằng các chất liệu khác nhau

Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau

- Nghe

- Sáng tạo trang trí chữ từ vật liệu

dễ tìm để trang trí…

- Chuẩn bị

Tuần 17

CHỦ ĐỀ 7: Tìm hiểu tranh theo chủ đề ƯỚC MƠ CỦA CHÚNG EM (2 Tiết)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Học sinh nêu được nội dung, hình ảnh, màu sắc của hai bức tranh được quan sát

về chủ đề ước mơ của chúng em

2 Kĩ năng

- Phát triển kĩ năng phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật

- Thể hiện được ước mơ của mình thông qua sản phẩm mĩ thuật thông qua vẽ hoặc

xé dán

3 Thái độ

- Tăng cường tiếng việt: Tương lai

- 1.Phương pháp: Liên kết học sinh với tác phẩm mĩ thuật

2 Hình thức tổ chức: Cá nhân

Trang 20

1 GV: - Tranh về chủ đề ước mơ của em.

2 HS: - Màu, giấy, keo

Tiết 1 Tìm hiểu và cách thực hiện

- Nêu nội dung chủ đề của tranh

- Giới thiệu cho các em biết về nội dung tranh

- Hướng dẫn các em thể hiện các nhân vật và các hình ảnh theo chủ đề

- Xé dán, cắt dán sắp xếp các hình ảnh theo chủ đề

CHỦ ĐỀ 7: Tìm hiểu tranh theo chủ đề

ƯỚC MƠ CỦA CHÚNG EM

Trang 21

- Khuyến khích học sinh tạo các hình ảnh sinh động

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của giáoviên

- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh

- Hướng dẫn học sinh tạo các dáng bằng các chất liệu khác nhau

- Sáng tạo trang trí chữ từ vật liệu dễ tìm để trang trí…

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Các nhóm trưngbày

- Thực hành

- Tự giới thiệu vềbài của mình

- Nghe

- Tích vào ô hoànthành hoặc chưa hoàn thành

- Chuẩn bị

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	323,5 KB

Mĩ thuật theo phương pháp mới từ lớp 1 đến lớp 5 cả năm

CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU