Giáo án Mĩ thuật theo phương pháp mới lớp 1

giáo án Mĩ thuật đủ 7 quy trình. Mĩ thuật theo phương pháp mới nhằm truyền cảm hứng cho giáo viên dạy Mĩ thuật, khuyến khích giáo viên kết hợp các kỹ năng mỹ thuật với các phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm, khuyến khích sự tương tác, kích thích tư duy sáng tạo, kích thích phát triển nhận thức thông qua hoạt động thực tế. Trên cơ sở lý thuyết giáo dục và giảng dạy Mĩ thuật, giáo viên sẽ tổ chức dạy cho các em học Mĩ thuật qua các hoạt động Vẽ cùng nhau, Vẽ theo nhạc, Vẽ biểu đạt, tạo hình 3D từ các vật tìm được, Xây dựng cốt truyện

Trang 1

Tuần 1.

Ngày soạn: /……/ 2018 Ngày giảng:

Lớp 1 K Rom Tiết 3 /……/ 2018 Lớp 1 T Chính Tiết 3: /.…/ 2018 Lớp 1 Nậm Là Tiết 4 /……/ 2018

CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI ĐƯỜNG NÉT (2 TIẾT)

2 HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa sách HMT1

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Đồng ca bài Cháu vẽ ông mặt trời

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Giới thiệu bài mới

- Tổ chức cho HS hoạt động theonhóm

- Quan sát H1.1 và H1.2 trong SGK tr5thảo luận và trả lời các câu hỏi

Trang 2

- Vẽ mẫu trên bảng và giảng giải cho

HS hiểu

- Y/c HS quan sát H1.3 sách HMT đểhiểu rõ hơn

CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI ĐƯỜNG NÉT ( Tiết 2)

- Giới thiệu bài

- Yêu cầu học sinh làm bài tập vào vởtrang 6

- GV theo dõi hướng dẫn học sinhbằng cách cho các em câu hỏi gợi mở

Vẽ các hình ảnh đơn giản bằng bút sápmàu

- Hướng dẫn, cùng học sinh trưng bàysản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sảnphẩm của mình

- GV kết luận tuyên dương, khuyến

- Tự giới thiệu

về bài của mình

- Nghe

Trang 3

* Dặn dò (1’)

HS chưa hoàn thành bài

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tíchvào vở sau khi nghe nhận xét của giáoviên

- GV đánh dấu tích vào vở của họcsinh

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO

- Hướng dẫn học sinh vẽ nhóm 4 trêngiấy A4

- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SẮCMÀU EM YÊU

- Quan sát màu sắc của vật dụng quanhem

CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU (TIẾT 1) I.Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Nhận ra và nêu được màu sắc của cá sự vật trong tự nhiên và các đồ vậtxung quanh

2 Kĩ năng

- Nhận biết được ba màu chính: Đỏ, lam, vàng

- Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích

TIẾT 1:

Trang 4

- GV khen ngợi HS trả lời đúng.

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu HS Quan sát các màu sắc ở H2.1

và H2.2 trong sách HMT tr8 và tranh minhhọa để tìm hiểu màu sắc trong tự nhiên

+ Kể tên các sự vật, đồ vật và màu sắc?

+ Kể các hình ảnh trong tự nhiên và các đồvật quanh em có màu giống với màu đượcquan sát?

+ GV đặt câu hỏi gợi mở

- Y/C HS quan sát H2.3 trong sách HMT

để nhận biết ba màu chính

để biết đươc hình ảnh và màu sắc trong cácbài vẽ

- GV nhận xét, kết luận

- Gv hướng dẫn cách vẽ

- Gợi ý cho HS quan sát hoặc nhớ lại các

sự vật trong tự nhiên và cá sự vật quenthuộc trong cuộc sống để tìm đối tượng vẽtheo ý thích

- Y/c HS quan sát H2.5 sách HMT để hiểu

Trang 5

Tuần 4.

Lớp 1 K Rom Tiết 3 /……/ 2018 Lớp 1 T Chính Tiết 3: / …/ 2018 Lớp 1 Nậm Là Tiết 4 /……/ 2018

CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU (TIẾT 2)

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Cho HS choi trò chơi vẽ ba màu gốc

- Yêu cầu học sinh vẽ hình và vẽ màu

đỏ, vàng, lam vào bài vẽ của mình

- GV theo dõi hướng dẫn học sinh vẽcác hình đơn giảo rồi vẽ màu theo ýthích Giới thiệu cách vẽ bằng cách chocác em câu hỏi gợi mở

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sảnphẩm của mình

* Tổng kết chủ đề:

- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tíchcực, động viên, khuyến khích các HSchưa hoàn thành bài

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào

vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên

- Nghe

- HS tích vào ô hoàn thành hoặcchưa hoàn thànhtheo đánh giá của riêng bản than Tích vào ôtiếp theo sau khi

Gv nhận xát đánh giá

- Về nhà thực hiện

Trang 6

Tuần 5.

- Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác

- Biết cách gắn kết hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác,sang tạo ra hình ảnh các con vật đồ vật theo ý thích

3 Thái độ

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, củabạn

- Tích hợp: Bảo vệ môi trường

- Tăng cường tiếng việt: Đa diện

- GV khen ngợi động viên học sinh

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu HS Quan sát tranh ở H3.1 và H2.2trong sách HMT tr8 và tranh minh họa để tìmhiểu màu sắc trong tự nhiên

+ Kể tên các sự vật, đồ vật và màu sắc?

-Thực hiện

- Thực hiện

- Các nhóm quan

Trang 7

+ GV đặt câu hỏi gợi mở.

- Y/C HS quan sát H2.3 trong sách HMT đểnhận biết ba màu chính

- Y/C HS quan sát H2.4 trong sách HMT đểbiết đươc hình ảnh và màu sắc trong các bàivẽ

- Gv hướng dẫn cách vẽ

- Gợi ý cho HS quan sát hoặc nhớ lại các sựvật trong tự nhiên và cá sự vật quen thuộctrong cuộc sống để tìm đối tượng vẽ theo ýthích

- Hướng dẫn học sinh vẽ và cắt các hình rời

- Thực hiện

- Chú ý quan sát, lắng nghe

- Quan sát

- Nghe

Tuần 6.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Yêu cầu học sinh vẽ hình và các hình tạo thành các hình ảnh như ngôi nhà, con vật theo ý thích của mình

Trang 8

HĐ 4: Trưng bày/

giới thiệu SP ( 10’)

* Dặn dò 1’ :

- Cắt và tạo các hình ảnh theo ý thích của học sinh

- GV theo dõi hướng dẫn học sinh bằng cách cho các em câu hỏi gợi mở

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình

- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên

- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh

- Nhận xét bài củabạn

- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá của riêng bản than Tích vào ô tiếp theo sau khi Gv nhận xát đánh giá

- Thực hiện

Tuần 7.

CHỦ ĐỀ 4 NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU ( 3 tiết )

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng của con cá

2 Kĩ năng

- Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác

- Biết cách vẽ con cá và sử dụng màu sắc để trang trí cho cá theo ý thích

Trang 9

3 Thái độ

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,

và của nhóm bạn

- *BVMT: Yêu thương bảo vệ động vật môi trường.

- Tăng cường tiếng việt: Môi trường

- GV khen ngợi động viên học sinh

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 3-4 em

- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ở H4.1 và H4.2 trong sách HMT và tranh minh họa để tìm hiểu màu sắc của các loài cá trong tự nhiên

+ Màu sắc của các con cá như thế nào?

+ Kể các hình dáng của cá, các bộ phận?

+ GV đặt câu hỏi gợi mở

để nhận biết các nét trang trí trên con cá, màu đậm, màu nhạt

- Hướng dẫn cách vẽ

- Gợi ý cho HS quan sát hoặc nhớ lại cáccon cá trong tự nhiên để vẽ, tạo con cá theo ý thích

- Minh họa chi tiết cách vẽ, tạo dáng con

cá và cách vẽ màu

- Y/c HS quan sát H4.3 sách HMT để hiểu rõ hơn

- Chọn một số bài vẽ của học sinh nhận xét

- Thực hiện

-Các nhóm quan sát và thực hiện

- Thực hện

- Chú ý lắng nghe

- Thực hiện

- Quan sát

Trang 10

Tuần 8.

CHỦ ĐỀ 4 NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU ( Tiết 2 )

- Cho HS choi trò chơi vẽ cá nhanh

- Hướng dẫn nhanh các cách thực hiện

- Yêu cầu học sinh vẽ hình và vẽ màu

đỏ, vàng, lam vào bài vẽ của mình

- GV theo dõi hướng dẫn học sinh bằng cách cho các em cách vẽ màu trang trí cho các con cá

- Làm các con cá bằng các vật tìm được

- Chú ý hướng dẫn các em làm bài theo cảm nhận

Trang 11

CHỦ ĐỀ 4 NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU ( Tiết 3 )

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Cho HS choi trò xếp màu

- Nêu yêu cầu của bài học, tổ chức nhóm 4 em

- GV theo dõi hướng dẫn học sinh cắt các con cá theo hình vẽ

- Hướng dẫn HS dán các hình con cá theo nội dung: Đàn cá Cắt thêm một

số hình ảnh phụ lien quan

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu

- Theo dõi hướng dẫn HS thực hiện

- Hướng dẫn HS thực thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của giáoviên

- GV đánh dấu tích vào vở của học sinh

- Nhận xét bài củanhóm bạn

- Nghe

- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá của riêng bản than Tích vào ô tiếp theo sau khi Gv nhận xát đánh giá

Trang 12

* Dặn dò (1’) : - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.

………

- Thực hiện

Tuần 10.

2 HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa cứng, keo dán, sách HMT

TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN

- Tìm ra hình dáng bên ngoài, các bộ phận lớn… Hoạt động của nhân vật trong ảnh…

- Thực hiện

- Học sinh thực hiện

- Chú ý

- Quan sát, trả lời

- Quan sát và trả

Trang 13

- Nghe

- Chuẩn bị

Tuần 11.

CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM TIẾT 2: THỰC HÀNH

- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài…

- Tạo chân dung, hình ảnh em và bạn em bằng các sản phẩm khác nhau

- Lắng nghe

- Thực hiện

Trang 14

Tuần 12.

CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM TIẾT 3: TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình

- Đánh giá giờ học, tuyên dương HStích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của giáo viên

- Hướng dẫn học sinh dùng giấy màu, đất nặn tạo thành bức tranh về chủ đề em và bạn em theo ý thích

- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

- Thực hiện

- Hát

- Lắng nghe

- Các nhóm trưng bày

- Tự giới thiệu về bài của mình

- Nhận xét bài của bạn

- Đánh dấu tích vào

vở của mình

- Thực hiện theo yêu cầu

- Chuẩn bị

Tuần 13.

Trang 15

CHỦ ĐỀ 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH ( 2 tiết)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Nhận ra và nêu được hình dạng và màu sắc của Mặt trời

2 Kĩ năng

- Phát huy được trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ

Mặt trời và vẽ màu theo ý thích

3.Thái độ

- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của

bạn

- Tăng cường tiếng việt: Thiên nhiên

- Tích hợp: Tiết kiệm năng lượng

2 HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, keo dán, sách HMT

TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN

- Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm: Hìnhdáng, màu sắc

- Giới thiệu bài vẽ của HS lớp trước vàtrong sách HMT

- Minh họa và phân tích vẽ:

+ Vẽ hình ảnh lớn+ Vẽ chi tiết

- Thực hiện

Trang 16

- Chuẩn bị

Tuần 14.

CHỦ ĐỀ 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH Tiết 2: THỰC HÀNH VÀ TRƯNG BÀY SẢN PHẨM

- Yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm

- Yêu cầu học sinh nêu: Hình dáng, màu sắc của ông mặt trời

- Giới thiệu thời điểm cuả ông mặt trời

- Nhắc học sinh chuẩn bị bài cho tiết sau

- Thực hiện

Trang 17

Tuần 15.

CHỦ ĐỀ 7: Tìm hiểu tranh theo chủ đề:

Tiết 1: Hướng dẫn quan sát, hướng dẫn thực hiện

- Giới thiệu hình H 7.1 yêu cầu họcsinh quan sát và tìm hiểu:

- Chú ý

- Quan sát

- Trả lời

Trang 18

+ Thích bức tranh nào nhất? vì sao?

- Kể câu chuyện minh họa về các convật

- Gợi ý học sinh kể về con vật nuôi ởgia đình mình

- Hướng dẫn các em tưởng tượng vàthể hiện con vật yêu thích bằng cáccách: vẽ, nặn, xé dán…

- Chuẩn bị

Tuần 16.

CHỦ ĐỀ 7: Tìm hiểu tranh theo chủ đề:

NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH Tiết 2: Thực hành và trưng bày sản phẩm

- Giới thiệu các sản phẩm của HS lớp trước và trong sách HMT

- Học sinh tự lựa chọn cách thể hiện:

Trang 19

- Chuẩn bị

Tuần 17.

CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN (2 tiết)

- Tăng cường tiếng việt: Đối xứng

- Tích hợp: Bảo vệ, giữ gìn tài sản

Trang 20

Tiết 1: Hướng dẫn tìm hiểu, hướng dẫn thực hiện

- Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm:

Hình dáng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa

- Giới thiệu bài vẽ của học sinh lớp trước và quan sát trong sách HMT

- Minh họa và phân tích vẽ:

- Thực hiện cách xé dán để học sinh quan sát

+ Xé hình chung của lọ hoa+ Xé chi tiết và dán

CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN Tiết 2: Thực hành và trưng bày sản phẩm

Trang 21

Tuần 19.

CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP (2 tiết)

- Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản, biết kết hợp các loại nét và màu sắc để

tạo nên bức tranh sinh động

3.Thái độ

- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

- Tăng cường tiếng việt: Thiên nhiên

II Phương pháp, hình thức tổ chức:

1 Phương pháp: Trực quan; luyện tập, thực hành

2 Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm

Trang 22

III Chuẩn bị :

1 GV: - Tranh ảnh, mẫu

Tiết 1: Hướng dẫn tìm hiểu, hướng dẫn thực hiện

- Giới thiệu hình H 9.1 và tranh mẫu

để học sinh quan sát

- Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm:

Hình ảnh, màu sắc, các nội dung liên quan khác về phong cảnh

- Giới thiệu bài vẽ của học sinh lớp trước và quan sát trong sách HMT

- Giới thiệu cho các em biết về đặc điểm của mỗi loại phong cảnh

- Minh họa và phân tích vẽ tranh phong cảnh

CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	358,5 KB