Kiến thức: Giúp học sinh luyện tập những kiến thức về ngôn ngữ báo chí và phong cách ngôn ngữ báo chí.. Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC GV đọc các bài báo để
Trang 1PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ (TT)
A MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp học sinh luyện tập những kiến thức về ngôn ngữ báo chí và phong cách ngôn ngữ báo chí
2.Về kĩ năng: viết mẫu tin, viết bài phóng sự báo chí
3 Về thái độ: ngiêm túc
B PHƯƠNG PHÁP: phát vấn, quy nạp, khái quát các đặc trưng của PCNNBC
C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
1 GV: Đọc tài liệu, thiết kế giáo án
2 HS: Đọc sgk, soạn bài
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới:
a Đặt vấn đề:
b Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV đọc các bài báo để hs nhận thức
trực quan về các phương tiện diễn
đạt
Sau đó, gv yêu cầu học sinh phân tích
II PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ
1 Các phương tiện diễn đạt
a Về từ vựng: phong phú, được sử dụng tuỳ
Trang 2về từ vựng,về ngữ pháp, về biện pháp
tu từ
Từ ví dụ, giáo viên hướng dẫn học
sinh rút ra các phương tiện diễn đạt
của phong cách ngôn ngữ báo chí
GV chốt lại các kiến thức cơ bản
Ngôn ngữ báo chí có đặc trưng gi?
Phân tích các đặc trưng đó?
GV nêu ví dụ, tham gia phân tích
Gv hướng dẫn hs làm bài tập 1
theo thể loại báo chí
b Về ngữ pháp: câu văn có kết cấu đa dạng
nhưng thường ngắn gọn, mạch lạc
c Về biện pháp tu từ: sử dụng các biện pháp
tu từ về từ vựng, về cú pháp và các kiểu chữ, dáng chữ, nhất là ở các tít báo để tăng độ hấp dẫn, thu hút độc giả
2 Đặc trưng của ngôn ngữ báo chí
a Tính thông tin thời sự: ngôn ngữ báo chí
luôn luôn đổi mới và sinh động
b Tính ngắn gọn: hạn định số chữ ở từng
dòng, từng cột, từng bài báo
c Tính sinh động hấp dẫn: ngôn ngữ báo chí
đòi hỏi phải linh hoạt, phong phú, hấp dẫn thậm chí ngay từ cách đặt đề mục
LUYỆN TẬP:
Bài tập 1:
Chỉ một bản tin ngắn An Giang đón nhận danh hiệu di tích lịch sử cách mạng cấp quốc gia Ô Tà Sóc cũng thể hiện được đặc trưng của phong cách ngôn ngữ báo chí
- Tính thời sự: thời gian, địa điểm, ý kiến (những vấn đề cần thông tin) Mỗi chi tiết đều đảm bảo tính chính xác, cập nhật
Trang 3Cho hs thảo luận nhóm và cùng viết
về một phóng sự ngắn
Sau đó, gọi các nhóm trình bày GV nhận xét, bổ sung, chốt lại
- Tính ngắn gọn: mỗi câu là một thông tin cần thiết Bài tập 2: HS viết bài phóng sự ngắn mang tính thời sự (hs tự chọn đề tài) 4 Củng cố: Phân biệt phong cách ngôn ngữ báo chí với các phong cách ngôn ngữ khác 5 Dặn dò: Chuẩn bị: Thực hành lựa chọn các bộ phận trong câu - Làm các bài tập ở sgk - Ghi lại những vấn đề thắc mắc E RÚT KINH NGHIỆM: