TUẦN 3/TCT:11 + 12 ĐỌC THÊM: -KHÓC DƯƠNG KHUÊ NGUYỄN KHUYẾN -VỊNH KHOA THI HƯƠNG TÚ XƯƠNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Bài 1: KHÓC DƯƠNG KHUÊ HĐ1 : Tìm hiểu tiểu
Trang 1TUẦN 3/TCT:11 + 12
ĐỌC THÊM: -KHÓC DƯƠNG KHUÊ ( NGUYỄN KHUYẾN)
-VỊNH KHOA THI HƯƠNG (TÚ XƯƠNG)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Bài 1: KHÓC DƯƠNG
KHUÊ
HĐ1 : Tìm hiểu tiểu dẫn
-GV gọi Hs đọc phần Tiểu
dẫn và rút ra những nét lớn
về Tác giả Dương Khuê+
Xuất xứ bài thơ
Hoạt động 2 :
-GV hướng dẫn HS đọc :
giọng xót xa ngậm ngùi khi
nghe tin bạn qua đời , giọng
thống thiết bi ai khi nói về
nỗi đau mất bạn
- GV cho Hs trình bày câu
hỏi 1 trong SGK
- GV nhận xét , sửa chữa và
lưu ý HS : bố cục thể hiện
diễn biến tâm trạng của tác
giả
- GV cho HS thảo luận câu
hỏi 2, chú ý diễn biến tâm
trạng của tác giả
-GV cho HS trao đổi câu
hỏi 3 trong SGK
và trả lời
-HS trình bày , GV nhận xét , bổ sung
Bài 1:KHÓCDƯƠNG KHUÊ
I Tìm hiểu Tiểu dẫn :
-Dương Khuê ( 1839 – 1902 )-bạn tri kỉ của Nguyễn Khuyến -Lúc đầu viết bằng chữ Hán , sau được N.Khuyến dịch ra chữ Nôm
II Hướng dẫn đọc thêm :
1 Bố cục : 4 đoạn
2 Tình bạn thắm thiết thuỷ chung của hai người
-Nỗi đau khi nghe tin bạn qua đời :
Bác Dương ……thôi rồi : tiếng kêu thương đột ngột , thất vọng , “thôi đã thôi rồi” -hư từ , nhấn mạnh sự mất mát
-Nhắc lại những kỉ niệm, những thú vui tuổi trẻ
- 2 câu kết : nỗi đau nén vào lòng
3 Nghệ thuật :
- Nói giảm , nói tránh : thôi đã thôi rồi , mải lên tiên , chẳng ở à giảm nhẹ nổi đau
- So sánh : Tuổi già hạt lệ như sương
Trang 2GV tổng hợp và đi đến kết
luận
Bài 2: VỊNH KHOA THI
HƯƠNG
Hoạt động 1 :
-GV gọi HS đọc phần Tiểu
dẫn trong SGK và chốt lại
những ý trọng tâm
-GV nhận xét
Hoạt động 2 :
- GV hướng dẫn HS đọc
diễn cảm bài thơ
-GV cho Hs thảo luận ý
nghĩa của 4 câu thơ đầu
-Mỗi nhóm cử đại diện trình
bày
- GV nhận xét , bổ sung
-GV nhấn mạnh các ý
chính
-GV: Hình ảnh bọn thực
dân được miêu tả như thế
nào trong 2 câu luận?
- GV nhận xét , bổ sung
-HS trao đổi và trả lời
- Liệt kê : có lúc , có khi …
- Kết cấu trùng điệp : Rượu ngon
……mà đưa à tình cảm đau xót
- Dùng điển tích : Giường kia
……., Đàn kia … Tình bạn tri âm , tri kỉ
*VỊNH KHOA THI HƯƠNG
I TÌM HIỂU TIỂU DẪN:
- Thuộc đề tài khoa cử: thể hiện thái độ mỉa mai phẫn uất của tác giả đối với chế độ thi cử đương thời - Tác giả vẽ lên một phần hiện thực nhốn nháo , ô hợp của xã hội thực dân nửa phong kiến
II HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM:
1/ Bốn câu đầu: kể lại cuộc thi
theo đúng thông lệ “ ba năm mở một khoa”
-2 câu thực thể hiện sự ô hợp của
kì thi: tác giả miêu tả hai đối tượng: Người đi thi ( sĩ tử ) : “ lôi thôi
” + đảo ngữ à nhấn mạnh
sự luộm thuộm không gọn gàng àsa sút về ‘ nho phong sĩ khí” +Người chấm thi ( quan
trường ):“ ậm oẹ’ miệng thét loa + đảo ngữ à tính chất ô hợp của kì thi
2/ Hình ảnh quan sứ và bà đầm
-Được đón tiếp linh đình “ lọng cắm rợp trời”
-Đảo ngữ + NT đối: châm biếm
Trang 3-HS đọc cảm nhận và trả lời cá nhân
sâu cay àtiếng cười chua xót
3/ Lời kêu gọi đánh thức lương tri
+ Câu hỏi biểu cảm à Bức tranh hiện thực XH năm Đinh Dậu và nỗi nhục mất nước
4-Củng cố : Hs nhắc lại mối quan hệ giữa ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân
5- Hướng dẫn học bài: :- Nắm vững kiến thúc và thực hiện bài tập ở nhà
6 Hướng dẫn soạn bài mới - Đọc bài Thương vợ của Tú Xương và soạn các câu hỏi trong
SGK
*Phần bổ sung:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 4………
………
………
*Duyệt của TTCM: