LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH.. Kiến thức: - Củng cố và nâng cao tri thức về thao tác lập luận phân tích.. Thái độ - Có ý thức và thói quen phân tích đề, lập dàn ý trước khi là
Trang 1LUYỆN TẬP
THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH.
A Mục tiêu bài học.
1 Kiến thức:
- Củng cố và nâng cao tri thức về thao tác lập luận phân tích
- Biết cách vận dụng phân tích một vấn đề chính trị, xã hội, hoặc văn học
2 Kĩ năng:
-Nhận diện và chỉ ra sự hợp lí, nét đặc sắc của cách phân tích trong văn bản.
- Viết đoạn văn phân tích phát triển một ý cho trước
3 Thái độ
- Có ý thức và thói quen phân tích đề, lập dàn ý trước khi làm bài
B Chuẩn bị bài học:
1 Giáo viên:
1.1 Dự kiến bp tổ chức hs hoạt động tìm hiểu bài học
- Phương pháp qui nạp: HS khảo sát bài tập bằng hình thức trao đổi, thảo luận nhóm sau đó GV tổng kết, nhấn mạnh trọng tâm nội dung bài học
- Tích hợp phân môn: Làm văn Tiếng việt
1.2 Phương tiện:
- SGK, SGV ngữ văn 11
- Giáo án
2 Học sinh:
Trang 2Học sinh chủ động tìm hiểu bài học trước theo hệ thống câu hỏi sgk và định hướng của gv
C Hoạt động dạy và học:
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Giới thiệu bài mới:
Tiết trước ta học bài thao tác lập luận phân tích” để củng cố lí thuyết, hôm nay ta học bài “ luyện
tập thao tác lập luận phân tích”.
Hoạt động của Gv và hs Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: gv cho hs ôn tập
lại phần lí thuyết
Hoạt động 2: hướng dẫn hs giải
bài tập sgk
Nhóm 1
Bài tập 1.
- Yêu cầu:
+Làm dàn ý theo một lôgic
thống nhất, hợp lý
+Xác định được các luận điểm,
luận cứ cần trình bày
- Tự cao: tự cho mình là hơn
I Ôn tập phần lí thuyết:
1 Thế nào là lập luận phân tích?
2 Cách thực hiện thao tác lập luận phân tích?
II Bài tập : Bài tập 1.
a/ Những biểu hiện và tác hại của thái độ tự ti:
- Giải thích khái niệm tự ti, phân biệt tự ti với khiêm tốn
+ Tự ti: Tự đánh giá mình kém và thiếu tự tin
+ Khiêm tốn: Có ý thức và thái độ đúng mức trong việc đánh giá bản thân, không tự mãn tự kiêu, không tự cho mình là hơn người
- Những biểu hiện của thái độ tự ti
+ Không dám tin tưởng vào năng lực của mình
Trang 3người, và tỏ ra coi thường người
khác
Nhóm 2:
Bài tập 2.
Yêu cầu:
+ Làm dàn ý: xác định được nội
dung cần trình bày trong bài
viết
+ Tìm các ý và sắp xếp theo một
hệ thống lôgic phù hợp với yêu
cầu đề bài
+ Nhút nhát tránh chổ đông người
+ Không dám mạnh dạn đảm nhận công việc được giao
- Tác hại của thái độ tự ti
Không dám khẳng định mình
b/ Những biểu hiện và tác hại của thái độ tự phụ
- Giải thích khái niệm tự phụ, phân biệt tự phụ với tự tin
+ Tự phụ: Tự đánh giá quá cao tài năng thành tích, do đó coi thường mọi người
+ Tự tin: Tin vào bản thân mình
- Những biểu hiện của thái độ tự phụ
- Tác hại của thái độ tự phụ
+ Luôn đề cao quá mức bản thân
+ Luôn tự cho mình là đúng
+ Khi làm gì đó lớn lao thì tỏ ra coi thường người khác
- Tác hại của tự phụ : Làm cho mọi người xung quanh ghét
c/ Xác định thái độ hợp lý: Đánh giá đúng bản thân để phát huy mặt mạnh, hạn chế và khắc phục mặt yếu
Bài tập 2.
Đoạn văn viết cần đảm bảo các ý cơ bản sau:
Trang 4- Nghệ thuật sử dụng từ ngữ giàu hình tượng và cảm xúc qua các từ: Lôi thôi, ậm ọe
- Đảo trật tự cú pháp
- Sự đối lập giữa hình ảnh sĩ tử và quan trường
- Cảm nhận về cảnh thi cử ngày xưa
Nên chọn viết đoạn văn theo cấu trúc: Tổng
- phân - hợp:
+ Giới thiệu hai câu thơ và định hướng phân tích
+ Phân tích cụ thể nghệ thuật sử dụng từ ngữ, hình ảnh, phép đảo cú pháp
+ Nêu cảm nhận về chế độ thi cử ngày xưa dưới chế độ thực dân phong kiến
4 Củng cố :
Hệ thống hóa bài học
5.Dặn dò: