1' Giới thiệu giờ trước chúng ta đã học thao tác lập luận so sánh, giờ này chúng ta tìm hiểu phần luyện tập.. Hoạt động 2: Tìm hiểu chung về nội dung dạy: Mục tiêu: chủ yếu cho học si
Trang 1TUẦN 11 - TIẾT 41: LÀM VĂN: LUYỆN TẬP THAO TÁC
LẬP LUẬN SO SÁNH
A Mục tiêu:
1 Kiến thức:củng cố kiến thức về thao tác lập luận so sánh
2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng làm bài thao tác lập luận so sánh
3 Thái độ tư tưởng: Vận dụng kiến thức vào làm bài
B Chuẩn bị của GV và HS
1 Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế bài học
2 Học sinh: Soạn bài
C Tiến trình dạy - học:
1 Ổn định tổ chức:
1'
2 Kiểm tra bài cũ:4 '
Phân tích nhân vật Huấn Cao
3 Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy,
+ PP giới thiệu: thuyết trình
1' Giới thiệu giờ trước chúng ta đã học thao tác lập luận so sánh, giờ này chúng
ta tìm hiểu phần luyện tập
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung về nội dung
dạy:
Mục tiêu: chủ yếu cho học sinh luyện tập
để nhấn mạnh thêm kiến thức
Phương pháp:
- Công việc của GV: đưa ra câu hỏi
luyện tập
- Công việc của HS: Học sinh
đọc bài tập, suy nghĩ, trao đổi và trả lời
2' * Trọng tâm cần đạt: chủ yếu là luyện tập
Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể : 20' Ôn tập về lập luận so sánh
Trang 2Thao tác 1:
- GV: Cho học sinh đưa ra kiến thức về lập
luận so sánh
- HS: Suy ghĩ trao đổi và trả lời
1 So sánh các đối tượng để thấy được sự giống nhau giữa chúng được gọi là so sánh tương đồng
2 So sánh các đối tượng để thấy những nét khác nhau giữa chúng gọi là so sánh tương phản
Hoạt động 4: Bài tập vận dụng:
- Công việc của GV: ra bài tập, hướng dẫn
học sinh làm bài
- Công việc của HS: suy nghĩ trao đổi làm bài
- Công việc của GV: ra bài tập 2, hướng dẫn
học sinh làm bài
- Công việc của HS: suy nghĩ trao đổi làm bài
- Học sinh nêu cách làm của các bài tập trên
- Giáo viên nhấn mạnh
- Công việc của GV: ra bài tập 3 hướng dẫn
học sinh làm bài
- Công việc của HS: suy nghĩ trao đổi làm bài
15' 1 Bài tập 1
* Gợi ý
- Điểm giống nhau: cả hai tác giả đều rời quê hương ra đi lúc còn trẻ và trở về lúc tuổi đã cao
+ Khi đi trẻ, lúc về già + Trở lại An Nhơn, tuổi lớn rồi
- Khi trở về, cả hai đều trở thành “ người xa lạ” trên chính quê hương của mình
=> Hạ Tri Chương sống trước Chế Lan Viên hơn một nghìn năm nhưng tâm trạng khi xa quê trở về đều có những nét tương đồng
2 Bài tập 2
* Gợi ý
- Mùa xuân, mùa thu ở đây chỉ các giai đoạn khác nhau: ban đầu thu hoạch còn
ít, cùng với thời gian sẽ thu hoạch được nhiều hơn
- Học hành cũng vậy: cùng với thời gian,
vỡ vạc dần, tiến bộ dần, người học rồi sẽ
có những tiến bộ lớn -> so sánh để ta thêm kiên nhẫn trên con đường học tập
3 Bài tập3
Trang 3*Gợi ý
+ Giống nhau: cùng là thơ thất ngôn bát
cú, đều gieo vần và tuân thủ nghiêm chỉnh luật đối
+ Khác nhau:
- Thơ HXH dùng ngôn ngữ hàng ngày -> phong cách gần gũi, bình dân tuy có xót xa nhưng vẫn tinh nghịch, hiểm hóc
- Thơ của Bà Huyện Thanh Quan dùng nhiều từ ngữ Hán Việt -> phong cách trang nhã đài các, tiếng nói của văn nhân trí thức thượng lưu
4 Củng cố, dặn dò: 2'
* Chốt lại bài học: HS tự tóm tắt những nét chính về nội dung của bài
Gv chốt lại: kiến thức của các bài tập
* Dặn dò: 1 Bài tập về nhà: bài tập 4
2 Tiết học tiếp theo: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh