1' Giới thiệu việc biết phỏng vấn và trả lời các phỏng vấn trong đời sống là vô cùng quan trọng, giờ này chúng ta cùng đi tìm hiểu mục đích, tầm quan trọng của phỏng vấn và trả lời phỏng
Trang 1TUẦN 15 - TIẾT 57: TIẾNG VIỆT: PHỎNG VẤN VÀ TRẢ
LỜI PHỎNG VẤN
A Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức:- Mục đích của phỏng vấn và trả lời phỏng vấn.
- Yêu cầu đặt ra với người phỏng vấn và người được phỏng vấn
2 Kỹ năng: - Nhận diện và phân tích các nội dung, yêu cầu của phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
qua các ví dụ
3 Thái độ tư tưởng: Vận dụng kiến thức vào làm bài.
B Chuẩn bị của GV và HS
1 Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế bài học
2 Học sinh: Soạn bài, chuẩn bị bài phỏng vấn.
C Tiến trình dạy - học:
1 Ổn định tổ chức:
1'
2 Kiểm tra bài cũ:4 '
Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
3 Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy,
+ PP giới thiệu: thuyết trình
1' Giới thiệu việc biết phỏng vấn và trả lời các phỏng vấn trong đời sống là vô cùng quan trọng, giờ này chúng ta cùng đi tìm hiểu mục đích, tầm quan trọng của phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung về nội dung
dạy:
Mục tiêu: Hiểu được mục đích, tầm quan
trọng của phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
trong đời sống
- Hiểu những yêu cầu cơ bản và cách thực
hiện phỏng vấn và trả lời phỏng vấn;
2' * Trọng tâm cần đạt:
- Mục đích, tầm quan trọng của phỏng vấn
và trả lời phỏng vấn
- Những yêu cầu cơ bản đối với hoạt động phỏng vấn
- Những yêu cầu đối với người trả lời phỏng
Trang 2- Biết phỏng vấn và trả lời phỏng vấn về một
vấn đề quen thuộc
Phương pháp:
- Công việc của GV: phát vấn
- Công việc của HS: HS đọc bài, suy nghĩ,
trao đổi và trả lời các câu hỏi
vấn
Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể :
Thao tác 1:
- GV: cho học sinh đọc kiến thức trong sgk và
nêu mục đích, tầm quan trọng của phỏng vấn
và trả lời phỏng vấn
- HS: Suy nghĩ trao đổi và trả lời
Thao tác 2:
- GV: Cho học sinh đọc kiến thức trong sgk
và nêu những yêu cầu cơ bản đối với hoạt
động phỏng vấn
- HS: Suy nghĩ trao đổi và trả lời
20' I Mục đích, tầm quan trọng của phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
- Không phải bất cứ cuộc trò chuyện, hỏi đáp nào cũng mặc nhiên được coi là phỏng vấn Chỉ là phỏng vấn khi cuộc trò chuyện
ấy được thực hiện nhằm mục đích rõ ràng là
để thu thập thông tin về một chủ đề quan trọng, có ý nghĩa
- Tôn trọng phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
là tôn trọng sự thật, tôn trọng quyền được bày tỏ ý kiến của công chúng và vì thế là một biểu hiện của tinh thần dân chủ trong xã hội văn minh
II Những yêu cầu cơ bản đối với hoạt động phỏng vấn
1.Chuẩn bị phỏng vấn
- Xác định:
+ Chủ đề phỏng vấn + Mục đích phỏng vấn + Đối tượng phỏng vấn + Người thực hiện phỏng vấn + Phương tiện phỏng vấn
- Hệ thống câu hỏi phỏng vấn phải: Ngắn gọn, rõ ràng; phù hợp với mục đích và đối tượng phỏng vấn; làm rõ được chủ đề, liên kết với nhau và được sắp xếp theo một trình
tự hợp lí
Trang 3Thao tác 3:
- GV: đọc kiến thức sgk và cho hs nêu những
yêu cầu đối với người trả lời phỏng vấn
- HS: Suy nghĩ trao đổi và trả lời
2 Tiến hành phỏng vấn
- Ngoài những câu hỏi đã chuẩn bị sẵn cần
có thêm một số câu hỏi gợi mở, đưa đẩy để câu chuyện không rời rạc, không lạc đề
- Thái độ thân tình, đồng cảm, lắng nghe và chia xẻ thông tin với người trả lời
-Kết thúc cuộc phỏng vấn cần cảm ơn người trả lời phỏng vấn
3 Biên tập sau khi phỏng vấn
- Không được thay đổi nội dung phỏng vấn nhưng có thể thay đổi, sửa chừa một số từ ngữ, sắp xếp lại câu cho rõ ràng mạch lạc
- Có thể ghi lại nét mặt, điệu bộ, cử chỉ
III Những yêu cầu đối với người trả lời phỏng vấn
- Trung thực, thẳng thắn, chân thành
- Câu trả lời rõ ràng và hấp dẫn
Hoạt động 4: Bài tập vận dụng:
- Công việc của GV: ra bài tập, hướng dẫn
học sinh làm bài
- Công việc của HS: suy nghĩ trao đổi làm
bài
15' Bài tập 1:
Gợi ý:
Cách hay nhất là thành thật chỉ ra điểm yếu của mình và đồng thời đưa ra cách thức khắc phục điểm yếu của mình thành điểm mạnh(Vd như chưa lập kế hoạch )
Bài tập 2
Gợi ý:
Hỏi Hiện nay có nhiều dòng nhạc em thích nhất dòng nhạc nào? vì sao?
Hiện nay có nhiều bạn trẻ theo dòng nhạc
Trang 4trẻ, quay lưng lại dòng nhạc truyền thống bạn nghĩ sao?
4 Củng cố, dặn dò: 2'
* Chốt lại bài học: HS tự tóm tắt những nét chính về nội dung và nghệ thuật
Gv chốt lại:
* Dặn dò: 1 Bài tập về nhà: Hỏi Em hãy nhận xét về môi trường ở trường,lớp, khu dân cư
nơi em học tập
2 Tiết học tiếp theo: :“ Vĩnh biệt Cửu trùng đài”