Mục tiêu bài học: giúp hoc sinh: - Nắm được mục đích và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích.. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận phân tích: 1.. Phân tích ngữ liệu: SGK: Hoài Tha
Trang 1THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH
A Mục tiêu bài học: giúp hoc sinh:
- Nắm được mục đích và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích
- Biết cách phân tích một vấn đề chính trị - xã hội hoặc văn học từ đó áp dụng vào bài viết của mình
B Phương pháp thực hiện: Phân tích ngữ liệu, diễn giảng, thảo luận.
C Các bước tiến hành:
1.Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
làm bài tập 2 (sgk bài phân tích đề….)
Hoạt động của
thầy và trò
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:
- HS đọc ngữ liệu
SGK và trả lời câu
hỏi 1, 2, 3 SGK?
Tác giả đánh giá
ntn về Sở Khanh?
Tác giả sử dụng
thao tác nào để
làm sáng tỏ vấn
đề?
I Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận phân tích:
1 Phân tích ngữ liệu: SGK: (Hoài Thanh)
- Ý kiến đánh giá về Sở Khanh: kẻ bẩn thỉu, bần tiện, đại diện của sự đồi bại trong xã hội truyện Kiều
- Tác giả đã phân tích ý kiến của mình = luận cứ để làm sáng
tỏ luận điểm
+ Sở khanh sống = nghề đồi bại bất chính
+ Sở khanh là kẻ đồi bại nhất trong những kẻ đồi bại, bất chính : giả làm người tử tế để đánh lừa Thuý Kiều người con gái ngây thơ, hiếu thảo;
Hắn vờ làm nhà nho, làm hiệp sĩ, vờ yêu TK để kiếm trác, trở
Trang 2Tổng kết về nhân
vật Sở Khanh?
Tổng kết: qua pt
ngữ liệu h/s rút
ra: kết luận, mđ,
yêu cầu và khái
niệm của LLPT?
Hoạt động 2:
Đọc ngữ liệu (mục
ii) và phân tích
chúng dựa trên sự
hướng dẫn của
SGK
Chia lớp thành 4
mặt một cách trơ tráo;
- Sự phân tích kết hợp chặt chẽ với tổng hợp:
Sau khi phân tích chi tiết bộ mặt lừa bịp, tráo trở của Sở Khanh, tác giả đã tổng hợp và khái quát bản chất của hắn : Tay nổi tiếng bạc tình “…mức cao nhất…này”
2 Kết luận:
- Lập luận phân tích là chia nhỏ đối tượng thành các yếu tố,
bộ phận để xem xét rồi khái quát, phát hiện bản chất của đối tượng
- Mục đích:
Để thấy được bản chất, mối quan hệ, giá trị của đối tượng phân tích
Nhờ phân tích người ta còn phát hiện ra mâu thuẫn hay đồng nhất của sự việc, sự vật, giữa lời nói và việc làm, hình thức
và nội dung, bên ngoài và bên trong
-Yêu cầu:
- Phân tích gắn liền với tổng hợp, khái quát
Kết hợp giữa nội dung và hình thức
II Cách phân tích.
-Văn bản 1: Đây là phương pháp phân tích theo nội bộ đối
tượng
* Đồng tiền có 2 mặt : Tốt và xấu
- Tốt: Có tiền Thúc Sinh, Từ Hải mới chuộc được TK Kiều mới cứu được cha và em rồi báo ân báo oán
Xấu: Đồng tiền tác oai, tác quái
Trang 3nhóm thảo luận.
Nhóm 1+ 2 văn bản
1
Nhóm 3+ 4 văn bản
2
học sinh nêu ra
kết luận và cách
phân tích.
Giáo viên hướng
dẫn hs thực hiện
* Phân tích theo quan hệ nguyên nhân – kết quả
Quan lại vì tiền mà bất chấp cônh lí, Sai nha, Sở Khanh vì tiền… Cả xã hội chạy theo đồng tiền
- Tổng hợp: Đồng tiền có thế lực vạn năng…
Công lí không có nghĩa lí
- Phân tích: Tài sắc, hiếu hạnh như Kiều cũng là món hàng…
- Kiều vì tiền khiến Từ Hải chết đứng…
- Văn bản 2:
+ Phân tích theo quan hệ nguyên nhân – kết quả
Nếu cứ theo tốc độ ra tăng dân số=> thiếu lương thực, suy dinh dưỡng, suy thoái nòi giống, thiếu việc làm
+ Phân tích kết hợp với khái quá, tổng hợp
III.Ghi nhớ:
3 Kết luận : cách thức phân tích:
- Phân tích căn cứ vào quan hệ nội bộ của đối tượng
- Phân tích theo các mối quan hệ - kết quả, kết quả - nguyên nhân, quan hệ giữa đối tượng với các đối tượng liên quan, phân tích theo đánh giá chủ quan của người lập luận
III Luyện tập: 1,2.
( BTVN)
Trang 4IV Hướng dẫn học bài.
• Hiểu chắc khái niệm và cách thức phân tích
• Làm BT 1, BT 2 Sách Bài tập nhằm củng cố và rèn luyện kỹ năng phân tích