MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm được đặc điểm tính cách và ý nghĩa xã hội của hình tượng nhân vật Bê-li-cốp - Nhận biết được bút pháp hiện thực sắc sảo trong việ xây dựng hình tượng điển hình của
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11
NGƯỜI TRONG BAO
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Nắm được đặc điểm tính cách và ý nghĩa xã hội của hình tượng nhân vật Bê-li-cốp
- Nhận biết được bút pháp hiện thực sắc sảo trong việ xây dựng hình tượng điển hình của Sê-Khốp
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1 Kiến thức:
- Bi kịch “người trong bao” Bê-li-cốp, tính khái quát và ý nghĩa xã hội của hình tượng này
- Tính cách nhân vật điển hình trong truyện ngắn Sê-khốp
2 Kĩ năng:
- Đọc- hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
- Phân tích tâm lí, tính cách nhân vật
C PHƯƠNG PHÁP:
- Phát vấn, thảo luận, bình giảng, phân tích, lien hệ so sánh
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ “Tôi yêu em”
-Phân tích câu thơ cuối cùng
3 Bài mới :
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DÙN CẦN ĐẠT
Tìm hiểu chung:
-HS đọc phần Tiểu dẫn SGK:
(?) Nêu những nét chính về tác giả
Sê-khốp?
GV:-Là người giàu nghị lực, tham gia
nhiều vào các hoạt động Văn hóa, Xã
hội, giáo dục
-1904:ông qua đời tại trại an dưỡng do
bị bệnh lao phổi
(?) Nêu hoàn cảnh ra đời của tác
phẩm?
GV:-Người trong bao thuộc ba truyện
ngắn: Khóm phúc bồn tử, một truyện
tình yêu; người trong bao)
-Nói thêm về đặc điểm thể loại truyện
ngắn
-Về bối cảnh XH nước Nga ->sinh ra
kiểu người quái dị “Bê-li-cốp”
A.GIỚI THIỆU CHUNG:
1 Tác giả:
An-tôn Pap-lô-vich Sê-Khốp ( 1860-1904)
-Xuất thân trong một gia đình buôn bán nhỏ
-1884 tốt nghiệp Đại học tổng hợp Mát-xcơ-va
-1887 Nhận giải thưởng Pus-kin về văn học
1900 làm Viện sĩ danh dự Viện Hàn lâm khoa học Nga
-Nhà văn Nga kiệt xuất, đại diện cuối cùng của nền văn học chủ nghĩa hiện thực Nga
2 Tác phẩm:
-Hoàn cảnh sáng tác: 1898 khi ông đang dưỡng bệnh tại thành phố I-an-ta
Trang 3Giới thiệu một số tác phẩm của
Sê-khốp:
Anh béo anh gầy,…
Tìm hiểu văn bản:
(?)Nêu ý nghĩa nhan đề tác phẩm?
(?)Chân dung Bê-li-cốp được khắc họa
như thế nào?
B Đọc-Hiểu văn bản I.Đọc giải nghĩa từ khó:
II Đọc hiểu tác phẩm:
1.Ý nghĩa nhan đề tác phẩm:
+Nghĩa gốc: Vật hình túi hoặc hình hộp dùng để đựng, bọc, gói đồ vật hàng hóa +Nghĩa chuyển: Lối sống và tính cách của Bê-li-cốp
+Nghĩa biểu trưng: Kiểu người, lối sống thu mình trong bao->Cuộc sống trói buộc, tù hãm đối với nhân dân và trí thức Nga thế kỉ XIX
2.Hình tượng nhân vật Bê-li-cốp:
a Chân dung sinh hoạt:
*Bộ mặt: Nhợt nhạt, bé choắt như mặt chồn->kì dị, lạ lung và yếu ớt
*Thói quen sinh hoạt:
-Đi giày cao su-Cầm ô -Đeo kính dâm-Mặc áo bành tô -Lỗ tai nút bông-Kéo kín mui xe ngựa ->Được bao bọc kín mít Tạo được vỏ
Trang 4(?) Những đồ dùng của Bê-li-cốp có gì
đặc biệt? Nó hé mở ra điều gì về tính
cách và con người Bê-li-cốp?
(?)Câu nói cửa miệng của Bê-li-cốp là
gì?
sống bên ngoài
b.Lối sống:
+Đồ dùng:
-Đồng hồ + Để trong bao -Dao gọt bút chì
- Ô ->Tạo ra vỏ ốc để chui mình vào,sống thu mình khép kín Lối sống lập dị, trốn tránh đời sống thực tại
+Nơi ở:
-Buồng ngủ như cái hộp -Đóng cửa, cài then -Trùm chăn kín đầu ->Lối sống chật hẹp, luôn lo lắng sợ hãi Chui sâu vào bao
c Suy nghĩ, tư tưởng:
-“Sợ nhỡ xảy ra chuyện gì”
-“Sợ ông hiệu trưởng, sợ ngài thanh tra” -Sợ nói to, sợ gửi thư, sợ làm quen, sợ đọc sách, sợ bị chế giễu
-Cách duy trì mối quan hệ với mọi người là đến nhà ngôi cả tiếng đồng hô
Trang 5(?) Khát vọng mãnh liệt của Bê-li-cốp
là gì?
(?)Lối sống của Bê-li-cốp có ảnh
hưởng thế nào tới mọi người?
không nói không năng gì rồi về
-Đi xe đạp, mặc áo thêu ra ngoài đường
la buông thả
-Con gái đi xe đạp là điều kinh khủng -Sống theo chỉ thị, thông tư
->Suy nghĩ máy móc, rập khuôn, giáo điều Lối sống hèn nhát, cô độc
d Tính cách Bê-li-cốp:
-Thu mình, khép kín, lập dị, cô độc -Bảo thủ, máy móc
-Yếu đuối, bạc nhược, hèn nhát
=>Nhân vật điển hình cho kiểu người trong bao- con đẻ của Xã hội của chuyên chế Nga Hoàng
3 Ảnh hưởng lối sống của Bê-li-cốp đến mọi người:
-Đồng nghiệp -Những người trong Thành phố ->Bị ám ảnh triền mien Chẳng ai biết y muốn gì và phải nói gì với y Tất cả mọi người đều sợ y, ghét y và tránh xa y
4 Cái chết của Bê-li-cốp:
Trang 6(?) Vì sao Bê-li-cốp chết ?Có ý nghĩa
gì?
(?) Thái độ của mọi người trước cái
chết của Bê-li-cốp?
(?) Qua nhân vật Bê-li-cốp tác giả
muốn gửi gắm điều gì?
Em học được gì qua tác phẩm?
-Va chạm với Cô-va-ren-cô->bị sốc, bị tổn thương
-Xấu hổ và sợ hãi vì Va-ren-ca nhìn thấy
b Ý nghĩa:
-Với kiểu người và lối sống “Bê-li-cốp” thì cái chết là một điều tất yếu.Cuối cùng Bê-li-cốp đã tìm được cho mình cái bao tốt nhất- đó cũng là mong muốn của đời y
c Thái độ của mọi người trước cái chết của Bê-li-cốp:
-Lúc đầu: Nhẹ nhàng, thoải mái
- Sau đó: lại nặng nề như cũ
=>- Tác động nặng nề dai dẳng của lối sống, kiểu người Bê-li-cốp
-Vẫn còn hiện tượng “người trong bao”
“ lối sống trong bao” trong Xã hội-> Mang tính phổ biến và quy luật trong sự phát triển của loài người
Bê-li-cốp là điển hình cho một kiểu người
, một hiện tượng xã hội đã đang tồn tại trong cuộc sống của một bộ phận trí
Trang 7(?)Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật
của tác phẩm?
thức Nga đương thời
III TỔNG KẾT
1.Nghệ thuật:
-Xây dựng nhân vật điển hình, mang tính biểu tưởng cho một giai tầng Xã Hội
-Giọng điệu chậm rãi, u buồn, giễu cợt một cách sâu cay
2 Ý nghĩa văn bản:
-Thể hiện cuộc đấu tranh giữa con người với “cái bao” chuyên chế và khát vọng
và khát vọng là mình, loại bỏ lối sống “ trong bao” thức tỉnh con người không
thể IV IV.DẶN DÒ-CỦNG CỐ:
- Thái độ phê phán sâu sắc của nhà văn với lối sống “ thu mình vao trong bài” -Tóm tắt lại tác phẩm
-Về nhà soạn bài thao tác lập luận bình luận”
E RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
Trang 8………
………