LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN A- Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Tiếp theo các bài học về văn nghị luận của các tuần trước, trong bài học này, HS cần rèn luyện kĩ năng để viết đượ
Trang 1LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN A- Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
- Tiếp theo các bài học về văn nghị luận của các tuần trước, trong bài học này, HS cần rèn luyện kĩ năng để viết được các đoạn văn nghị luận phù hợp với vị trí và chức năng của chúng trong bài văn
B- Tiến trình dạy học:
1- Ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu dàn ý
(SGK)
(HS đọc kĩ đề bài và dàn ý)
Hoạt động 2: Luyện tập viết
đoạn văn
Bài tập 1: Anh (chị) hãy chọn
Hoạt động 1: Tìm hiểu dàn ý (SGK) Hoạt động 2: Luyện tập viết đoạn văn
Chẳng hạn chọn mục 1.a) phần thân bài:
- Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người
Trang 2thành một, hai đoạn văn ngắn.
(HS tự chọn và làm việc cá nhân
(viết) trong khoảng 20 phút)
Bài tập 2: Đổi bài viết cho nhau
để đọc và nhận xét đánh giá
Bài tập 3: Chọn bài viết tiêu
biểu để nhận xét, đánh giá tập
thể.
Hoạt động 3: Luyện tập ở nhà
Bài tập:
- Luyện viết một số đoạn văn
nghị luận (dựa vào dàn ý cho
trước trong SGK).
- Đọc bài Tác dụng của sách
(SGK trang 141 và thảo luận
trong nhóm học tập)
Tham khảo:
Sách là sản phẩm của văn minh nhân loại
Phải nói rằng, đến một trình độ phát triển nhất định, loài người mới sản xuất ra sản phẩm đặc biệt, đó là sách Trước khi có chữ viết, con người có thể đã có những sáng tác truyền miệng Nhưng nền văn minh nhân loại chỉ bùng phát từ khi có chữ viết, nhất là từ khi chữ viết được sử dụng để ghi chép lại tất cả những giá trị văn minh Đó là những king nghiệm lao động sản xuất, kinh nghiệm ứng xử xã hội, kinh nghiệm chăm sóc sức khỏe cho bản thân và cộng đồng Đó là những sáng tạo văn hóa, văn học, phong tục, tín ngưỡng, Về sau, đó là những phát kiến khoa học- kĩ thuật Sách giúp cho người đời sau kế thừa được người đi trước, người nước này biết được những thành tựu của người nước khác để học hỏi lẫn nhau, cùng nhau tiến bộ Sách là sản phẩm của nền văn minh và là nơi chứa đựng văn minh nhân loại.
Bài tập 2:
- HS tự đổi bài viết cho nhau
- Đọc kĩ bài viết của bạn
- Nhận xét đánh giá (nếu cần có thể tranh luận, hỏi ý kiến GV)
Trang 3Bài tập 3:
- GV theo dõi và chọn bài viết của HS
- HS tự đọc bài viết của mình trước lớp
- GV định hướng cho cả lớp thảo luận, đưa ra những nhận xét, đánh giá chính xác, đúng đắn
và khoa học
Hoạt động 3: Luyện tập ở nhà
Bài tập:
- GV gợi ý cho HS chọn những ý để viết thành đoạn văn: các ý còn lại ở mục 1 và các ý ở mục
2, mục 3 (phần thân bài)
- GV yêu cầu HS tổ chức thảo luận bài viết theo nhóm (nhóm trưởng ghi biên bản thảo luận)