GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.. Mục tiêu bài học Kiến thức: - Giúp cho học sinh nắm được cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận.. Kĩ năng: - Nắm được cách lập dàn ý
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
I Mục tiêu bài học
Kiến thức: - Giúp cho học sinh nắm được cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận.
- Giúp học sinh thấy được vai trò của việc lập dàn ý
Kĩ năng: - Nắm được cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận.
- Có khả năng phân phối và quản lí thời gian trong quá trình làm bài một cách khoa học
Thái độ: - Nhận ra vai trò của việc lập dàn ý trong quá trình làm văn nghị luận
nói riêng và những loại văn khác nói chung
- Ý thức rèn luyện, trau dồi kĩ năng lập dàn ý
- Tạo thói quen lập dàn ý trước khi làm một bài văn nghị luận
II Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, SGV, nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án.
Học sinh: SGK, soạn bài trước khi lên lớp.
III Phương pháp
Đàm thoại, thảo luận nhóm, thảo luận theo cặp, sử dụng phiếu học tập, phương pháp trực quan, phương pháp phân tích mẫu
1
Trang 2IV Dụng cụ học tập
SGK, sơ đồ, biểu bảng, phiếu học tập
V Tiến trình dạy bài mới
1 Kiểm tra bài cũ (5-10 phút)
2 Giới thiệu
Từ khi học tiểu học thì các em đã rất nhiều lần làm bài tập làm văn, và ở trung học cơ sở các em được tiếp xúc với văn nghị luận và các làm văn nghị luận, nhưng
có khi nào các em ghi ra giấy những ý mình muốn thể hiện trong bài văn, hay nói cách khác là lập dàn ý trước khi bắt tay vào làm bài chưa? Cô thấy thì rất ít em làm lập dàn ý trước khi làm văn Điều đó có lẽ là do các em chưa có thói quen, cũng như
là chưa hiểu được hết tầm quan trọng của việc lập dàn ý Vậy thì hôm nay cô trò chúng ta sẽ cùng đi vào tìm hiểu một thao tác quan trọng trong quá trình làm văn
nghị luận với bài học: LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
3 Giảng dạy kiến thức mới
2
Trang 3Nội dung cần dạy Hoạt động của Thầy Hoạt động của học
sinh Tiêu đề bài mới: LẬP
DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ
LUẬN
I Tác dụng của việc
lập dàn ý
1 Khái niệm lập dàn
ý
Giáo viên hỏi một vài
em nào đó trong lớp:
Định nghĩa Văn nghị luận là gì?
Sau khi học sinh trả lời, giáo viên rút lại ý đúng nhất:
Nghị luận là lối văn nhằm xác định cho người đọc, người nghe một tư tưởng, một quan niệm nào đó
Giáo viên hỏi một vài học sinh:
Theo sự hiểu biết của mình em nào có thể nói cho lớp biết thế nào là lập dàn ý?
Giáo viên đúc kết lại nội dung khái niệm đúng nhất
Lập dàn ý là công việc
lựa chọn sắp xếp những nội dung cơ bản dự định triển khai vào bố cục ba phần của văn bản
Học sinh trả lời
cá nhân
Một vài học sinh trả lời cá nhân
3
?
?
A
A
A
A
Trang 44 Củng cố kiến thức và dặn dò
Củng cố kiến thức: Làm bài tập trong phiếu học tập và bài tập 1 trong phần
Luyện tập (SGK trang 91)
Bài tập về nhà: Cho bài tập 2 trong phần Luyện tập (SGK trang 91), tiết học
tập làm văn sau kiểm tra
Dặn dò: Xem trước và soạn bài Truyện Kiều (SGK trang 92).
4