Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Viết được một bài văn bộc lộ những cảm nghĩ chân thực của bản thân về một đề tài gần gũi, quen thuộc trong đời sống hoặc về một tác phẩm văn học II..
Trang 1TUẦN 2 – TIẾT 7: BÀI VIẾT SỐ 1 CẢM NGHĨ VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG
( HOẶC MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC ) ( Bài làm ở nhà )
I Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
- Viết được một bài văn bộc lộ những cảm nghĩ chân thực của bản thân về một đề tài gần gũi, quen thuộc trong đời sống ( hoặc về một tác phẩm văn học )
II Phương tiện thực hiện:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên và bản thiết kế
III Cách thức tiến hành:
Tổ chức tiết dạy theo hướng diễn giảng, gợi ý
IV Tiến trình lên lớp.
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Tiến hành bài dạy
H.động của GV và HS Nội dung cần đạt
Giáo viên hướng dẫn
chung việc ôn lại những
kiến thức và kĩ năng làm
văn và tiếng Việt đã học,
ôn lại kiến thức văn học ,
tập quan sát cuộc sống và
diễn tả cảm xúc…
- GV gợi ý cụ thể cho đề
bài
I Hướng dẫn chung
II Đề bài: Những cảm nghĩ chân thực về một người thân yêu nhất của em
III Gợi ý cách làm bài: Hs cố thể trình bày khác nhau
nhưng phải đảm bảo các yêu cầu sau:
- Yêu cầu chung: Bài viết phải bày tỏ cảm xúc và suy nghĩ đối với một người thân yêu ( cụ thể)
Trang 2- Yêu cầu cụ thể:
+ Cảm xúc chân thành, suy nghĩ thiết thực
+ Bố cục hợp lí
+ Không có lỗi hình thức Sử dụng hợp lí và sáng tạo các biện pháp tu từ
IV Biểu điểm:
* 9 -10: Đáp ứng tương đối tốt các yêu cầu trên
* 7- 8: Cơ bản đáp ứng các yêu cầu trên, văn chưa thật sự trôi chảy, còn vài lỗi về hình thức, diễn đạt
* 5 -6 : Có đáp ứng phân nửa các yêu cầu trên Văn phong còn vụng, đôi chỗ sa vào tự sự, mắc nhiều lỗi hình thức
* 3- 4: Chỉ đáp ứng một phần yêu cầu, bố cục còn lộn xộn, rất nhiều lỗi hình thức
* 1- 2: Quá nhiều lỗi hình thức, không có bố cục, bày tỏ cảm xúc – suy nghĩ chưa được
4 Dặn dò: Ngày nộp( Giờ văn này, tuần tới nộp bài )
5 Rút kinh nghiệm - bổ sung: