Về kiến thức : Hạn chế, ưu điểm trong việc lựa chọn các sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự 2.. Về kĩ năng: Vận dụng kĩ năng miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự 3.. Về th
Trang 1TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 2
RA ĐỀ LÀM VĂN SỐ 3 (LÀM Ở NHÀ)
I MỤC TIÊU:
1 Về kiến thức : Hạn chế, ưu điểm trong việc lựa chọn các sự việc, chi tiết
tiêu biểu trong bài văn tự sự
2 Về kĩ năng: Vận dụng kĩ năng miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự
3 Về thái độ : Tích lũy kinh nghiệm viết văn tự sự để phục vụ cho những bài
sau nói riêng và trong hoạt động giao tiếp nói chung
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
Bảng phụ ghi nhận các lỗi sai về chính tả, dùng từ, diễn đạt,…
HS đọc lại bài làm của mình và bạn để tự nhận xét và sửa lỗi
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới:
a Đặt vấn đề: Bài làm văn là thước đo kết quả học tập lưu giữ kiến thức và
kĩ năng thực hành của chung ta Vậy, để thấy được bài làm đạt kết quả như thế nào ta xem xét qua bài làm số 2 và rút kinh nghiệm bổ cứu cho bài làm
số 3
b Triển khai bài:
Trang 2Hoạt động 1: Gợi ý HS nhắc lại yêu cầu của
bài viết số 2
Yêu cầu của bài viết?
Trong quá trình viết, em đã vận dụng những kiến
thức và kĩ năng nào?
Có gì thuận lợi, khó khăn?
1 Nhắc lại yêu cầu của bài viết
số 2:
- việc chọn đề tài
- việc chọn sự việc, nhân vật, chi tiết
- việc xây dựng bố cục
2
a) Phải vận dụng những kiến thức và kĩ năng:
- tóm tắt VB tự sự
- chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu
- Kết hợp sử dụng các yếu tố miêu
tả và biểu cảm
- Xác định ngôi kể\
- Vận dụng kĩ ănng kể chuyện tưởng tượng
b) Thuận lợi và khó khăn:
- Thuận lợi:
+ Kiểu VB quen thuộc và thông dụng
+ Tự do lựa chọn đề tài, cốt truyện, sự việc, chi tiết, ngôi kể,…
Trang 3Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá bài làm của
HS
- Khó khăn:
+ Vốn sống và trí tưởng tượng có hạn
+ Vốn từ ngữ có hạn
3 Nhận xét, đánh giá bài làm :
3.1) Căn cứ vào yêu cầu của bài
viết để nhận xét, đánh giá a) Bài viết yêu cầu kể lại trung thực hay tưởng tượng
VD: - Kể lại chuyện ADV và MC_TT là kể trung thực
- Sau khi tự tự ở giếng Loa Thành, xuống thủy cung, TT tìm gặp MC Những việc gì đã xảy ra? Hãy kể lại câu chuyện đó (đề 3 SGK) là tưởng tượng
b) Bài viết kể lại là một tp văn học (tri thức là chủ yếu) hay
kể lại một kỉ niệm sâu sắc (vốn sống là chủ yếu) về tình thầy trò, bạn bè, gia đình theo ngôi kể thứ nhất:
- Kể lại chuyện ADV và MC_TT
Trang 4Hoạt động 3: Trả bài cho HS và yêu cầu:
- xem lại bài và đọc kĩ lời phê
- tự sửa các lỗi về dùng từ, đặt câu, bố cục, liên
kết
- Trao đối bài cho bạn để cùng nhau rút kinh
nghiệm
Hoạt động 4: Ra đề làm văn số 3: Chọn 1 trong
3 đề SGK để làm bài viết số 3
(tất nhiên còn có sự tham gia của các yếu tố khác như: tưởng tượng, cảm xúc, hư cấu,…)
- Kể lai một kỉ niệm về tình thầy trò theo ngôi kể thứ nhất là kể bằng vốn sống (tất nhiên phải có tri thức, cảm xúc,hư cấu)
3.2 Căn cứ vào kết quả cụ thể của bài viết để đánh giá
3.3 Ch o HS đọc 3 bài cụ thể để
HS khác đánh giá, rút kinh nghiệm
4 Trả bài:
4 Củng cố : HS cần năm được : cách làm bài văn tự sự.
5 Dặn dò : - Về nhà tìm đọc thêm tài liệu.
- Chuẩn bị bài: Khái quát VHVN từ TK X - hết TK XIX
Trang 5………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………