Giáo án Ngữ văn 10 tuần 22 bài: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn Ngô Sĩ Liên

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN Trích Đại Việt sử kí toàn thư Ngô Sĩ Liên I.. Về kiến thức: Giúp HS: Hiểu, cảm phục và tự hào về tài năng, đức độ lớn của anh hùng

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10

HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN

(Trích Đại Việt sử kí toàn thư) Ngô Sĩ Liên

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: sau khi học xong bài này học sinh được trang bị:

1 Về kiến thức: Giúp HS: Hiểu, cảm phục và tự hào về tài năng, đức độ lớn của anh hùng dân tộc Trần Quốc Tuấn, đồng thời hiểu được những bài học đạo lí quý báu cuãng là bài học làm người mà ông để lại cho đời sau

2 Về kĩ năng: - Thấy được cái hay, sức hấp dẫn của một tác phẩm lịch sử nhưng đậm chất văn học qua nghệ thuật kể chuyện và khắc họa chân dung nhân vật lịch sử của tác giả và cũng hiểu được thế nào là “văn, sử bất phân”

3 Về thái độ: Biết sống cao đẹp vì nghĩa lớn mà bỏ qua những mâu thuẫn nhỏ

II YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐỐI VỚI HỌC SINH:

1 Chuẩn bị kiến thức:

-Để tiếp thu bài học này,học sinh cần phải có những kiến thức và kinh nghiệm liên quan đến bài học sau đây:

2 Chuẩn bị tài liệu học tập;thí nghiệm,thực hành,dụng cụ học tập: SGK,bài tập Ngữ Văn 10 tập 2

III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

1 Chương trình giảng dạy: một tiết

2 Chuẩn bị thiết bị,đồ dùng dạy học: SGK, SGV,thiết kế bài học, tài liệu tham khảo,phiếu học tập

3 Dự kiến hình thức,phương pháp đánh giá kiến thức,kĩ năng học sinh: trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi, nêu vấn đề, gợi mở, phân tích, quy nạp

4 Tài liệu tham khảo: ( ghi rõ tên sách NXB năm XB,tên tác giả):

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1.Ổn định tổ chức ( 1 Phút)

( Kiểm tra sĩ số,nhắc nhở học sinh cần nghiêm túc,khẩn trương làm bài tập …)

2 Kiểm tra bài cũ (5 Phút)

…

3 Bài mới

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Dẫn nhập: Trong bài thơ “Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng”, Chế Lan

Viờn lắng sõu cảm xỳc:

"Hỡi sụng Hồng khỳc hỏt bốn ngàn năm

Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng

Khi Nguyễn Huệ kộo quõn ra cửa Bắc

Hưng Đạo diệt quõn Nguyờn trờn sụng Bạch Đằng"

Trần Hưng Đạo là con người như thế nào, chỳng ta tỡm hiểu trớch Đại Việt sử

kớ toàn thư của nhúm Ngụ Sĩ Liờn viết về Trần Hưng Đạo.

B Giảng bài mới

I Tiểu dẫn.

1.Ngô Sĩ Liên: Ngụ Sĩ Liờn

chưa rừ năm sinh năm mất

ễng người làng Chỳc

Lớ-Chương Đức nay là Chỳc

Sơn- Chương Mĩ- Hà Tõy Đỗ

tiến sĩ năm 1442 thời Lờ Thỏi

Phần tiểu dẫn nờu nội dung gỡ?

7(P)

Tụng, được cử vào viện Hàn Lõm thời Lờ Thỏnh Tụng giữ chức Hữu thị lang bộ lễ Kiờm Tư nghiệp quốc tử giỏm ễng đó võng lệnh Lờ Thỏnh Tụng biờn soạn Đại Việt sử kớ toàn thư

2.Đại Việt sử kớ toàn thư: là

bộ chớnh sử lớn của nước ta thời trung đại do Ngụ Sĩ Liờn biờn soạn hoàn tất năm 1479 gồm 15 quyển, dựa trờn Đại Việt sử kớ của Lờ Văn Hưu đời Trần Tỏc phẩm thể hiện tinh thần dõn tộc, vừa cú giỏ trị văn học, vừa cú giỏ trị sử học

3

Văn bản

*Chủ đề văn bản:

Qua cỏc sự kiện về cuộc

đời Trần Quốc Tuấn, cỏc nhà

sử học làm rừ nhõn cỏch đối

xử với vua, cha với con và sự

đúng gúp của Hưng Đạo đại

vương với đất nước

II Đọc- hiểu văn bản.

1 Trần Quốc Tuấn con

người tài cao,đức độ

-Trờn dưới một dạ, lũng dõn

khụng lỡa, vua tụi đồng tõm

anh em hũa mục, cả nước gúp

sức, tuỳ thời tạo thế

+ Ghi, để lời cha trong lũng

nhưng khụng cho là phải

+ Đến khi nắm quyền binh

trong tay, ụng đem lời cha dặn

núi với Dó Trượng, Yết

Kiờu Hai người gia nụ can

ụng Quốc Tuấn cảm phục

đến khúc khen ngợi hai

Nờu chủ đề của văn bản ?

Tương ứng với 5 sự kiện

là lời núi và việc làm của Trần Quốc Tuấn như thế nào?

+ Vờ núi với con là Hưng Vũ Vương (…) con trả lời “dẫu khỏc họ cũn khụng nờn, huống chi là cựng họ” Quốc Tuấn ngẫm cho là phải

+ Hỏi người con thứ (…) rỳt gươm kể tội:

+ Bản thõn ụng dự được vua trao quyền phong tước cho người cú cụng danh nhưng ụng khụng hề phong cho ai Đấy là giữ tiết bề tụi

c) Lo việc sau khi mất

d) Tiến cử người tài

+ ễng lại khộo tiến người tài giỏi cho đất nước như Dó Trượng, Yết Kiờu, Phạm Ngũ Lóo, Trần Thỡ Kiến, Trương

Hỏn Siờu, Phạm Lóm, Trịnh

Dũ, Ngụ Sĩ Thường, Nguyễn

Thế Trực

e) Soạn sỏch để khớch lệ

tướng sĩ

2.Cách ứng xử của Trần

Quốc Tuấn

a) Với vua

-Thực lũng mong muốn cho

đất nước cường thịnh, đoàn

kết trờn dưới

-Đặc biệt nhà vua phải biết

tựy thời tạo thế

b) Với nước

Tõn trung, giữ tiết bề tụi (ghi

lời cha nhưng khụng cho là

phải) Trần Quốc Tuấn cũn

thể hiện sự dứt khoỏt với thỏi

độ sai trỏi

Trần Quốc Tuấn là con người có nhân cachs như thế nào?

-ý nghĩa của việc tiến cử người tài của Trần Quốc Tuấn?

Mục đích soạn sách của Trần Quốc Tuấn?

-Phõn tớch hỡnh tượng Trần Hưng Đạo qua cỏch

cư xử với vua, với nước, với cha, với con? Cỏch

c) Với con

- Đề cao lẽ phải, dứt khoỏt

trừng trị tư tưởng nghịch

phản

+ Cỏch kể chuyện xen vào

những nhận xột định hướng

cho người đọc bằng những

đại từ để chỉ như: Vậy đấy,

trong đú, thế đấy…

ễng đó trở thành một anh

hựng cứu nước, bất tử trong

lũng dõn

khắc họa chõn dung nhõn vật của tỏc giả?

Em có nhận xét gì về nghệ thuật kể chuyện trong đoạn trích?

C Củng cố kiến thức và

đánh giá.

-Là một con người có bản

linh đức độ

Em có ý kiến gì về hình ảnh "tráp dựng đứng có tiếng kêu"?

1 HS phát biểu củng cố

D Hoạt động nối tiếp:

1 Mở rộng kiến thức

2 Liên hệ đến môn học

khác

3 Giao nhiệm vụ về nhà

cho học sinh

1.Soạn bài mới:

2.làm bài tập ở nhà:

4 Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:

- Về nội dung:

- Về phương pháp:

- Về phương tiện:

- Về thời gian:

- Về học sinh:

HIỆU TRƯỞNG TTCM THÔNG QUA NGƯỜI SOẠN BÀI:

Cầm Bá Đường