Giáo án Ngữ văn 10 tuần 6: Ra Ma buộc tội

Kiến thức : - Quan niệm của người Ấn Độ cổ đại về n./vật và hành động của n/vật lớ tưởng.. Giới thiệu bài mới: Rama nhan vật anh hùng của sử thi ấn Độ đợc ca ngợi bởi sức mạnh của đạo đứ

RAMA BUỘC TỘI

I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức :

- Quan niệm của người Ấn Độ cổ đại về n./vật và hành động của n/vật lớ tưởng

- Đặc sắc cơ bản của nghệ thuật sử thi Ấn Độ : thể hiện nội tõm n/vật, xung đột giàu kịch tớnh, giọng diệu kể chuyện

2 Kĩ năng :

- Đọc – hiểu VB theo đặc trưng thể loại (sử thi)

- Phõn tớch tõm lớ, tớnh cỏch nhõn vật, sự phỏt triển của xung đột n/vật

3 Thỏi độ: Mến phục tài năng và đức hạnh của con người.

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: cỏc tranh ảnh Ra-ma và Xi-ta

III TIẾN TRèNH TIẾT DẠY :

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Giới thiệu bài mới: Rama nhan vật anh hùng của sử thi ấn

Độ đợc ca ngợi bởi sức mạnh của đạo đức, lòng từ thiện

và danh dự cá nhân Để thấy rõ điều này, chúng ta tìm hiểu đoạn trích “Rama buộc tội trích sử thi Ramayana của Vanmaki.

Hoạt động 1 : đọc hiểu tiểu dẫn I Đọc hiểu tiểu dẫn

? Nguồn gốc sử thi Ra- ma - ya –na?

? Ảnh hưởng sử thi Ra- ma - ya – na ntn?

* Cái gì không tìm thấy trong = MahaBharata

thì không thể tìm thấy được ở Ấn Độ

* Sử thi MahaBharat : Dòng họ Kaurava><

Pandava thuộc dòng dõi Baharata

(11-10trCN) :sự tích, ngụ ngôn, chuyện tình

[ Sêri Rama (In do), Rama kiêm (Thái),

Riêm-kê (Campuchia)…]

? Dung lượng của sử thi Ra- ma - ya – na ntn?

Tóm tắt sử thi Ra- ma - ya – na ntn?

? Giá trị của tác phẩm? GV gợi ý…

= phản ánh thời kì mở rộng bờ cõi…

= miêu tả thiên nhiên phong phú (Hồ Pampa –

1 Nguồn gốc:

- Dựa theo truyền thuyết về hoàng

tử Rama, tu sĩ Van-mi-ki hoàn thiện thành sử thi vào khoảng TK III TrCN

- Sử thi Ra- ma - ya –na và

Ma-ha-bha-ra-ta (Các truyện vĩ đại của

triều đại nhà Baharata) có ảnh hưởng sâu rộng trong văn hóa Ấn

Độ và nhiều nước Đông Nam Á

2 Tóm tắt Sử thi Ra- ma - ya – na: (SGK )

3 Dung lượng : Gồm 24000 câu

thơ đôi, chia thành 7 khúc ca

4 Giá trị của tác phẩm:

- Là bức tranh hiện thực của XH

Ấn Độ cổ

- Ca ngợi chiến công và đạo dức của người anh hùng Rama và lòng chung thủy của Xita

- Nghệ thuật miêu tả tâm lí sâu sắc

II Đọc - hiểu văn bản:

cảnh mang nỗi lòng nhớ vợ của Rama…

Hoạt động 2 : đọc hiểu văn bản

? Vị trí đoạn trích? GV nói thêm phần trước và

sau đoạn trích này để HS thấy được diễn biến

tâm trạng của 2 nhân vật

HS đọc VB có phân hai vai và người dẫn

truyện

? Câu 1 – Tr 59: Sau chiến thắng Rama và Xita

gặp lại nhau trong không gian ntn?( có riêng tư

vợ chồng không )

? Hoàn cảnh đó tác động ntn đến hai nhân vật

của chúng ta? GV gợi ý về tư cách XH của họ…

QUAN NIỆM LÀ VUA PHẢI CÓ NGƯỜI VỢ

NHƯ THẾ NÀO  điều này quyết định mọi

hành động của các nhân vật trong đoạn trích

Tuy yêu vợ vô cùng nhưng Rama vẫn nói ra

những lời đau xót, hi sinh tình yêu cho bổn

phận một vị vua…

? Khi thấy vợ hiền đứng trước mặt, Rama xưng

hô ntn? Thái độ gì ?

* Vị trí đoạn trích:

Trích ở khúc ca thứ 6 – chương

79 trong sử thi Ra- ma - ya –na.

1 Hoàn cảnh tái hợp của Rama

và Xita:

- Không gian gặp gỡ: công cộng, trước sự chứng kiến của tất cả mọi người (anh em, bạn hữu, quân đội, nhân dân…)

- Tư cách kép:

+Rama đứng trên tư cách vừa là chồng, vừa là một người anh hùng, một đức vua phải giữ bổn phận của đức vua

+ Xita vừa là vợ vừa là hoàng hậu

chứng tỏ lòng chung thủy

 Cả hai phải vượt qua thử thách cuối cùng để có chiến thắng tuyệt đối

2 Tâm trạng của Rama :

* HS thảo luận diễn biến tâm trạng của

Rama

? Theo em động cơ nào khiến Rama tiêu diệt

quỷ Ravana? ( câu 2 – Tr 59 )

? Vì sao Rama không nhận và ruồng bỏ nàng

Xita tội nghiệp? ( câu 2 – Tr 59 )

? Sau khi ruồng bỏ nàng Xita, Rama còn nói gì

nữa?

? Khi Xita sắp nhảy vào lửa thì tâm trạng Rama

- Lời xưng hô: “ ta – phu nhân cao

quý”  thiếu sự thân thiết vợ chồng

mà là lời của đấng quân vương

- Tâm trạng của Rama:

+ Chàng tuyên bố việc đánh bại Ravana không phải để cứu Xita mà

vì danh dự của chàng và dòng họ tiếng tăm “ Phải biết chắc điều này…một gia đình bình thường”(Tr 57)

+ Chàng ghen tuông nghi ngờ

phẩm hạnh của Xita “ Nay ta phải

nghi ngờ tư cách của nàng, vì nàng

đã lưu lại lâu trong nhà một kẻ xa lạ”( Tr 57 ).

+ Rama không nhận và ruồng bỏ

Xita “Vậy ta nói cho nàng hay,

nàng muốn đi đâu tùy nàng, ta không ưng có nàng nữa”( Tr 57 ).

+ Sỉ nhục Xita bằng cách bảo

nàng lấy người khác “ nàng có thể

để tâm … cũng được”( Tr57 ).

+ Khi Xita sắp nhảy vào lửa thì

Rama “ vẫn ngồi, mắt dán xuống

đất, nom chàng khủng khiếp như

? Hình ảnh Rama được khắc họa ntn?

Ở đảo Lanka, Xita đã đấu tranh bảo vệ nhân

phẩm, khi đoàn tụ với chồng nàng lại phải đấu

tranh thật quyết liệt để bảo vệ nhân cách…

? Khi nghe những lời nói lạnh lùng của Rama,

Xita phản ứng ntn?

? Xita dùng những gì để thanh minh cho mình?

[danh dự và tình yêu, trái tim chung tình, danh

giá gia đình ]

= ở nhà Ravana khi ngất xỉu thì không kiểm

soát được; còn khi tỉnh thì thì đấu tranh quyết

liệt…

thần chết”( Tr 58 )  kiên quyết hy

sinh tình yêu vì danh dự

 Hình ảnh Rama vừa thần thánh vừa rất con người với bao tình cảm yêu thương, hờn ghen đã hy sinh tình yêu vì danh dự Cách lựa chọn

tuy thấu lí mà chưa đạt tình nhưng

bộc lộ ý thức về bổn phận, danh dự với cộng đồng

3 Tâm trạng của Xita:

- Kinh ngạc “ mở tròn đôi mắt đẫm

lệ”( Tr 56 ),  “ đau đớn đến nghẹt thở, như một cây leo bị vòi voi quật nát”( Tr 57 )  xấu hổ “ muốn tự chôn vùi cả hình hài thân xác của mình

- Nàng dịu dàng, nghẹn ngào thanh

minh cho sự chung thủy của mình: + Khẳng định tư cách, phẩm hạnh của mình Trách Rama không suy xét chín chắn mà coi nàng giống

như hạng phụ nữ thấp hèn “ Cớ sao

chàng lại dùng…như thế đâu có phải”.

? Cuối cùng Xita quyết định ntn? [ lửa trong

hôn nhân ( thần chứng kiến và sẽ trừng phạt ) 

vô sự sẽ càng rạng rỡ hơn

? Nhận xét chung về hình ảnh Xita

Hoạt động 3: Tổng kết

Tìm các nét đặc sắc NT trong VB

+ Cần phân biệt giữa sự phụ thuộc vào kẻ khác( thân xác) và những cái còn kiểm soát được của nàng( trái tim, tình yêu )

- Quyết định: bước vào giàn hỏa thiêu để nhờ thần lửa A –nhi chứng

tỏ lòng chung thủy của mình  Mọi

người đều đau lòng, đứt ruột “ các

phụ nữ…cảnh tượng đó”( Tr 59 ).

 Xita thật trong sáng, chân thành

và toàn vẹn xứng đáng là hình

tượng của người phụ nữ.

III Tổng kết:

1 Nghệ thuật:

- Xây dựng n/vật lí tưởng với tâm

lí, tính cách, triết lí, hành động

- Sử dụng hình ảnh, điển tích, ngôn ngữ miêu tả và đối thoại, giọng điệu, xung đột kịch tính…giàu yếu

tố sử thi

2 Ý nghĩa văn bản:

- Q/niệm về đáng minh quân và ngườ PN lí tưởng của người Ấn Độ

cổ đại, bài học vô giá và sức sống

Cho biết ý nghĩa của VB? tinh thần bền vững cho đến ngày

nay

- Người Ấn Độ tin rằng: “Chừng nào sông chưa cạn, núi chưa mòn

thì Ra-ma-ya-na còn làm say đắm

lòng người và cứu vớt họ thoát khỏi tội lỗi”

4 Củng cố:

- Đoạn trích rất thành công trong việc miêu tả diễn biến tâm trạng của nhân

vật, giúp ta hiểu rõ hơn về tình cảm của người Ấn Độ cổ đại

- Diễn biến tâm trạng Xi-ta trước những lời buộc tội của Ra-ma ?

5 Dặn dò:

- Hoạt động theo nhóm, phân vai, thể hiện đoạn trích dưới dạng một hồi kịch

- Soạn bài “Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự”.

IV RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………