GIÁO ÁN NGỮ VĂN 10Tuần 12 – Tiết 36: PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT A- Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Nắm vững các khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt và phong cách ngôn ngữ sinh hoạt với cá
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN 10
Tuần 12 – Tiết 36: PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT
A- Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
- Nắm vững các khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt và phong cách ngôn ngữ sinh hoạt với các đặc trưng cơ bản của nó để là cơ sở phân biệt với các phong cách ngôn ngữ khác
- Rèn luyện và nâng cao năng lực giao tiếp trong sinh hoạt hằng ngày, nhất là việc dùng từ, việc xưng hô, biểu hiện tình cảm, thái dộ và nói chung là thể hiện văn hoá giao tiếp trong đời sống hiện nay
B- Tiến trình dạy học:
1- Ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
Học sinh đọc đoạn hội thoại SGK
? Cuộc hội thoại diễn ra ở đâu
? Nội dung và mục đích của cuộc hội thoại là
gì
- Từ ngữ và câu văn trong đoạn hội thoại có
đặc điểm gì ?
Học sinh rút ra khái niệm
I- Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt:
1- Ví dụ SGK:
- Cuộc hội thoại diễn ra ở khu tập thể X vào buổi trưa (Lan và Hùng gọi Hương đi học)
- Nội dung: sự ầm ĩ, mất trật tự vào buổi trưa khi mọi người đang nghỉ
- Mục đích: Lan và Hùng rủ Hương đi học
Sự lề mề, chậm chạp cua Hương trước khi đến lớp, khiến bạn bè, làng xóm bị ảnh hưởng
- Từ ngữ: quen thuộc, gần gũi trong sinh hoạt hằng ngày Câu văn tỉnh lược chủ ngữ, có nhiều câu cảm thán, cầu khiến
2- Khái niệm: ngôn ngữ sinh hoạt là lời ăn,
tiếng nói hằng ngày dùng để thông tin trao đổi ý nghĩ, tình cảm,… đáp ứng những nhu cầu trong cuộc sống
Trang 2Học sinh nêu các biểu hiện của ngôn ngữ
sinh hoạt
? Ngôn ngữ sinh hoạt biểu hiện chủ yếu ở
dạng nào
4- Củng cố:
Học sinh làm bài tập SGK
5- Dặn dò:
- Hoàn thiện bài tập SGK
- Chuẩn bị “Tỏ lòng” theo SGK
3- Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt:
- Tồn tại và biểu hiện chủ yếu ở dạng nói (đối thoại, độc thoại) và một số ở dạnh viết: nhật kí, thư riêng, tin nhắn,…
* Chú ý: trong tác phẩm nghệ thuật có dạng
tái hiện (mô phỏng, bắt chước) lời nói tự nhiên mang đặc điểm PCNNSH Việc bắt chước này tuỳ thuộc vào mục đích sáng tạo của nhà văn
4- Luyện tập:
a Anh (chị) hãy phát biểu ý kiến của mình
về nội dung của những câu sau:
=> Khuyên chân thành trong khi hội thoại Mọi người hãy tôn trọng và giữ phép lịch sự (phương châm lịch sự) Hãy chọn cách nói phù hợp để người nghe hiểu vui vẻ và đồng tình
=> Muốn biết vàng tốt hay xấu phải thử qua lửa Chuông thì thử tiếng để thấy được độ vang Con người qua lời nói biết được người
ấy có tính nết như thế nào người nói dễ nghe hay sỗ sàng, cục cằn
b Ngôn ngữ sinh hoạt được biểu hiện ở dạng tái hiện có sáng tạo Đặc trưng phong cách thể hiện ở cách dùng từ ngữ của tác giả: đi ghe xuồng; ngặt tôi; cực lòng biết bao,…