Tuần 17 - Tiết 48: ĐỌC THÊM: LẦU HOÀNG HẠC - NỖIOÁN CỦA NGƯỜI PHÒNG KHUÊ - KHE CHIM KÊU Của Thôi Hiệu, Vương Xương Linh, Vương Duy A- Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Biết thêm một số
Trang 1Tuần 17 - Tiết 48: ĐỌC THÊM: LẦU HOÀNG HẠC - NỖI
OÁN CỦA NGƯỜI PHÒNG KHUÊ - KHE CHIM KÊU
Của Thôi Hiệu, Vương Xương Linh, Vương Duy
A- Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
- Biết thêm một số tác giả và tác phẩm thơ Đường
- Củng cố kiến thức đã học về thơ Đường
B- Tiến trình dạy học:
1- Ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:?Đọc thuộc lòng Cảm xúc mùa thu-phân tích tâm trạng nhà thơ.
3- Giới thiệu bài mới:
Học sinh đọc SGK
? Cảnh hiện lên như thế nào
? Có sự đối lập gì
I- Lầu Hoàng Hạc
1 Tác giả Thôi Hiệu
2 Đọc hiểu:
a Bốn câu thơ đầu:
- Giới thiệu về không gian, tên lầu Hoàng Hạc
và định vị thời gian
- Đối lập giữa cảnh tiên và cõi tục
=> Phí Văn Vi hay Tử An tu thành tiên cưỡi hạc bay về trời
- Đối lập giữa hữu hạn và vô hạn: cuộc đời - vũ trụ
- Trơ trọi lầu giữa trời đất, mây trắng bồng bềnh
=> Thân phận con người xa xứ
- Liên hệ với 4 câu thơ sau: xưa - nay
b Bốn câu thơ cuối:
- Vẻ đẹp hiện tại của dòng sông, bãi cỏ, hàng
Trang 2Học sinh đọc SGK.
? Em hiểu cấu tứ bài thơ như thế
nào
Học sinh đọc SGK
? Bài thơ miêu tả cảnh và tâm
trạng gì
4- Củng cố:
- Học sinh đọc thuộc lòng các
bài thơ
5- Dặn dò:
- Chuẩn bị ôn thi học kì 1
cây…
- Cuộc đời hữu hạn -vũ trụ vô biên; con người nổi nênh, tha hương => Lòng người buồn khi hoàng hôn buông xuống
II- Nỗi oán của người phòng khuê
1 Tác giả Vương Xương Linh
2 Đọc -hiểu
- Cảnh sống không biết buồn của người thiếu phụ: trang điểm lộng lẫy ngắm cảnh xuân
- Bỗng nhiên hốt hoảng nhận ra phút chia li từ năm nào => Mình sống trong cô đơn -chồng đi chinh chiến không biết số phận như thế nào
=> Hối hận vì khuyên chồng đi kiếm tước hầu
=> Lên án chiến tranh phi nghĩa
II- Khe chim kêu
1 Tác giả Vương Duy
2 Đọc - hiểu
- Hoa quế nhỏ li ti rụng => Cảm nhận tinh tế
- Tác giả sống trong cảnh thanh nhàn, tâm hồn
và thể xác Đêm xuân thanh tĩnh, cảm nhận vạn vật xung quanh
- Tâm hồn nhà thơ chan hoà với thiên nhiên; lắng nghe từng âm thanh nhỏ nhất
=> Trăng sáng giữa đêm xuân, bong tiếng chim kêu Bức tranh sinh động
Trang 3Tuần 16 - Tiết 53 : ĐỌC THÊM: THƠ HAI - CƯ CỦA BA - SÔ
A- Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
- Hiểu được thơ hai - cư và đặc điểm của nó
- Hiểu ý nghĩa và vẻ đẹp của thơ hai - cư
B- Tiến trình dạy học:
1- Ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày dàn ý bài văn thuyết minh về cuộc đời và sự nghiệp một tác giả
văn học.
3- Giới thiệu bài mới:
Học sinh đọc
? Phần tiểu dẫn trình bày nội dung gì
Học sinh tìm ví dụ SGK
? Nét chính về Ba-sô
(Học sinh nắm thêm một số nhà thơ tiêu biểu
khác)
I- Tìm hiểu chung
1 Đặc điẻm thơ hai -cư
- Thơ hai - cư rất ngắn: một bài có 3 câu, toàn bài có 17 âm tiết ( 8 đến 10 chữ Nhật)
- Thơ hai - cư phản ánh trạng thái tâm hồn người Nhật, hoà nhập với thiên nhiên
- Thơ hai - cư đậm chất Thiền -Sabi, đề cao sự Vắng lặng, Đơn sơ, U huyền, Mềm mại, Nhẹ nhàng,… => Sử dụng từ ngữ miêu tả cảnh vật thiên nhiên, khiến người và vật hoà làm một -tâm bằng vật
- Thời điểm trong thơ được xác định theo mùa qua quy tắc sử dụng “quý ngữ” (từ chỉ mùa)
2 Vài nét về tác giả
- Ma-su-ô Ba-sô (1644-1694) là nhà thơ hàng đầu Nhật Bản Ông sinh ra ở U-ê-nô, xứ I-ga (nay là tỉnh Mi-ê), trong một gia đình võ sĩ cấp thấp
- Năm 28 tuổi chuyển đến Ê-đô (nay là Tô-ki-ô)
Trang 4Học sinh tìm hiểu các bài thơ qua những câu
hỏi và giải thích SGK + Giáo viên
Học sinh tìm quý ngữ trong các bài thơ
4- Củng cố:
- Em hãy chỉ ra hình tượng điển hình trong
những bài hai - cư vừa học
5- Dặn dò:
- Học bài
- Chuẩn bị “Trình bày một vấn đề” theo
SGK
sinh sống và làm thơ với bút hiệu Ba-sô (Ba Tiêu)
II- Đọc - hiểu
1 Tình cảm thân thiết của nhà thơ với thành phố Ê-đô và nỗi niềm hoài cảm về kinh đô Ki-ô-tô đẹp đẽ đầy kỉ niệm được thể hiện như thế nào qua bài 1và 2?
2 Tình cảm đối với mẹ và em bé bị bỏ rơi thể hiện như thế nào? (Bài 3 và 4)
3 Vẻ đẹp tâm hồn của Ba- sô thể hiện trong bài 5?
4 Mối tương giao giữa các sự vật hiện tượng trong vũ trụ được Ba-sô thể hiện như thế nào trong bài 6,7
5 Khát vọng sống đi tiếp những cuộc du hành của Ba-sô được thể hiện như thế nào trong bài 8
*Các quý ngữ:
1 Mùa sương- Mùa thu
2 Chim đỗ quyên- Mùa hè
3 Sương thu- Mùa thu
4 Gió mùa thu- Mùa thu
5 Mưa đông- Mùa đông
6 Hoa đào- Mùa xuân
7 Tiếng ve- Mùa hè
8 Cánh đồng hoang vu (cánh đồng khô) - Mùa đông