- Rèn kĩ năng viết bài văn nghị luận về một sự vật, hiện tượng xã hội ở địa phương.. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Hiện nay trong thực tế có rất nhiều vấn đề con người phải quan tâm để tìm
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TẬP LÀM VĂN A.Mục tiêu cần đạt: Giúp hoc sinh
- Ôn lại những kiến thức về văn nghị luận nói chung
- Tập trung suy nghĩ về một hiện tượng thực tế ở địa phương
- Tích hợp với các văn bản văn và các bài tiếng việt, tập làm văn
- Rèn kĩ năng viết bài văn nghị luận về một sự vật, hiện tượng xã hội ở địa phương
B.Chuẩn bị:
-Thầy: Chuẩn bị nội dung
-Trò: Chuẩn bị nội dung giáo viên đã hướng dẫn giờ trước
C.Tiến trình lên lớp:
*Hoạt động 1: Khởi động
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra:Việc chuẩn bị bài của học sinh ở nhà.
3.Bài mới: Giới thiệu bài:
Hiện nay trong thực tế có rất nhiều vấn đề con người phải quan tâm để tìm giải pháp tối ưu như vấn đề môi trường, vấn đề quyền trẻ em, vấn đề xã hội… Đó là những vấn đề mà tất cả các quốc gia trên thế giới phải quan tâm đồng thời nó là vấn đề cụ thể của từng địa phương phải giải quyết Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu về và viết về một vấn đề thực tế ở địa phương mình
*Hoạt động 2: Nội dung
1.Hướng dẫn một số vấn đề cần làm
a.Xác định những vấn đề có thể viết ở địa phương
? Ở địa phương em, em thấy vấn đề - Vấn đề môi trường:
nào cần phải bàn bạc trao đổi thống + Hậu quả của việc phá rừng lũ lụt, hạn hán… nhất thực hiện để mang lại lợi ích + Hậu quả của việc chặt phá cây xanh ô nhiễm chung cho mọi người? bầu không khí
- Vấn đề môi trường + Hậu quả của rác thải bừa bãi khó tiêu hủy
? Vậy khi viết về vấn đề môi trường
thì cần viết về những khía cạnh nào?
- Vấn đề về quyền trẻ em - Vấn đề quyền trẻ em
Trang 2? Khi viết về vấn đề này thì thực tế ở + Sự quan tâm của chính quyền địa phương đến trẻ địa phương em cần đề cập đến những em (xây dựng, sửa chữa trường học…)
khía cạnh nào? + Sự quan tâm của nhà trường đến trẻ em (xây
dựng khung cảnh sư phạm phù hợp )
+ Sự quan tâm giúp đỡ của gia đình
-Vấn đề về xã hội - Vấn đề xã hội:
? Khi viết về vấn đề này ta cần khai + Sự quan tâm giúp đỡ đối với các gia đình thuộc thác những khía cạnh nào ở địa diện chính sách
phương mình? + Những tấm gương sáng trong thực tế(về lòng
nhân ái, đức hi sinh …)
b Xác định cách viết
? Vậy khi viết bất cứ một vấn đề gì ta - Yêu cầu về nội dung
cần phải đảm bảo những yêu cầu gì + Sự việc hiện tượng được đề cập phai mang tính
về nội dung? phổ biến trong xã hội
+ Phải trung thực có tính xây dựng, không sáo
rỗng
+ Phân tích nguyên nhân phải đảm bảo tính
khách
quan và có sức thuyết phục
+ Nội dung bài viết giản dị dễ hiểu tránh dài
dòng
? Vậy bố cục của một văn bản cần có - Yêu cầu về hình thức:
mấy phần? Là những phần nào? Để làm + Phải đủ bố cục ba phần (MB, TB, KB)
rõ những phần đó cần trình bày ra sao? + Phải có đủ luận điểm, luận cứ, lập luận
2 Hướng dẫn tìm hiểu một số văn bản
? Đọc lần lượt từng văn bản (đính kèm) a Văn bản: Người hùng tuổi 15
Yêu cầu học sinh xác định những vấn b Văn bản: Chiến tích
đề sau: c Văn bản: Nỗi đau
? Sự việc hiện tượng nào trong xã hội d Văn bản: Cô nữ sinh nghèo học giỏi
được đề cập?
? Em có nhận xét gì về cách nêu sự
việc, hiện tượng, cách đánh giá và phân
Trang 3tích của tác giả?(có đảm bảo tính trung
thực khách quan và thuyết phục không)
? Nội dung của bài viết như thế nào?
? Luận điểm, luận cứ, lập luận ra sao?
*Hoạt động 3: Luyện tập
? Vậy khi viết về một vấn đề ở địa - Chú ý: Khi viết về một vấn đề ở địa phương ta
cần
phương ta cần viết như thế nào để đảm đảm bảo các yêu cầu:
bảo yêu cầu cả về nội dung lẫn hình + Tình hình, ý kiến và nhận định của cá nhân phải thức? rõ ràng, cụ thể có thuyết minh, lập luận, thuyết phục
+ Tuyệt đối không được nêu tên người, tên cơ quan
đơn vị cụ thể có thật, vì như vậy là phạm vi tập làm văn đã trở thành một phạm vi khác
* Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống nội dung toàn bài, khắc sâu kiến thức cơ bản
- Về nhà viết một văn bản hoàn chỉnh (chọn một trong các vấn đề đã hướng dẫn)
- Soạn bài: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (theo câu hỏi sách giáo khoa- trang 30)