MÙA XUÂN NHO NHỎThanh Hải A.Mục tiêu cần đạt: -HS cảm nhận được xúc cảm của nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước và khát vọng đẹp đẽ muốn làm một mùa xuân nho nhỏ cống hiến cho
Trang 1MÙA XUÂN NHO NHỎ
Thanh Hải
A.Mục tiêu cần đạt:
-HS cảm nhận được xúc cảm của nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước và khát vọng đẹp đẽ muốn làm một mùa xuân nho nhỏ cống hiến cho cuộc đời Từ đó mở ra những suy nghĩ
về ý nghĩa, giá trị cuộc sống của cá nhân là sống có ích, sống là để cống hiến cho cuộc đời chung
-Tích hợp với Tiếng Việt và Tập làm văn
-Rèn kĩ năng đọc ,cảm tụ, phân tích hình ảnh thơ trong mạch vận động của tứ thơ
B.Chuẩn bị:
-Chân dung nhà thơ Thanh Hải
-Sưu tầm một số tranh ảnh về hình ảnh mùa xuân đất nước.
C.Tổ chức các hoạt động dạy và học
*Hoạt động 1: Khởi động
1 Tổ chức
2.Kiểm tra:
-Đọc thuộc lòng bài thơ Con cò
-Từ hình ảnh con cò nhà thơ đã khái quát lên quy luật mang tính triết lí nào về lòng mẹ?
3 Bài mới
*Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản
-Giáo viên hướng dẫn HS đọc bài
_HS giới thiệu về tác giả(theo nội dung
SGK)
-Giới thiệu ảnh chân dung của tác giả
-Giải thích các từ khó :SGK
?Em có nhận xét gì về thể thơ?
-Tìm bố cục bài thơ, nêu ý mỗi phần?
I Tiếp xúc văn bản:
1 Đọc bài:
2 Tìm hiểu chú thích:
-Tác giả: Thanh Hải (Phạm Bá Ngoãn)-(1930-1980), quê ở huyện Phong Điền,Thừa Thiên-Huế
-Từ khó: SGK
3 Thể thơ: Thể thơ 5 tiếng, nhịp 3/2
hoặc 2/3
4.Bố cục: 2 đoạn
-Đ1: 3 khổ thơ đầu :Cảm nghĩ về mùa
Trang 2-Đọc đoạn 1
? Tín hiệu của mùa xuân được miêu tả
qua những chi tiết nào?
-Nêu nhận xét của em về nghệ thuật?
Cảnh sắc được miêu tả như thế nào?
-Mùa xuân của đất nước được thể hiện
qua hình ảnh nào? NT gì? Hình ảnh nào
độc đáo?
Taị sao tác giả chỉ nói đến mùa xuân của
người cầm súng và người ra đồng?
Nhịp điệu mùa xuân của đất trời, của
con người, của đất nước được thể hiện
như thế nào?
-Đ2:3 khổ thơ sau:cảm nghĩ về mùa xuân của lòng người
II.Phân tích:
1.Mùa xuân của thiên nhiên, mùa xuân của đất nước.
-Dòng sông xanh, bông hoa tím biếc Con chim chiền chiện,hót vang lừng Từng giọt long lanh rơi tôi hứng
=>NT đảo trật tự cú pháp(câu 1), miêu tả màu sắc âm thanh, cách chuyển đổi cảm giác(tôi hứng)- Cảnh gợi không gian phóng khoáng nhưng lại đằm thắm , dịu dàng, tươi mát Mùa xuân Việt Nam thật
là tươi đẹp
-Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy quanh lưng mùa xuân người ra đồng Lộc trải dài nương mạ
=>NT điệp từ, điệp cấu trúc, hình ảnh độc đáo(Lộc xuân)
Mùa xuân đến với con người: người cầm súng, người ra đồng-Họ là hai lực lượng tiêu biểu bảo vệ và dựng xây đất nước
Họ đem lộc xuân về, họ gieo lộc xuân, góp vào mùa xuân đất nước
-Tất cả: Hối hả, xôn xao
(Điệp ngữ, từ láy, so sánh)
=>Nhịp điệu khẩn trương, náo nức Đó
là nhịp điệu của lịch sử, của thời đại, của đất nước đi lên phía trước không ngừng, không nghỉ
2 Mùa xuân nho nhỏ của mỗi người:
-Ta làm:
Con chim hót
Trang 3Một cành hoa Một nốt trầm xao xuyến
=>Ao ước được góp phần vào làm tươi đẹp mùa xuân
“Ta” :Số ít mang sắc thái trang trọng, vừa là số nhiều, vừa nói được niềm riêng, vừa diễn đạt được cái chung Đó là tâm sự, ước vọng của nhiều cuộc đời, của một cuộc đời muốn gắn bó, cống hiến cho đất nước
+Liên tưởng: Từ mùa xuân đất nước đến mùa xuân nho nhỏ của mỗi người
+Điệp cấu trúc:
Ta làm
Ta nhập
Dù là
=>Tất cả làm cho bài thơ có một sức sống riêng
III.Tổng kết:
-NT: Điệp ngữ, so sánh, ẩn dụ
-ND: Cảm hứng của nhà thơ trước mùa xuân của thiên nhiên, đất nước
*Hoạt động 3: Luyện tập
-Học sinh trả lời câu hỏi trắc nghiệm(Bảng phụ)
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
-Nêu cách hiểu của em về nhan đề bài thơ?
-Về nhà: Học bài và chuẩn bị bài:Viếng lăng Bác