CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬNVỀ TÁC PHẨM TRUYỆN HOẶC ĐOẠN TRÍCH Ngày soạn: Ngày dạy: A.. MỤC TIÊU: 1.Kiếnthức: Biết cách viết bài nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích 2.. Kỹ năng: Rèn l
Trang 1CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN
VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH)
Ngày soạn:
Ngày dạy:
A MỤC TIÊU:
1.Kiếnthức: Biết cách viết bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hiện các bước khi làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), cách tổ chức, triển khai các luận điểm
3 Thái độ: HS có ý thức rèn luyện, thực hành
B PHƯƠNGPHÁP: Đàm thoại, thảo luận, thực hành
C CHUẨN BỊ:
1.Giáoviên: Soạn bài, chuẩn bị thêm 1 số bài mẫu
2 Họcsinh: Đọc và trả lời câu hỏi SGK
D TIẾN TRÌNH:
I Ổnđịnh: (1’)
II Bài cũ: (3’)
? Thế nào là nghị luận về 1 tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)?
III.Bàimới:
1.Đặtvấnđề: (1’)
2.Triểnkhai:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: (5’) Hướng dẫn tìm hiểu đề bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc
đoạn trích)
* Cho HS đọc các đề bài
? Các đề bài trên đã nêu ra những
vấn đề nghị luận nào về tác phẩm
truyện?
? Các đề bài trên có gì giống và
I Đề bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
1 Ví dụ:
*Bốn đề bài:
+ Suy nghĩ: xuất phát từ sự cảm, hiểu của
Trang 2khác nhau? (- Giống nhau: Đều là
kiểu bài nghị luận về tác phẩm
truyện (trích)
mình để nhận xét, đánh giá tác phẩm
+ Phân tích: xuất phát từ tác phẩm (cốt truyện, nhân vật, sự việc ) để lập luận và sau đó nhận xét đánh giá tác phẩm
Hoạt động 2: (25’)Tìm hiểu các bước làm bài nghị luận về tp truyện( đoạn trích).
* Cho HS đọc đề bài trong SGK
? Xác định yêu cầu, nội dung của
đề?
? Cái gì là nét nổi bật nhất ở nhân
vật ông Hai?
? Tình yêu làng, yêu nước được
bộc lộ trong những tình huống
nào?
? Tình yêu ấy có đặc điểm gì ở
hoàn cảnh cụ thể?
? Tìm những chi tiết đặc sắc
chứng tỏ tình yêu làng, yêu nước
của ông Hai?
* Cho HS đọc mục mở bài, thân
bài, kết bài?
? Nhiệm vụ của từng phần?
* GV hướng dẫn học sinh viết
theo nhóm
* HS viết, cử đại diện trình bày
* GV nhận xét, bổ sung
II Các bước làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
*Cho đề bài: Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của Kim Lân
1 Tìm hiểu đề và tìm ý:
a) Tìm hiểu đề:
- Yêu cầu: Nghị luận về nhân vật trong tác phẩm
- Nội dung: Nhân vật ông Hai
- Giới hạn: Tác phẩm “Làng” – Kim Lân b) Tìm ý:
+ Tình yêu làng gắn bó, hoà quyện với lòng yêu nước
- Các biểu hiện của phẩm chất trên + Tình huống bộc lộ
+ Các chi tiết nghệ thuật chứng tỏ tình yêu làng, yêu nước
+ Ý nghĩa của tình cảm mới mẽ ấy của nhân vật
2 Lập dàn bài: SGK
3 Viết bài:
- Mỗi nhóm viết một phần
4 Sữa chữa.
Trang 3* GV chốt ý ,cho HS đọc ghi nhớ 2- Ghi nhớ SGK trang 68.
Hoạt động 3: (5’) Hướng dẫn luyện tập.
* GV ghi đề lên bảng
? Hãy viết phần mở bài và một
đoạn của thân bài cho đúng với
yêu cầu của người đọc
* HS thảo luận theo nhóm, viết
bài, cử đại diẹn trình bày
* GV nhận xét, cho điểm
III Luyện tập:
* Đề bài: Suy nghĩ của em về truyện ngắn
"Lão Hạc" của Nam Cao
* Mở bài:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Nhân vật chính của tác phẩm
- Suy nghĩ trực tiếp về nhân vật Lão Hạc IV.Củngcố: (3’)
? Nêu các bước làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích?
V Dặn dò: (2’)
- Học thuộc lòng ghi nhớ Làm tiếp bài tập trên vào vở
- Chuẩn bị bài: Luyện tập làm bài nghị luận vè tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) + Đọc lại truyện “Chiếc lược ngà”; Lập dàn bài chi tiết cho đề bài: Cảm nhận của
em về đoạn trích truyện “Chiếc lược ngà”
E Rút kinh nghiệm: