Giáo án Ngữ văn 9 bài 26: Chương trình địa phương ( phần tiếng Việt)

-Từ dùng trong một địa phương nhất định.. -Biệt ngữ xã hội là những từ chuyên dùng trong một tầng lớp nào đó.. -Là từ ngữ dùng trong một địa phương nhất định... -HS làm bài tập sgk.-HS đ

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT

I-Mục tiêu bài dạy.

1-Kiến thức.

-Ôn tập, củng cố các kiến thức về từ ngữ địa phương

2-Kĩ năng.

-Rèn kĩ năng xác định và giải nghĩa các từ địa phương trong các văn bản đã học

3-Thái độ.

-Giáo dục thái độ giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt cho học sinh

II-Phương tiện thực hiện.

-Thầy: giáo án, sgk, bảng phụ,

-Trò: vở ghi, vở bài tập, sgk

III-Cách thức tiến hành.

-Nêu vấn đề, thảo luận,

-Tìm hiểu, phân tích

IV-Tiến trình bài dạy.

A-Tổ chức.

B-Kiểm tra.(kết hợp trong giờ)

C-Bài mới.

-HS ôn lại kiến thức: thế nào là từ địa

phương?

-Từ dùng trong một địa phương nhất định

?Phân biệt với biệt ngữ xã hội?

-Biệt ngữ xã hội là những từ chuyên dùng

trong một tầng lớp nào đó

VD: con phe, sập tiệm, vào cầu

I-Thế nào là từ địa phương?

-Là từ ngữ dùng trong một địa phương nhất định

II-Bài tập.

-HS làm bài tập sgk.

-HS đọc đoạn trích trong bài tập 1: chuyển

từ ngữ địa phương đó sang từ toàn dân tương

ứng?

-HS đọc hai câu đố sgk/98

?Từ nào là từ địa phương? Tìm từ tương ứng

với từ toàn dân?

-HS đọc bài tập 5 sgk

?Có nên để cho nhân vật Thu trong truyện

“Chiếc lược ngà” dùng từ toàn dân không?

-Không nên dùng

?Tại sao trong lời kể của tác giả cũng có

những từ địa phương ?

-Tạo sắc thái địa phương cho câu chuyện

1-Bài 1,4.

Từ điạ phương Từ toàn dân thẹo

lặp bặp ba má kêu đâm đũa bếp nói trổng vô

lui cui nắp nhắm giùm

sẹo lắp bắp bố mẹ gọi trở thành đũa cả nói trống không vào

lúi húi vung cho là giúp

2-Bài 3.

-Trái (quả) -Kêu (gọi) -Trống lảng (nói trống không) -Chi(gì)

3-Bài tập 5.

a-Không nên để bé Thu dùng từ toàn dân

vì bé sinh ra và lớn lên tại địa phương đó chưa có điều kiện học tập hoặc quan hệ

xã hội rộng rãi Do đó chưa thể có đủ một vốn từ ngữ toàn dân cần thiết để thay thế cho từ địa phương

b-Trong lời kể của tác giả có một số từ ngữ địa phương để tạo sắc thái địa phương cho câu chuyện Tuy nhiên mức

độ của tác giả dùng là vừa phải.

D-Củng cố.

?Từ địa phương có tác dụng gì?

-Tạo sắc thái địa phương

-Diễn đạt tâm tư tình cảm của người nói và người viết

E-Hướng dẫn học bài.

-Sưu tầm các từ địa phương và từ toàn dân tương ứng

-Làm bài tập / 98 Từ “kêu” ở câu nào là từ địa phương?

-Gợi ý:

a-Từ toàn dân:gọi

b-Từ địa phương:kêu