RÔ-BIN-XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG Trích Đe-ni-ơn Đi-Phô A.Mục tiêu cần đạt: 1.Giúp học sinh hiểu và hình dung được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn một mình trên đảo ho
Trang 1RÔ-BIN-XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG
(Trích)
Đe-ni-ơn Đi-Phô
A.Mục tiêu cần đạt:
1.Giúp học sinh hiểu và hình dung được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn một mình trên đảo hoang, bộc lộ qua bức chân dung tự hoạ của nhân vật; nghệ thuật vẽ chân dung nhân vật đặc sắc của tác giả
2.Tích hợp với Tiếng Việt và Tập làm văn (Các bài đã học)
3.Rèn kĩ năng phân tích nhân vật
B.Chuẩn bị:
Tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô
Tranh minh hoạ Rô-bin –xơn
C.Tổ chức các hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1 Khởi động
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra
-Vì sao tác giả Lê minh Khuê đặt tên truyện là Những ngôi sao xa xôi? Nhan đề ấy gợi cho em cảm nhận gì?
-Khái quát những phẩm chất chung cùng những nét riêng của Phương Định, Nho,chị Thao.Nhận xét gì về ngôi kể,cốt truyện?
3.Bài mới:
*Hoạt động 2 Đọc hiểu văn bản
GV hướng dẫn HS đọc bài
HS đọc-nhận xét cách đọc của bạn
Nêu vài nét về tác giả?
Đoạn trích nên chia làm mấy đoạn? ý
I.Tiếp xúc văn bản
1.Đọc bài
-Giọng đọc trầm tĩnh, vui vui, pha chút hóm hỉnh, tự giễu cợt
2.Tìm hiểu chú thích
-Tác giả (SGK) -Từ khó
3.Bố cục: 3 đoạn
Đ1: “như dưới đây”:Cảm giác chung khi
Trang 2mỗi đoạn?
?Trang phục của Rô-bin-xơn gồm những
thứ gì? mỗi thứ ấy được kể và tả như thế
nào?
Nhận xét gì về cách tả, kể của tác giả?
Đó là trang phục, trang bị như thế nào?
Em có suy nghĩ gì về trang phục, trang
bị của Rô-bin-xơn (Trong điều kiện sống
lúc đó của anh) ?
Diện mạo của Rô-bin-xơn được tả qua
chi tiết nào?
Nhận xét gì về cách kể? Qua diện mạo
ấy ta hiểu thêm gì ở Rô-bin-xơn?
Hoạt động nhóm:Thảo luận
tự ngắm minh của Rô-bin-xơn Đ2: “khẩu súng của tôi”:Trang phục, trang bị của Rô-bin-xơn
Đ3: Diện mạo của vị chúa đảo
II.Phân tích 1.Trang phục của Rô-bin-xơn
-Mũ:to tướng, cao lêu đêu, chẳng ra hình thù gì, làm bằng da dê
-áo:bằng tấm da dê, vạt dài tới lưng chừng bắp đùi
-Quần:loe ,lông dê thõng xuống -ủng;Da dê, hình dáng hết sức kì cục -Thắt lưng:da dê
-Lủng lẳngbên này một chiếc cưa nhỏ, bên kia một chiếc rìu con
-Đeo hai cái túi bằng da dê
=>tả rất kĩ, giọng văn dí dỏm Trang phục, trang bị hết sức độc đáo đặc biệt.Nó là kết quả của lao động sáng tạo, của nghị lực và tinh thần vượt lên hoàn cảnh để sống một cách tương đối thoải mái trong điều kiện có thể có của mình
2.Diện mạo của Rô-bin-xơn
-Màu da không đến nỗi đen cháy
-Râu:dài, xén tỉa thành một cặp ria mép
to tướng kiểu Hồi giáo
=>Cách kể dí dỏm, khôi hài về nước da đen một cách không bình thường vì cuộc sống ở trên đảo vô cùng khắc nghiệt, gian khổ.Cách xén tỉa râu cho thấy: anh không đánh mất hi vọng sống để trở về
3.Đằng sau bức chân dung
-Thấy được cuộc sống gian nan, vất vả trên đảo hoang hơn mười năm trời của
Trang 3-Chúng ta thấy gì sau bức chân dung của
Rô-bin-xơn?
?Nêu nhận xét về nghệ thuật và nội dung
đoạn trích
anh
-Thấy được nghị lực, trí thông minh sự khéo léo, đầu óc thực tế, quyết tâm sống, tính cách kiên cường, tinh thần lạc quan, yêu đời của Rô-bin-xơn
III.Tổng kết
Ghi nhớ(SGK)
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò
-Tại sao tác giả lại tả trang phục kĩ hơn diện mạo?
-Rút ra bài học cho bản thân là gì từ đoạn trích vừa học?
-Chuẩn bị bài Bố của Xi-mông