MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰA-MỤC TIÊU BÀI DẠY: Giúp học sinh: - Thấy được vai trò của yếu tố miêu tả hành động, sự việc và cảnh vật và con người trong văn tự sự.. B-CHUẨN BỊ: - Đoạn văn
Trang 1MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
A-MỤC TIÊU BÀI DẠY: Giúp học sinh:
- Thấy được vai trò của yếu tố miêu tả hành động, sự việc và cảnh vật và con người trong văn
tự sự
- Rèn luyện các kĩ năng vận dụng các phương thức biểu đạt trong một VB
B-CHUẨN BỊ:
- Đoạn văn mẫu
- Ôn lại kiến thức ngữ văn 8 có liên quan tới bài học
C-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
* Hoạt động 1: Khởi động
1-Tổ chức:
2-Kiểm tra: KT sự chuẩn bị bài của học sinh.
3-Bài mới: Giới thiệu bài: Ở chương trình NV 8, chúng ta đã được tìm hiểu “Miêu tả và bản
chất trong VB tự sự” Giờ học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tiếp vai trò của miêu tả trong VB
tự sự Từ đó các em vận dụng viết các đoạn văn bài văn
* Hoạt động 2: Bài học
1 Ngữ liệu và phân tích ngữ liệu:
* Ví dụ: đoạn trích (SGK tr 91)
- 2 HS đọc VD
? Đoạn trích trên kể về trận đánh nào?
-> Trận đánh đồn Ngọc Hồi
?Trong trận đánh này Quang Trung xuất hiện (làm
gì) như thế nào?
-> Quang Trung chỉ huy tướng sĩ: Rất mưu trí, oai
phong
?Hãy chỉ ra các chi tiết MT trong đoạn trích? Các chi
tiết ấy nhằm thể hiện những đối tượng nào?
+ “Nhân có gió bấc… làm hại mình”
+ “Quân Thanh chống không nổi …mà chết”
+ “Quân Tây Sơn thừa thế…lung tung”
2 Kết luận:
Tìm hiểu yếu tố miªu t¶ trong v¨n b¶n tự sự
Trang 2Làm nổi bật quân Thanh và quân Tây Sơn.
?Bạn kể lại ND đoạn trích với 4 sự việc (SGK tr91) đã
được chưa, vì sao?
-> Mới chỉ là liệt kê các sự việc diễn ra theo trình tự
thời gian và mới chỉ trả lời được câu hỏi “việc gì đã xảy
ra” chưa trả lời được xảy ra ntn? Chưa sử dụng yếu tố
miêu tả
=> Câu chuyện khô khan, không sinh động
?Hãy rút ra nhận xét: Yếu tố miêu tả có vai trò ntn đối
với VB tự sự?
1 HS đọc ghi nhớ
Trong v¨n b¶n tự sự, sự miêu tả cụ thể, chi tiết về cảnh vật, nhân vật và sự việc có tác dung làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn, gợi cảm, sinh động
* Ghi nhớ: ( SGK)
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Làm vào vở
- Trình bày trước lớp -> nhận
xét
- GV đánh giá
- Đọc yêu cầu BT
- Làm miệng trước lớp
Bài tập 1: SGK tr 92.
- Thuý Vân “Mây thua…màu da”
“Khuân trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cười ngọc thốt…”
- Thuý Kiều “Làn thu thuỷ…
…Liễu hờn kém xanh”
- Tả cảnh: “Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm một vài bông hoa”
“Tà tà bóng ngả về tây …Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang”
=> VB sinh động, hấp dẫn, giàu chất thơ
Bài tập 3: SGK tr92
Giải thích trước lớp về vẻ đẹp chị em Thuý Kiều
Trang 3- HS nhận xét
- GV đánh giá
Gợi ý: dựa vào VB “Chị em Thuý Kiều”
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống, khắc sâu ND
- Hướng dẫn HS về nhà học
và làm BT, chuẩn bị bài
2 ND: + Vai trò của yếu tố miêu tả trong VB tự sự
+ Vận dụng vào việc các đoạn văn, văn bản
- Học bài + làm bài tập 2 (SGK/92) + 2,3,4 (SBT/38,39)
- Soạn : Trau dồi vốn từ