Kiến thức : -Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa Dõn tộc và nhõn dõn 2.Kĩ năng : -Khai thác được một số nội dung của văn bản nhật dụng và kĩ năng
Trang 1Văn bản: Phong cách Hồ Chí Minh
Lê Anh Trà ( 2 tiết )
A Mục tiêu cần đạt : Học xong bài này hs có được :
1 Kiến thức :
-Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa
Dõn tộc và nhõn dõn
2.Kĩ năng :
-Khai thác được một số nội dung của văn bản nhật dụng và kĩ năng tìm hiểu sơ bộ về một
số thủ pháp trong phương thức thuyết minh: liệt kê,so sánh, bình luận
3.Thái độ:
-Từ lòng kính yêu , tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu dưỡng , học tập theo
gương Bỏc
B Chuẩn bị
-Thầy : soạn bài , tranh vẽ , truyện kể về Bác
-Trò : Soạn bài , nhớ lại một số khái niệm về văn bản nhật dụng và những tác phẩm của Bác
C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học
1 ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
-Thế nào là văn bản nhật dụng ? Lấy ví dụ và nêu chủ đề của các tác phẩm đó ?
3.Bài mới
*.Giới thiệu bài
-Văn bản nhật dụng
Chủ đề : Hội nhập với thế giới và gĩư gìn bản sắc văn hoá dân tộc
-Tác giả : Lê Anh Trà
*.Các hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Giáo viên nêu yêu cầu đọc , đọc mẫu một
I.Đọc và tìm hiểu chung 1.Đọc
Trang 2đoạn, học sinh đọc
GV và HS nhận xét
?Nhận xét chung về nguồn gốc của các
từ, cụm từ được chú thích?
GV yêu cầu HS đọc nhanh các chú thích,
nắm vững chú thích1/4/8/9/12
?Bài văn có thể chia làm mấy phần? Nội
dung của từng phần?
?Mục đích của bài viết? Từ đó nêu
phương thức biểu đạt chính?
?Em biết danh hiệu cao quý nào của Chủ
tịch Hồ Chí Minh về văn hoá?
?Vốn tri thức văn hoá nhân loại của chủ
tịch Hồ Chí Minh sâu rộng như thế nào?
?Vì sao Người lại có được vốn tri thức
sâu rộng như vậy?
2 Chú thích
(12)chú thích : Hầu hết là từ Hán Việt
3.Bố cục:
2 phần
-Phần 1:Từ đầu đến "hiện đại":
Con đường hình thành phong cách văn hoá Hồ Chí Minh
-Phần 2: Vẻ đẹp trong lối sống Hồ Chí Minh
II.Tìm hiểu văn bản:
-Mục đích : Trình bày cho người đọc hiểu và quý trọng vẻ đẹp phong cách Bác->Phương thức thuyết minh
a Con đường hình thành phong cách văn hoá
Hồ Chí Minh
-Hồ Chí Minh : Danh nhân văn hoá thế giới (UNEESCO :1990)
- Trong cuộc đời hoạt động cách mạng , Người: + Đi qua nhiều nơi
+ Tiếp xúc với nhiều nền văn hoá từ phương Đông đến phương Tây
+ Hiểu biết sâu rộng văn hoá các nước á, âu, Phi, Mĩ
+ Nói được nhiều ngoại ngữ
- Vì:
+ Người có điều kiện đi nhiều nơi + Nắm vững phương tiện giao tiếp
Trang 3(HS thảo luận 2 câu hỏi trên)
?Bổ sung những tư liệu để làm rõ thêm
những biểu hiện văn hoá đó của Bác?
?Sự tiếp nhận văn hoá ở Hồ Chí Minh có
gì đặc biệt?
?Quan điểm trên có ý nghĩa ntn đối với
cuộc sống ngày nay?
?Tác giả đã khái quát vẻ đẹp phong cách
văn hoá Hồ Chí Minh ntn?Em suy nghĩ
gì về lời bình luận đó?
?Phát hiện những thủ pháp của phương
thức thuyết minh ở P1?
+ Làm nhiều nghề + Học hỏi đến mức sâu sắc uyên thâm VD: thơ chữ Hán(Nhật kí trong tù) Bài báo bằng tiếng Pháp
Đặc điểm:
+ Tiếp thu có chọn lọc + Tiếp thu ảnh hưởng quốc tế trên nền văn hoá dân tộc
Học sinh tự bộc lộ ( ý nghĩa nhật dụng) -> nhân cách Việt Nam:
Phương Đông + mới, hiện đại truyền thống hiện đại dân tộc Nhân loại + Phương thức thuyết minh:
- Liệt kê
- So sánh
- Bình luận
4 Củng cố -Qua phần 1 em rút ra bài học gì về cách tích luỹ vồn tri trức văn hoá cho bản thân
mình ?
Học sinh: + Có năng lực văn hoá
+ Có ý thức tiếp thu chọn lọc
+ Học ngoại ngữ
5 Hướng dẫn:
-Học sinh nắm nội dung bài
- Chuẩn bị phần tiếp theo
***************************************
Trang 4Văn bản: Phong cách Hồ Chí Minh
(TIEP)
Lê Anh Trà
A Mục tiêu cần đạt: Học xong bài này hs có được :
1.Kiến thức:
-Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa dân tộc và nhân loại
-Đó là biểu hiện cụ thể của phong cách văn hoá : kết hợp thanh cao và giản dị, truyền thống và hiện đại
2 Kĩ năng :
-Tiếp tục khai thác ý nghĩa của văn bản nhật dụng và phương thức thuyết minh
3 Thái độ :
-Bồi dưỡng cho HS lòng kính yêu , tự hào và cảm phục vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh
B.Chuẩn bị :
Thày : Soạn bài,tranh vẽ, truyện kể về Bác
-Trò: Soạn bài , nhớ lại một số khái niệm về văn bản nhật dụng và những tác phẩm của Bác
C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học
1.ổn định
2.Kiểm trabài cũ
-Thế nào là văn bản nhật dụng?Lấy ví dụ và nêu chủ đề của tác phẩm đó?
3.Bài mới (tiếp)
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
?Lối sống rất bình dị , rất Việt Nam ,
rất phương đông của Chủ tịch Hồ Chí Minh
được biểu hiện như thế nào?
Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận
Giáo viên cho học sinh quan sát các tranh
ảnh
Học sinh thảo luận nhóm câu hỏi trên
b Vẻ đẹp trong lối sống Hồ Chí Minh
-Là một chủ tịch nước +Nơi ở và làm việc đơn sơ
Nhà còn nhỏ vài phòng
Đồ đạc mộc mạc + Trang phục giản dị : quần áo , dép
+ Tư trang ít ỏi : va li con , vài vật kỉ
Trang 5?Hãy kể thêm những câu chuyện, đọc những
vần thơ nói về lối sống giản dị của Bác?
?Tác giả đã bình luận như thế nào về lối
sống đó?
?Em hiểu gì về hai câu thơ trong sgk?
?Như vậy , phong cách Hô Chí Minh có
những vẻ đẹp nào?
?Nêu nhận xét về nghệ thuật ở P2?
GV: Những luận cứ mà người viết nêu ra
không có gì mới .nhiều người đã nói ,đã
viết Nhưng tác giả đã viết một cách giản dị
, thân mật , trân trọng và ngợi ca
? Tình cảm của em đối với Bác Hồ ?
? Tổng kết giá trị nội dung và nghệ thuật của
tác phẩm ?
niệm
+ Ăn uống đạm bạc : cá kho , rau luộc
Học sinh tự thực hiện VD: ''Đức tính giản dị '' + Là lối sống thanh cao ,sang trọng
- Không phải là lối sống khắc khổ của những người tự vui trong cảnh nghèo
-Không phải tự thần thánh hoá
-Quan niệm thẩm mỹ + Là lối sống rất dân tộc, Việt Nam -So sánh : Nguyễn Trãi , Nguyễn Bỉnh Khiêm
- HS tự bộc lộ
-* Vẻ đẹp :
-Truyền thống -hiện đại -Dân tộc - nhân loại
- Thanh cao - giản dị
*Nghệ thuật
+Liệt kê
+ So sánh , đối lập + Bình luận
+
* HS tự bộc lộ tình cảm đối với Bác : Kính yêu , cảm phục …
III Tổng kết
Ghi nhớ : SGK
Trang 6? Em hiểu từ “ Phong cách ” trong Phong
cách Hồ Chí Minh nghĩa là gì ?
HS khoanh tròn vào phương án đúng :A
?Từ cách hiểu ở BT1 em hãy so sánh một
vài điểm khác về nội dung của văn bản
"Phong cách Hồ Chí Minh "đối với văn
bản
"Đức tính giản dị của Bác Hồ " đã học ở lớp
7?
* Luyện tập
BT1: ''Phong cách ''
A.Lối sống , cung cách sinh hoạt , làm việc , hoạt động , ứng xử tạo nên cái riêng của một người nào đó
B Đặc điểm có tính hệ thống về tư tưởng và nghệ thuật , biểu hiện trong sáng tác của một nghệ sĩ hay trong sáng tác nói chung thuộc cùng một thể loại
C Dạng ngôn ngữ sử dụng theo yêu cầu chức năng điển hình nào đó ,khác với những dạng khác về đặc điểm từ vựng , ngữ âm , ngữ pháp
D.Cả A,B,C đều đúng BT2
HS tự bộc lộ
4 Củng cố - Nắm được nội dung bài (nhắc lại nội dung ghi nhớ )
5 Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị bài tiếp theo : "Các phương châm hội thoại"