Mức độ cần đạt Giúp hs: - Nắm được hiểu biết cốt yếu về phương châm quan hệ, phương châm cách thức và phương châm lịch sự.. - Biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp.. Phương
Trang 1CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI (TIẾP THEO)
I Mức độ cần đạt
Giúp hs:
- Nắm được hiểu biết cốt yếu về phương châm quan hệ, phương châm cách thức và phương châm lịch sự
- Biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp
II Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1.Kiến thức
Nội dung phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự
2 Kĩ năng
- Biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp
- Nhận biết và phân tích được cách sử dụng phương châm quan hệ p/c cách thức, p/c lịch sư trong một tình huống giao tiếp cụ thể
III Chuẩn bị:
1 Gv: giáo án, bảng phụ
2 Hs: chuẩn bị bài
IV Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ Em hiểu gì về phương châm về lượng, phương châm về chất cho VD
3 Bài mới:
Hoạt động1: Khởi động
Hoạt động 2 Phương châm quan hệ
- Trong tiếng việt có thành ngữ "ông
nói gà, bà nói vịt" Thành ngữ này
dùng để chỉ tình huống hội thoại như
thế nào?
- Thử tưởng tượng điều gì sẽ xẩy ra
nếu xuất hiện những tình huống hội
thoại như vậy?
- Qua đó có thể rút ra bài học gì trong
I Phương châm quan hệ
- Thành ngữ "ông nói gà, bà nói vịt"dùng để chỉ tình huống hội thoại mà trong đó mỗi người nói một đằng, không khớp với nhau, không hiểu nhau
- Hậu quả: người nói và người nghe không hiểu nhau, không giao tiếp với nhau được
- Bài học: Khi giao tiếp cần nói đúng vào đề tài
mà hội thoại đang đề cập, tránh nói lạc đề
Trang 2giao tiếp?
- GV chỉ định hs đọc ghi nhớ sgk
*Ghi nhớ (sgk)
Hoạt động 3 Phương châm cách thức
1 Thành ngữ "dây cà ra dây muống";
"lúng búng như ngậm hột thị"dùng
để chỉ những cách nói như thế nào?
? Nh ững cách nói đó ảnh hưởng như
thế nào đến giao tiếp?
? Qua đó có thể rút ra được bài học
gì trong giao tiếp?
2 Có thể hiểu câu nói sau đây theo
mấy cách: "Tôi đồng ý với những
nhận định về truyện ngắn của ông
ấy"
? Để người nghe ko hiểu lầm, cần
phải nói như thế nào?
II Phương châm cách thức
Thao tác 1:
1 - Thành ngữ "dây cà ra dây muống"dùng để chỉ cách nói dài dòng, rườm rà
- Thành ngữ "lúng búng như ngậm hột thị"dùng
để chỉ cách nói ấp úng, không thành lời, không rành mạch, không thoát ý
2- Hậu quả:
+ Người nghe không hiểu hoặc hiểu sai ý của người nói
- Người nghe bị ức chế, không có thiện cảm với người nói
=> giao tiếp không đạt kết quả mong muốn
3 Bài học:
- nói năng phải ngắn gọn, rõ ràng, rành mạch
- Tron giao tiếp, phải chú ý tạo được mối quan hệ tốt đẹp với người đối thoại
Thao tác 2:
Cách 1: Tôi đồng ý với những nhận định của ông ấy
Cách 2: Tôi đồng ý với những truyện ngắn của ông ấy
*Có thể diễn đạt lại như sau:
Tôi đồng ý với những nhận định của ông ấy về truyện ngắn
Trong giao tiếp nếu không vì một lý do nào
đó đặc biệt thì không nên nói những câu mà
Trang 3? Như vậy, trong giao tiếp cần tuân
thủ điều gì?
người nghe có thể hiểu theo nhiều cách Bởi
vì những câu nói như vậy khiến người nói và ngưòi nghe không hiểu nhau, gây trở ngại rất lớn cho quá trình giao tiếp
*Ghi nhớ (sgk)
Khi giao tiếp, cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch ; tránh cách nói mơ hồ (phương châm cách thức)
Hoạt động 4 : Phương châm lịch sự
Hoạt động 4 Phương châm lịch
sự
:
1.GV hướng dẫn hs đọc truyện
« người ăn xin » và trả lời các câu
hỏi :
- Vì sao ông lão ăn xin và cậu bé
trong truyện đều cảm thấy như mình
đã nhận được từ người kia một cái gì
đó ?
(
- Có thể rút ra bài học gì từ truyện
này ?
III Phương châm lịch sự
- Vì cả hai đều cảm nhận được sự chân thành và tôn trọng của nhau
Bài học : Khi giao tiếp, cần tôn trọng người đối
thoại, không phân biệt sang hèn ; giàu -nghèo…
Ghi nhớ : sgk Khi giao tiếp cần tế nhị và tôn trọng người khác (phương châm lịch sự)
Hoạt động 5 : Hướng dẫn luyện tập : IV hướng dẫn luyện tập (tham khảo sgv)
4 Củng cố : GV củng cố nội dung bài học
5 Hướng dẫn học bài : học bài và làm bài tập
- Chuẩn bị bài mới : Sử dụng yếu tổ mô tả trong VB thuyết minh