SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH A.. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh hiểu được văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố miêu tả thì mới hay.. Chuẩn bị: - Giáo
Trang 1SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG
VĂN BẢN THUYẾT MINH
A Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh hiểu được văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố
miêu tả thì mới hay
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Những đoạn văn, bài văn thuyết minh có sử dung yếu tố miêu tả
- Học sinh: Sưu tầm những đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả
C Tiến trình bài giảng:
* Hoạt động 1: Khởi động:
1-Tổ chức:
2-Kiểm tra:
Kiểm tra bài cũ: Để văn bản thuyết minh sinh động, hấp dẫn, có sức thuyết
phục ta thường sử dụng một số biện pháp nghệ thuật, đó là những biện pháp nào?
Khi sử dụng cần lưu ý điều gì? Đọc đoạn văn trong phần thân bài có sử dụng biện
pháp nghệ thuật (Đối tượng thuyết minh tự chon)?
Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
3-Bài mới: Giới thiệu bài:
Năm lớp 8, chúng ta đã được tìm hiểu về yếu tố miêu tả trong văn bản tự
sự và nghị luận Vậy yếu tố này có vai trò như thế nào trong văn bản thuyết minh
và chúng ta sẽ sử dụng vào quá trình thuyết minh một đối tượng cụ thể ra sao, mời
các em vào giờ học hôm nay
* Hoạt động 2: Bài học:
1.Ngữ liệu và phân tích ngữ liệu:
Văn bản “Cây chuối trong đời sống Việt Nam”
(Nguyễn Trọng Tạo)
- Hai học sinh đọc văn bản
? Giải thích nhan đề văn bản?
Nhan đề của văn bản muốn nhấn mạnh:
- Vai trò của cây chuôí đối với đời sống vật chất
2.Kết luận:
Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh.
Để thuyết minh cho cụ thể, sinh độnghấp dẫn, bài thuyết minh
có thể kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả Yếu tố miêu tả có tác
Trang 2và tinh thần của người Việt Nam từ xưa đến nay.
- Thái độ đúng đắn của con người trong việc trồng,
chăm sóc và sử dụng có hiệu quả các giá trị của
cây chuối
? Tìm những câu trong bài thuyết minh về đặc
điểm tiêu biểu của cây chuối
Những câu văn thuyết minh:
(1)- “Đi khắp Việt Nam … núi rừng”
“Cây chuối rất ưa nước … cháu lũ”
(2)- “Cây chuối là thức ăn … hoa, quả!”
(3)- Giới thiệu quả chuối: Những loại chuối và
công dụng của nó
+ “Quả chuối là một món ăn ngon”
+ “Nào chuối hương … thơm hấp dẫn”
+ “Mỗi cây chuối đều cho ta một buồng chuối …
nghìn quả”
+ Chuối xanh để chế biến thức ăn
+ Chuối để thờ cúng
+ ……
? Chỉ ra những câu văn có yếu tố miêu tả về cây
chuối
“Đi khắp Việt Nam … núi rừng”
“Không phải là quả tròn như trứng quốc … cuốc”
“Không thiếu những buồng chuối… tận gốc cây”
“Chuối xanh … món gỏi”
? Cho biết tác dụng của yếu tố miêu tả trên?
Giúp người đọc hình dung các chi tiết về loại
cây, lá, thân, quả của cây chuối - Đối tượng TM
? Theo yêu cầu của văn bản thuyết minh, bài văn
này, theo em có thể bổ sung những gì?
dụng làm cho đối tượng thuyết minh được nổi bật, gây ấn tượng
Trang 3 Bổ sung:
- Thuyết minh: Phân loại chuối, thân chuối, lá
chuối, nõn chuối, hoa chuối, gốc (củ và rễ)
- Có thể thuyết minh một số công dụng của cây
chuối, quả chuối xanh, quả chuối chín, lá chuối
tươi, lá chuối khô, …
- Miêu tả: + Thân cây: Tròn, mọng nước
+ Tàu lá: Xanh rờn, bay xào xạc,…
+ Củ chuối: Gọt vỏ thấy một màu trắng
mỡ màng như màu củ đậu đã bóc vỏ
? Trong văn bản trên, tác giả đã sử dụng yếu tố miêu
tả vào bài viết, cho biết tác dụng của yếu tố này?
*Hoạt động 3:
- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Làm vào vở
- Trình bày trước lớp
- Học sinh khác nhận xét, bổ sung
- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Làm miệng trước lớp
- Hai học sinh đọc văn bản
Luyện tập:
1-Bài tập 1: Bổ sung yếu tố miêu tả vào các chi
tiết thuyết minh
- Thân cây chuối thẳng và tròn như một cây cột trụ mọng nước gợi ra cảm giác mát mẻ rễ chịu
- Lá chuối tươi xanh rờn xào xạc trong nắng sớm
- Quả chuối chín màu vàng vừa bắt mắt, vừa dậy lên một mùi thơm ngọt ngào, quyến rũ
- Nõn chuối màu xanh non cuốn tròn như một bức thư còn phong kín đang đợi gió mở ra
2-Bài tập 2: Chỉ ra yếu tố miêu tả trong đoạn văn sau:
- “Tách … nó có tai”
- “Chén của ta không có tai”
- “Khi mời ai … rất nóng”
3-Bài tập 3: (SGK26, 27, 28)
Trang 4? Chỉ ra những câu miêu tả trong
văn bản
*Hoạt động 4:
Văn bản “Trò chơi ngày xuân”
- “Những ngày đầu năm, … lòng người”
- “Qua sông Hồng, … mượt mà”
- “Lân được trang trí công phu,… chạy quanh”
- “Những người tham gia,… mỗi người”
- “Bàn cờ là sân bãi rộng,… che lọng”
- “Với khoảng thời gian nhất định,… khê”
- “Sau hiệu lệnh … đôi bờ sông”
Củng cố, dăn dò:
-Vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản TM -Học bài
-Chuẩn bị bài:" Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong VBTM"