Mục tiêu bài dạy: Giúp học sinh: - Việt được bài văn thuyết minh theo yêu cầu có sử dụng biện pháp nghệ thuật và miêu tả một cách hợp lý và có hiệu quả.. - Học sinh: Ôn các kiến thức đượ
Trang 1VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
A Mục tiêu bài dạy: Giúp học sinh:
- Việt được bài văn thuyết minh theo yêu cầu có sử dụng biện pháp nghệ thuật và miêu tả một cách hợp lý và có hiệu quả
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Đề - Đáp án
- Học sinh: Ôn các kiến thức được học về văn thuyết minh, sử dụng một số biện pháp nghệ thuật, sử dụng yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh
C Tiến trình bài dạy:
* Hoạt động 1: Khởi động:
1-Tổ chức:
2-Kiểm tra:
Kiểm tra sự chuẩn bị cho giờ học của học sinh
3-Bài mới: Giới thiệu bài:
Trong những giờ học trước, các em đã được tìm hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh cũng như sử dụng yếu tố miêu
tả như thế nào vào văn bản thuyết minh cho có hiệu quả Giờ hôm nay, chúng ta
sẽ vận dụng những kiến thức đó vào tạo lập một văn bản thuyết minh hoàn chỉnh
* Hoạt động 2: Bài học:
- Chép đề bài lên bảng
? Xác định kiểu văn bản cần tạo lập
? Xác định đối tượng thuyết minh?
? Để thuyết minh được về cây lúa
Việt Nam ta cần chú ý tới những
đặc điểm nào của đối tượng?
I- Đề bài:
Cây lúa Việt Nam
II-Yêu cầu chung:
1.Nội dung:
- Kiểu văn bản: Thuyết minh
- Đối tượng thuyết minh: Cây lúa Việt Nam
- Cần chú ý tới các đặc điểm của đối tượng: + Đặc điểm về mặt sinh học (Thuộc loại cây một lá mầm, rễ chùm, ưa sống ở những vùng đầm lầy,…)
Trang 2? Để làm được đề văn này ta phải
huy động vốn tri thức ở những mặt
nào?
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài viết
- Nêu yêu cầu về thái độ đối với
học sinh trong giờ viết bài
trưởng thành,…)
+ Là cây cung cấp lương thực cho đời sống con người,…
+ Trước đây, cây lúa cung cấp lương thực cho con người ở phạm vi trong nước, những từ khi thế giới với xu hướng toàn cầu hoá thì cây lúa còn là nguồn cung cấp lương thực để xuất khẩu (Việt Nam là nước xuất khẩu gạo đứng thứ 2 trên thế giới sau Thai Lan) Góp phần đưa nền kinh tế nước nhàvtăng lên,…
Vận dụng vốn tri thức ở các lĩnh vực: Sinh học, địa lý, lịch sử, văn hoá-xã hội
2.Hình thức:
- Học sinh cần xác đinh đúng yêu cầucảu đề bài
- Bài làm có bố cục rõ ràng, logic, kết hợp biện pháp nghệ thuật, yếu tố miêu tả
- Trình bày sạch sẽ, khoa học, chữ viết đúng chính tả
3.Thái độ:
- Nghiêm túc, tích cực
- Thể hiện được vốn tri thức của bản thân với cây lúa ở đất nước mình
- Đồng thời thể hiện thái độ quý trọng loài cây không những là nguồn cung cấp lương thực nuôi sống con người mà còn góp phần phát triển kinh tế đất nước
III-Đáp án chấm:
1.Mở bài: (1 điểm).
Giới thiệu chung về cây lúa Việt Nam
2.Thân bài: (7 điểm).
Trang 3Thuyết minh cụ thể ở các mặt sau:
- Cây lúa-đặc điểm bên ngoài của nó (Rễ, thân,
lá, hoa, hạt,…)
- Quá trình phát triển của cây lúa
- Phân loại: Lúa nếp, lúa tẻ (Lại có nhiều loại)
- Cách chăm bón cho loại cây này
- Cung cấp lương thực cho con người, cho gia súc (Truyền thuyết Lang Liêu làm bánh chưng bánh dày dâng vua chaNguyên liệu từ lúa gạo)
- Cây lúa còn là nguồn cung cấp mặt hàng xuất khẩu (Nước ta là nước xuất khẩu gạo thứ 2 trên thế giới sau Thái Lan) góp phần phát triển kinh
tế đất nước
3.Kết bài: (1,5 điểm).
Sức sống và sự gắn bó của cây lúa với con người Việt Nam:
Thang điểm:
- Bài làm đủ ý, diễn đạt lưu loát Tối đa
- Bài làm đủ ý, còn mắc lỗi: 7 8 điểm
- Còn lại tuỳ mức độ cho điểm
* Hoạt động 3: Luyện tập.
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:
- Thu bài + Nhận xét giờ viết bài
- Hướng dẫn học sinh về nhà: Soạn văn bản “Chuyện người con gái Nam Xương”