VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2I.. Mục tiêu - Viết được bài văn tự sự - Có ý thức tự giác ,nghiêm túc trong học tập *Trọng tâm kiến thức: 1.Kiến thức: - HS biết vận dụng những kiến thức đã h
Trang 1VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
I Mục tiêu
- Viết được bài văn tự sự
- Có ý thức tự giác ,nghiêm túc trong học tập
*Trọng tâm kiến thức:
1.Kiến thức:
- HS biết vận dụng những kiến thức đã học để viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả cảnh vật, con người
- Rèn luyện các kĩ năng diễn đạt, trình bày, nhất là kĩ năng sử dụng từ ngữ đã được học và rèn luyện ở tiết “Trau dồi vốn từ”
- HS có ý thức tự lực làm bài Viết được bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả đạt hiệu quả
2.Kỹ năng: - HS biết lập dàn ý.
- HS xây dựng đoạn văn.
- HS vận dụng kiến thức đã học tạo lập văn bản
II Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài
III Đồ dùng dạy học.
1 GV: Ra đề, làm đáp án, biểu điểm
2 HS: Chuẩn bị vở viết văn, ôn lại lí thuyết văn thuyết minh
IV Phương pháp
V Các bước lên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra
3 Tổ chức các hoạt động dạy học
* Khởi động.
Để củng cố lí thuyết về văn tự sự mà chúng ta đã được học Hôm nay chúng ta cùng vận dụng lí thuyết để viết bài văn số 2 tại lớp
I ĐỀ BÀI
Tưởng tượng 20 năm sau, vào một ngày hè, em về thăm lại trường cũ Hãy viết thư cho một người bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó
II ĐÁP ÁN
Trang 2Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng phải làm bài theo đúng kiểu bài
mà đề bài yêu cầu Chủ động định lượng được bài viết, bố cục hợp lí, chính xác, viết lưu loát, mạch lạc, thuyết phục và đảm bảo các nội dung cơ bản sau
a, Mở bài
- Theo hình thức viết thư
b Thân bài
- Tưởng tượng một lần về thăm trường cũ trong tương lai, nghĩa là: Khi ấy em đã trưởng thành, đã
có một nghề nghiệp nhất định, một vị trí xã hội nhất định
- Lí do gì khiến em về thăm trường cũ?
- Khi về thăm trường cũ thì:
- Cảnh sắc như thế nào?
- Gặp gỡ ai và không gặp được ai? Vì sao?
c Kết bài
- Cảm xúc khi đến và khi ra về
Hình thức
- Là một bức thư gửi bạn học cũ bằng phương thức tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
- Bài viết có bố cục rõ ràng, biết dùng từ, đặt câu, dựng đoan
- Chữ viết rõ ràng, đúng chính tả
III BIỂU ĐIỂM
- Điểm 9-10: - HS nắm được yêu cầu của đề bài, Xác định ngôi kể phù hợp
- Giọng văn chân thành, chữ viết sạch, đẹp, lưu loát, dễ hiểu
- Điểm 7-8: - Nắm được yêu cầu của đề
- Biết xây dựng cốt chuyện và xác định được ngôi kể
- Kết hợp được 3 phương thức biểu đạt Cảm xúc chưa chân thành
- Mắc vài lỗi diễn đạt, chính tả
- Điểm 5- 6: - Chưa thể hiện được đầy đủ 3 phương thức biểu đạt
- Diễn đạt đôi chỗ còn lủng củng, mắc lỗi chính tả, Bài làm còn sơ sài
- Điểm 3- 4: - Kể chuyện còn đơn thuần, diễn đạt lủng củng, bài làm quá sơ sài
- Điểm 1- 2: - Không đạt các yêu cầu trên.
3 Giáo viên thu bài, nhận xét.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự