Bài mới : ?Hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Đình Chiểu?. -Nguyễn Đình Chiểu giữ vững lập trường kháng chiến , tìm đến các căn cứ chống giặc , làm quân sư cho các lãnh tụ
Trang 1Văn bản: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
A.Mục tiêu cần đạt : Giúp HS.
1 Kiến thức : - Nắm được cốt truyện và những điều cơ bản về tác giả , tác phẩm
2 Kĩ năng : Tóm tắt tác phẩm
3 Thái độ : Nghiêm túc học tập,
B Chuẩn bị : Thầy – Trò soạn bài ,tranh vẽ …
C Tiến trình dạy - học
1 ổn định :
2 Kiểm tra :
3 Bài mới :
?Hãy nêu những hiểu biết của
em về tác giả Nguyễn Đình
Chiểu ?
?Vì sao có thể nói Nguyễn
Đình Chiểu là một tấm gương
về nghị lực sống và cống hiến
cho đời ?
?Lòng yêu nước và tinh thần
bất khuất chống giặc ngoại xâm
của Nguyễn Đình Chiểu thể
hiện như thế nào ?
I.Giới thiệu tác giả , tác phẩm
1 Tác giả
-Nguyễn Đình Chiểu (1822-1888)
a Nghị lực sống và cống hiến cho đời
-Nguyễn Đình Chiểu bước vào đời hăm hở ,đầy khát vọng
-Bất hạnh ập đến : 26 tuổi tàn tật , công danh nghẽn lối , tình duyên trắc trở , về quê nhà gặp buổi loạn li , chạy giặc
-Ông sống có ích : Làm 1 thầy giáo , 1 thầy thuốc ,1 nhà thơ Danh tiếng cụ Đồ Chiểu vang khắp miền lục tỉnh
b Lòng yêu nước và tinh thần bất khuất chống giặc
ngoại xâm
-Nguyễn Đình Chiểu giữ vững lập trường kháng chiến , tìm đến các căn cứ chống giặc , làm quân sư cho các lãnh tụ nghĩa quân , viết văn thơ để khích lệ tinh thần chiến đấu của các nghĩa sĩ.Khi cả Nam Kì lục tỉnh đã mất vào tay giặc , ông sống ở Ba Tri (Bến Tre) , nêu
cao khí tiết ‘’ trọn đời một tấm lòng son‘’(Truyện LVT)
2.Tác phẩm
Trang 2?Nhận xét về kết cấu truyện ?
?Truyện có mục đích gì ?Mục
đích đó thể hiện qua những
khía cạnh nào ?
?Đặc điểm thể loại truyện Lục
Vân Tiên ?
?Khái quát về giá trị tác phẩm ?
các nhân vật chính -Mục đích trực tiếp : Truyền dạy đạo lí làm người +Xem trọng tình nghĩa giữa con người – con người trong xã hội : Tình cha con , mẹ con vợ chồng , bè bạn
… +Đề cao tinh thần nghĩa hiệp , sẵn sàng cứu khồn phò nguy
+Thể hiện khát vọng của nhân dân hướng tới lẽ công bằng và những điều tốt đẹp trong cuộc đời
-Đặc điểm thể loại :Là truyện thơ Nôm mang tính chất
là một truyện để kể nhiều hơn để đọc , để xem ->chú trọng đến hành động nhân vật -> tính cách nhân vật bộc
lộ qua việc làm , lời nói , cử chỉ + Nhiệt tình phê phán ,ngợi ca của tác giả -> sức sống của hình tượng
*Tác phẩm có sức sống mạnh mẽ và lâu bền trong lòng
nhân dân , đặc biệt là nhân dân Nam Bộ Tác phảm như là 1 trong những sản phẩm hiếm có của trí tuệ con người có cái ưu điểm lớn nhất là diễn tả được trung thực những tình cảm của cả một dân tộc (G ôbarê-Pháp)
4.Củng cố : - Học sinh tóm tắt tác phẩm ( SGK)
5.Hướng dẫn : - Nắm nội dung bài
- Soạn bài tiếp theo
Trang 3
Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (TT)
A.Mục tiêu : Giúp HS.
1 Kiến thức : - Qua đoạn trích , hiểu được khát vọng cứu người , giúp đời của tác giả và phẩm
chất của 2 nhân vật : Lục Vân Tiên –Kiều Nguyệt Nga
- Tìm hiểu đặc trưng phương thức khắc hoạ tính cách nhân vật của truyện
2 Kĩ năng : Tìm hiểu thơ.
3 Thái độ : Nghiêm túc học tập,
B Chuẩn bị : Thầy – Trò soạn bài Tranh vẽ về Nguyễn Đình Chiểu ,bảng phụ
C Tiến trình dạy - học
1 ổn định
2 Kiểm tra : Những hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Đình Chiểu ?
3 Bài mới
- Gv hướng dẫn hs đọc văn bản,
gọi đọc, nx và uốn nắn cỏch đọc
của học sinh
- Gv yờu cầu hs giải thớch nghĩa
của cỏc từ khú
- HS xđ cấu trỳc văn bản và nội
dung chớnh từng phần ?
* GV: Ngay trước đoạn trích này
là cảnh Vân Tiên thấy nhân dân
rất khốn khổ , bèn hỏi thăm và
biết được bọn cướp Phong Lai
hung hãn đang hoành hành
?Nhận xét về hình ảnh Lục Vân
Tiên ?
II Đọc, hiểu chỳ thớch, bố cục văn bản:
1.Đọc
2 Chỳ thớch (Sgk)
3 Bố cục văn bản: 2 phần
- LVT đỏnh cướp
- LVT trũ chuyện với KNN
III.Đọc – Hiểu văn bản 1.Hình ảnh Lục Vân Tiên
-Được khắc hoạ qua một mô típ quen thuộc ở truyện Nôm truyền thống Một chàng trai tài giỏi cứu một cô gái , từ ân nghĩa -> tình yêu (Thạch Sanh)->mong ước của nhân dân : Anh hùng cứu đời
-Lục Vân Tiên là một nhân vật lí tưởng của tác phẩm , vừa rời trường học bước vào đời , hăm hở lập công danh
* Hành động đánh cướp
Trang 4?Qua hành động đánh cướp , Lục
Vân Tiên đã bộc lộ những phẩm
chất gì ?
?Thái độ cư xử của Kiều Nguyệt
Nga sau khi đánh cướp thể hiện
Lục Vân Tiên là con người như
thế nào ?
Học sinh thảo luận
?Hình ảnh Kiều Nguyệt Nga biểu
hiện qua những lời lẽ mà nàng
giãi bày với Lục Vân Tiên như
thế nào ?
?Hành động của nàng chứng tỏ
điều gì ?
?Hãy nhận xét về ngôn ngữ tác
phẩm ?
nghĩa của Vân Tiên Một mình , tay không trong khi bọn cướp đông người ,đầy đủ vũ khí !Vân Tiên được
so sánh với Triệu Tử Long –anh hùng trong ‘’tam quốc ‘’.
-Hành động của chàng chứng tỏ cái đức của con
người ‘’vị nghĩa vong thân ‘’cái tài của bậc anh hùng
và sức mạnh bênh vực kẻ yếu , chiến thắng những thế lực bạo tàn
* Thái độ cư xử với Kiều Nguyệt Nga sau khi đánh cướp
-Tư cách con người chính trực , hào hiệp , trọng nghĩa khinh tài , từ tâm , nhân hậu
-ở đây có phần câu nệ của lễ giáo nhưng chủ yếu là
do đức tính khiêm nhường của Vân Tiên -Chàng không muốn nhận lạy tạ ơn mà chỉ cùng nhau xướng hoạ một bài thơ , rồi thanh thản ra đi
->cách cư xử mang tinh thần nghĩa hiệp của các bậc anh hùng hảo hán
2 Hình ảnh Kiều Nguyệt Nga
-Biểu hiện qua những lời lẽ mà nàng giãi bày với Lục Vân Tiên
+Đó là lời lẽ của một cô gái khuê các , thuỳ mị , nết
na , có học thức -Nguyệt Nga là người chịu ơn , không chỉ là ơn cứu mạng mà còn cứu cả cuộc đời trong trắng của nàng -
Tự nguyện gắn bó cuộc đời với chàng -> Xem trọng ơn nghĩa
3 Ngôn ngữ tác phẩm
-Mộc mạc , bình dị , gần với lời nói thông thường , mang màu sắc địa phương Nam Bộ Có phần thiếu trau chuốt uyển chuyển nhưng lại phù hợp với ngôn ngữ người kể chuyện , dễ đi vào quần chúng
-Ngôn ngữ thơ đa dạng , phù hợp với diễn biến tình tiết
III.Tổng kết (Ghi nhớ- SGK)
Trang 5?Khái quát giá trị đoạn trích ? IV Luyện tập
-Đọc diễn cảm đoạn thơ
4.Củng cố : - GV khái quát kiến thức, HS đọc ghi nhớ.
5 Hướng dẫn : - Nắm nội dung bài Chuẩn bị bài tiếp theo.