- Công dụng của khởi ngữ.. Kĩ năng - Nhận diện khởi ngữ ở trong câu.. Đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu... Phân biệt các từ ngữ in đậm với chủ ngữ trong câu sau và quan hệ với
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 9
KHỞI NGỮ
A Mục tiêu cần đạt :
1 Kiến thức
- Đặc điểm của khởi ngữ
- Công dụng của khởi ngữ
2 Kĩ năng
- Nhận diện khởi ngữ ở trong câu
- Đặt câu có khởi ngữ
3 Thái độ
Có ý thức sử dụng khởi ngữ
B Chuẩn bị :
Gv: giáo án
Hs: soạn bài theo yêu cầu
C Tiến trình bài dạy :
1 Ổn định
2 Bài cũ :
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức
về khởi ngữ
Giáo viên treo bảng phụ có ghi các
I Đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu
* Ví dụ :
Trang 2VD ở phần I 1
Học sinh đọc yêu cầu của mục 1 :
? Phân biệt các từ ngữ in đậm với chủ
ngữ trong câu sau và quan hệ với vị
ngữ
Gv: Những từ ngữ đứng trước CN,
dùng để nêu lên đề tài được nói đến
trong câu
-> là khởi ngữ
? Vậy em hiểu khởi ngữ là gì ?
+ ? Nêu đặc điểm ? Vai trò của khởi
ngữ trong câu ?
VD : ở câu a, b, c vai trò của khởi ngữ
là :
a, " Anh " 1 -> nêu lên đối tượng được
nói tới trong câu
b , " Giàu " 1 : nêu lên sự việc được
1 Xác định CN trong các câu
a Anh : là CN
b " Tôi " -> là CN.
c " Chúng ta " -> là CN
2 Phân biệt các từ ngữ in đậm với CN
* Vị trí : Các từ ngữ in đậm đứng trước
CN
* Quan hệ với VN : Các tữ ngữ in đậm
không có quan hệ trực tiếp với VN theo quan hệ C - V
3 Dấu hiệu nhận biết :
Trang 3nói tới trong câu.
c , Khởi ngữ " Về văn nghệ " ->
nêu lên đề tài của câu nói
? Vậy có thể thêm những quan hệ từ
nào trước các khởi ngữ ?
Giáo viên lưu ý học sinh :
- Phân biệt khởi ngữ và bổ ngữ đảo.
VD1 : Quyển sách này tôi đọc rồi
-> B N đảo
VD2 : Quyển sách này, tôi đọc nó rồi.
-> Khởi ngữ
- Phân biệt khởi ngữ và chủ ngữ
VD1 : Bông lúa này hạt mỏng quá.
-> Chủ ngữ
VD2 : Bông lúa này, hạt mỏng quá.
-> Khởi ngữ
- Khởi ngữ có quan hệ trực tiếp hoặc
gián tiếp với phần câu còn lại :
+ Quan hệ trực tiếp: Khởi ngữ có thể
được lặp lại nguyên văn hoặc thay thế
bằng từ ngữ khác
- Trước khởi ngữ có thể thêm các quan
hệ tữ : về, đối với
- Sau khởi ngữ có thể thêm trợ từ " thì
"
Trang 4VD : Giàu, tôi cũng giàu rồi.
+ Quan hệ gián tiếp :
VD : Kiện ở huyện, bất quá mình tốt lễ,
quan trên mới xử cho được
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
? Xác định khởi ngữ?
? Chuyển thành câu có khởi ngữ?
II Luyện tập :
Bài tập 1 : Học sinh đọc yêu cầu bài
tập 1 : xác định khởi ngữ :
a, " Điều này "
b, " Đối với chúng mình "
c, " Một mình "
d, " Làm khí tượng "
e, " Đối với cháu "
Bài tập 2 :
a, Làm bài, anh ấy cẩn thận lắm
b, Hiểu thì tôi hiểu rồi, nhưng giải thì tôi chưa giải được
4 Hướng dẫn học ở nhà
- Tìm thành phần khởi ngữ ở bài " Bàn về đọc sách "
- Soạn bài " Phép phân tích và tổng hợp "
Trang 55 Rút kinh nghiệm
………
………
……
………
……