GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 9Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH Trích I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh -Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách, phương pháp đọc sách qua bài nghị luận sâu sắc, giàu tính
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 9
Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(Trích)
I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh
-Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách, phương pháp đọc sách qua bài nghị luận sâu sắc, giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm
II-CHUẨN BỊ.
-Giáo viên: Nghiên cứu SGK-SGV,bảng phụ
-Học sinh: Xem và chuẩn bị bài, soạn bài
III-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1 (5’)
Khởi động
-Ổn định
-Kiểm tra bài cũ
-Bài mới
-Kiểm tra sĩ số lớp -Kiểm tra sách giáo khoa tập II -Ghi tựa bài lên bảng
-Báo cáo sĩ số -Trình bày -Ghi vào tập
HOẠT ĐỘNG 2 (75’)
-Đọc và hiểu văn bản
I-TÌM HIỂU CHUNG.
Tiết 91-92
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Trang 21.Tác giả:
-Chu Quang Tiềm
(1897-1986) là nhà mĩ học, nhà lí
luận văn học nổi tiếng của
Trung Quốc
2.Tác phẩm:
-Trích” Danh nhân Trung
Quốc-bàn về niềm vui, nổi
khổ của người đọc sách”.
-Y/c HS đọc chú thích SGK
HỎI:Dựa vào chú thích hãy
nêu vài nét về:
+Tác giả?
+Tác phẩm?
-GV hướng dẫn học sinh đọc văn bản: giọng rõ ràng, thể hiện giọng điệu lập luận
-Y/c HS đọc văn bản -GV nhận xét về cách đọc văn bản của học sinh
HỎI:Vấn đề nghị luận của bài
viết này là gì?
HỎI:Dựa vào bố cục của bài
viết hãy tóm tắt các luận điểm của tác giả khi triển khai vấn
đề đó?
-Cá nhân đọc
-Cá nhân trả lời:
+Tác giả:Chu Quang Tiềm (1897-1986) là nhà mĩ học, nhà lí luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc
+Tác phẩm:Trích” Danh
nhân Trung Quốc-bàn về niềm vui, nổi khổ của người đọc sách”.
-Lắng nghe
-Cá nhân đọc -Lắng nghe để sửa chữa
-Cá nhân trả lời:bàn về đọc
sách
-Cá nhân trả lời:
+”Học vấn….mới”:khẳng
định tầm quan trọng, ý nghĩa
Trang 3cần thiết của việc đọc sách.
+”Lịch sử….lực lượng”: các
khó khăn, nguy hại của việc đọc sách
+Phần còn lại:bàn về phương pháp đọc sách (lựa chọn sách cần đọc và cách đọc)
II-PHÂN TÍCH:
1.Tầm quan trọng, ý nghĩa
của việc đọc sách.
-Sách đã ghi chép, cô đúc,
lưu truyền mọi tri thức, mọi
thành tựu mà loài người tìm
tòi, tích lũy qua từng thời kì
-Đọc sách là con đường tích
lũy, nâng cao vốn tri thức
HỎI:Qua lời bàn của tác giả, ta
thấy sách có vai trò và ý nghĩa
gì trên con đường phát triển của nhân loại?
HỎI:Em hiểu “học thuật” có
nghĩa là gì?
HỎI:Từ vai trò, tác dụng của
sách đối với con người, tác giả
đã cho thấy đọc sách có tầm quan trọng và ý nghĩa như thế nào?
-Cá nhân trả lời:Sách đã ghi
chép, cô đúc, lưu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài người tìm tòi, tích lũy qua từng thời kì Những cuốn sách
có giá trị có thể xem là những cột mốc trên con đường học thuật của nhân loại
-Cá nhân trả lời:là hệ thống
kiến thức khoa học
-Cá nhân trả lời:
+Đọc sách là con đường tích lũy, nâng cao vốn tri thức +Đọc sách là sự chuẩn bị để
có thể làm cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học
Trang 42.Phương pháp đọc sách.
a.Cách lựa chọn.
-Không tham đọc nhiều, phải
chọn tinh vi, đọc cho kĩ
những quyển thực sự có giá
trị, có lợi cho mình
-Đọc kĩ các cuốn sách, tài
liệu cơ bản thuộc lĩnh vực
chuyên môn
b.Cách đọc sách.
-Vừa đọc, vừa suy nghĩ
-Đọc có kế hoạch, có hệ
thống
đọc sách vừa học tập tri
HỎI:Mối quan hệ giữa đọc
sách và học vấn ra sao?
HỎI:Đọc sách có dễ không?
Tại sao cần lựa chọn sách khi đọc?
HỎI:Theo ý kiến tác giả thì
cần lựa chọn sách khi đọc như thế nào?
HỎI:Hãy phân tích lời bàn của
tác giả về phương pháp đọc sách?
vấn…
-Cá nhân trả lời:có mối quan
hệ chặt chẽ với nhau,…
-Cá nhân trả lời:vì sách
nhiều, tràn ngậpkhông chuyên sâu, sách nhiều khó lựa chọn, lãng phí thời gian, sức lực,…
-Cá nhân trả lời:chọn tinh
vi, đọc kĩ những quyển có giá trị, có lợi cho mình, cần đọc
kĩ các cuốn sách, tài liệu cơ bản thuộc lĩnh vực chuyên môn của mình,…
-Cá nhân trả lời:không nên
đọc lướt qua, đọc vừa suy nghĩ những quyển sách có giá trị; không nên đọc tràn lan mà đọc có kế hoạch, có hệ thống,
…
-Cá nhân trả lời:vừa học tập
tri thức vừa rèn luyện tính
Trang 5thức, vừa rèn luyện tính
cách, chuyện học làm người
HỎI:Tác giả đưa ra cách đọc
sách có phải chỉ để đọc mà còn học làm người Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
HỎI:Bài viết có sức thuyết
phục cao Theo em, điều ấy được tạo nên từ những yếu tố nào?
cách, chuyện học làm người,
…
-Cá nhân trả lời:các ý kiến,
nhận xét đưa ra thật xác đáng,
có lí lẽ và phân tích cụ thể bằng giọng chuyện trò, tâm tình; bố cục chặt chẽ, hợp lí, các ý kiến dẫn dắt rất tự nhiên, có sức thuyết phục, sức hấp dẫn, cách viết giàu hình ảnh
HOẠT ĐỘNG 3 (5’)
III-TỔNG KẾT:
-Nội dung:Đọc sách là con
đường quan trọng để tích lũy,
nâng cao học vấn Ngày nay
sách nhiều, phải biết chọn
sách mà đọc, đọc ít mà chắc
còn hơn đọc nhiều mà rỗng
Cần kết hợp giữa đọc rộng
với đọc sâu, giữa đọc sách
thường thức với đọc sách
chuyên môn Việc đọc sách
phải có kế hoạch, có mục
đích kiên định chứ không thể
tùy hứng, phải vừa đọc vừa
HỎI:Em có nhận xét gì về nội
dung của văn bản?
-Cá nhân trả lời:Đọc sách là
con đường quan trọng để tích lũy, nâng cao học vấn Ngày nay sách nhiều, phải biết chọn sách mà đọc, đọc ít mà chắc còn hơn đọc nhiều mà rỗng Cần kết hợp giữa đọc rộng với đọc sâu, giữa đọc sách thường thức với đọc sách chuyên môn Việc đọc sách phải có
kế hoạch, có mục đích kiên định chứ không thể tùy hứng, phải vừa đọc vừa nghiền
Trang 6nghiền ngẫm.
-Nghệ thuật:trình bày những
ý kiến xác đáng một cách có
lí lẽ và bằng những dẫn
chứng sinh động
HỎI:Đọc xong đoạn trích, em
tự rút ra bài học gì đối với việc đọc sách của bản thân?
HỎI:Văn bản có những nét đặc
sắc nào về nghệ thuật?
ngẫm
-Cá nhân trả lời:
+Vai trò, ý nghĩa của sách và của việc đọc sách
+Tiếp thu những phương pháp đọc sách có hiệu quả:biết chọn sách hay, sách tốt mà đọc; định hướng khi đọc các loại sách; đọc sách phải có mục đích, kế hoạch…
-Cá nhân trả lời: trình bày
những ý kiến xác đáng một cách có lí lẽ và bằng những dẫn chứng sinh động
HOẠT ĐỘNG 4 (5’)
-Củng cố HỎI:Muốn có học vấn thì:
a/Đọc sách là con đường duy nhất
b/Đọc sách là một cách quan trọng trong nhiều cách
c/Không nhất thiết phải đọc sách
d/Vừa đọc sách vừa học bạn bè
-Cá nhân trả lời:Đọc sách là
một cách quan trọng trong nhiều cách
-Cá nhân trả lời:Không cốt
lấy nhiều, quan trọng là phải
Trang 7-Dặn dò
HỎI:Muốn đọc sách có hiệu
quả cần:
a/Không cốt lấy nhiều, quan trọng là phải đọc cho tinh, đọc cho kĩ
b/Phải đọc thật nhanh, thật nhiều cuốn
c/Chỉ cần đọc lướt, loáng thoáng
d/Đọc một cuốn thôi
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài
Khởi ngữ cần nắm:
+Đặc điểm và công dụng của khởi ngữ
+Bài tập -Nhận xét lớp học
đọc cho tinh, đọc cho kĩ
-Nghe tiếp thu để chuẩn bị