Tiết 76 TLV VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I.. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Luyện cách viết một đoạn văn trong một bài văn thuyết minh.. Kiến thức: - Kiến thức về đoạn văn, bài văn thuyế
Trang 1Tiết 76 TLV VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN
THUYẾT MINH
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Luyện cách viết một đoạn văn trong một bài văn thuyết minh
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Kiến thức về đoạn văn, bài văn thuyết minh
- Yêu cầu viết đoạnvăn thuyết minh
2 Kĩ năng:
- Xác định được chủ đề, sắp xếp và phát triển ý khi viết đoạn văn thuyết minh
- Diễn đạt rõ ràng, chính xác
- Viết một đoạn văn thuyết minh có độ dài 90 chữ
3 Thái độ:
Trang 2- Có thái độ xây dựng đoạn văn thuyết minh và biết sửa lỗi đoạn văn thuyết
minh
III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:- Xem sgk, sbt, sgv, thiết kế bài giảng.
- Soạn giáo án
2 Học sinh:- Ôn lại kiến thức văn thuyết minh trong học kì I.
- Xem sgk, sbt và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài
IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
Tổng số:18
Vắng:
2 Kiểm tra bài cũ:
(H) Đọc thuộc lòng bài thơ “ Nhớ rừng” của Thế Lữ ?
TL: Theo SGK (3)
3 Bài mới:
I Đoạn văn trong văn bản thuyết
Trang 3HS đọc đoạn văn a, sgk/14.
(H) Trong doạn văn (a) câu nào là câu chủ đề của
đoạn văn?Các câu khác có tác dụng gì?
- Câu 1 là c©u chủ đề: Thế giớ đang đứng
trước nguy cơ thiếu nước sạch nghiêm trọng.
- Câu 2 cung cấp thông tin về lượng nước ngọt ít
ỏi Câu 3: cho biÕt lượng nước ấy bị ô nhiểm
Câu 4: nêu sự thiếu nước ngọt ở các nước thế giới
thứ ba Câu 5: nêu dự báo
(H) Đoạn (a) được trình bày nội dung theo cách
nào?
Sắp xếp hợp lí theo lối diễn dịch
GV:Gọi HS đọc đoạn b, sgk/14
Đọc
(H) Đoạn b thuyết minh vấn đề gì?
- Thuyết minh về cuộc đời và những cống hiến
của Phạm Văn Đồng
(H) Cách sắp xếp các câu ra sao?
Các câu tương đối độc lập với nhau và đều cùng
nói về Phạm Văn Đồng đoạn văn song hành
(H) Đâu là từ ngữ chủ đề? Các câu sắp xếp theo
thứ tự nào?
minh:
1 Nhận dạng các đoạn văn thuyÕt minh.
- Câu 1 là c©u chủ đề: Thế giới đang
đứng trước nguy cơ thiếu nước sạch nghiêm trọng.
- Thuyết minh về cuộc đời và những cống hiến của Phạm Văn Đồng
Trang 4-Từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng Các câu sắp
xếp theo thứ tự trước sau (thời gian)
(H) Qua hai đoạn a,b hãy cho biết các câu trong
đoạn văn thuyết minh được sắp xếp theo trật tự
nào?
* Đoạn a: từ khái quát đến cụ thể
Đoạn b: từ trước đến sau
-Từ ngữ chủ đề: Phạm Văn Đồng Các câu sắp xếp theo thứ tự trước sau (thời gian)
* Đoạn a: từ khái quát đến cụ thể
Đoạn b: từ trước đến sau
GV: HS đọc đoạn a, sgk/13
(H) Đoạn a thuyết minh đối tượng nào?
- Cây bút bi
(H) Em nhận xét gì về cách thuyết minh đó?
- Chưa rõ ràng, còn lộn xộn các ý, các ý còn
chồng lẫn lên nhau
(H) Theo em, thuyết minh về cây bút bi thì thuyết
2 Sửa lại các đoạn văn thuyết minh chưa chuẩn.
- Chưa rõ ràng, còn lộn xộn các ý, các ý còn chồng lẫn lên nhau
Trang 5minh như thế nào?
Thảo luận nhóm và trả lời:
- Đoạn 1: giới thiệu
- Đoạn 2: nêu cấu tạo
- Đoạn 3: cách sử dụng và phân loại
(H) Trong cấu tạo bút, nên nêu cấu tạo trong hay
ngoài trước?
- Nên nêu cấu tạo trong vì đó là phần quan trọng
nhất của cây bút
GV: Gọi HS đọc đoạn b, sgk/14
(H)Đoạn văn trên chưa hợp lí chỗ nào?
- Giới thiệu chưa hợp lí, phần thuyết minh còn
lộn xộn
(H) Nên giới thiệu về đèn bàn ra sao?
- Giới thiệu bằng phương pháp nêu định nghĩa,
giải thích
(H) Ta có thể tách đoạn văn trên thành mấy đoạn?
- Đoạn 1: giới thiệu
- Đoạn 2: cấu tạo, gồm 3 phần
- Nên nêu cấu tạo trong vì đó là phần quan trọng nhất của cây bút
- Giới thiệu chưa hợp lí, phần thuyết minh còn lộn xộn
- Giới thiệu bằng phương pháp nêu định nghĩa, giải thích
- Đoạn 1: giới thiệu
- Đoạn 2: cấu tạo, gồm 3 phần
+ Phần đèn: bóng, đuôi, dây, công tắc
Trang 6+ Phần đèn: bóng, đuôi, dây, công tắc.
+ Phần chao đèn
+ Phần đế đèn
GV: HS đọc Ghi nhớ, sgk/15
GV: Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập 1
(H) Viết đoạn Mở bài và Kết bài cho đề văn :
“Giới thiệu về trường em”
GV: Yêu cầu hs làm bài tập:
* Đoạn mở bài:
Mời bạn đến thăm trường tôi - ngôi trường be
bé, nằm ở giữa cánh đồng xanh - ngôi trường thân
yêu, mái nhà chung của chúng tôi
* Đoạn kết bài:
Trường tôi như thế đó: giản dị, khiêm nhường
mà xiết bao gắn bó Chúng tôi yêu quý vô cùng
ngôi trường như yêu ngôi nhà của mình Chắc
+ Phần chao đèn
+ Phần đế đèn
*Ghi nhí: (SGK T15)
II LuyÖn tËp:
*Bµi 1:
* Đoạn mở bài:
Mời bạn đến thăm trường tôi - ngôi trường be bé, nằm ở giữa cánh đồng xanh - ngôi trường thân yêu, mái nhà chung của chúng tôi
* Đoạn kết bài:
Trường tôi như thế đó: giản dị, khiêm nhường mà xiết bao gắn bó Chúng tôi yêu quý vô cùng ngôi trường như yêu ngôi nhà của mình Chắc chắn những kỉ niệm về trường sẽ đi theo suốt cuộc đời
Trang 7chắn những kỉ niệm về trường sẽ đi theo suốt
cuộc đời
GV: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2
(H) Hãy viết thành một đoạn văn thuyết minh?
Có thể viết đoạn nhỏ theo các ý sau:
- Năm sinh, năm mất, quê quán và gia đình
- Đôi nét về quá trình hoạt động và sự nghiệp
- Vai trò và cống hiến to lớn đối với dân tộc và
thời đại
* Bµi tËp 2:
Có thể viết đoạn nhỏ theo các ý sau:
- Năm sinh, năm mất, quê quán và gia đình
- Đôi nét về quá trình hoạt động và sự nghiệp
- Vai trò và cống hiến to lớn đối với dân tộc và thời đại
4 Củng cố, dặn dũ:
a Củng cố:
Nhắc lại cách viết đoạn văn thuyết minh
Đọc lại Ghi nhớ
b Dặn dò:
Học bài, làm bài tập
Trang 8Chuẩn bị bài mới: Quê hương