Kiến thức: - Giúp học sinh biết cách sắp xếp ý trong đoạn văn thuyết minh cho hợp lí.. Giới thiệu bài: Khi viết bài văn thuyết minh, các em chưa chú ý tách đoạn cũng như chưa chú ý sắp
Trang 1TiÕt 76 –T ậ p l à m v ă n:
VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
1 Mục tiờu:
a Kiến thức:
- Giúp học sinh biết cách sắp xếp ý trong đoạn văn thuyết minh cho hợp lí
- Kiến thức về đoạn văn, bài văn thuyết minh
b Kĩ năng:
- Rèn viết đoạn văn thuyết minh
- Diễn đạt rõ ràng, chính xác
- Rèn KN giao tiếp, KN tư duy sáng tạo
c Thái độ: Chú ý viết đoạn văn mạch lạc.
2 Chuẩn bị của thầy và trò:
- Gv: Giỏo ỏn + Ghi bảng phụ.
- Hs: Trả lời những câu hỏi phần I tr.13,14 SGK.
3 Các hoạt động dạy và học: (5p)
a Kiểm tra:
Có những cách trình bày đoạn văn nào?
b Bài mới:
Trang 2Giới thiệu bài: Khi viết bài văn thuyết minh, các em chưa chú ý tách đoạn cũng như chưa chú ý sắp xếp ý trong đoạn khiến nội dung của văn bản chưa rõ ràng Cần trình bày một đoạn văn trong văn bản thuyết minh như thế nào? Ta hãy cùng nhau tìm hiểu
Hoạt động của thầy HĐ của trò Kiến thức cần đạt
HĐ1: Đoạn văn trong văn bản thuyết minh (10p)
Gọi học sinh đọc hai đoạn
văn SGK/14
? Nêu cách sắp xếp các câu
trong đoạn văn
? Gọi học sinh đọc hai đoạn
văn SGK/14
?Nêu nhược điểm của mỗi
1 học sinh đọc
Suy nghĩ Trả lời
I Đoạn văn trong văn bản thuyết minh.
1 Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh.
Đoạn a: Câu chủ đề là câu 1 – Các câu sau bổ sung thông tin cho câu chủ đề
Đoạn b: Từ ngữ chủ đề là
“Phạm Văn Đồng” – Các câu trong đoạn cung cấp thông tin theo lối liệt kê các hoạt động đã làm
2 Sửa lại các đoạn văn thuyết minh chưa chuẩn.
Đoạn văn a trình bày lộn xộn Cần trình bày lần lượt từng bộ phận: ruột bút, vỏ bút,… (có thể tách thành 2,3 đoạn)
Đoạn văn b trình bày lộn xộn
Trang 3loại và cách sử chữa?
?Thế nào là đoạn văn trong
văn bản thuyết minh ? dấu
hiệu nhận biết đoạn văn
trong văn bản thuyết minh?
Gọi học sinh đọc ghi nhớ
1 học sinh đọc
Suy nghĩ Trả lời
Suy nghĩ Trả lời Rút ra ghi nhớ 1học sinh đọc
Cần lần lượt trình bày các phần: phần đèn có bóng đèn, đui đèn, dây điện, công tắc; phần chao đèn; phần đế đèn – Nên tách thành 3 đoạn
*Ghi nhớ: SGK/15
HĐ2: Hướng dẫn kuyện tập (25p)
Gọi học sinh đọc bài tập
II.Luyện tập.
Trang 41 /SGK
Học sinh thực hiện yêu cầu
độc lập
Goị học sinh trình bày
Gọi học sinh đọc bài tập 2 ,
3/SGK
Học sinh thực hiện yêu cầu
theo nhóm
Nhốm 1,2 làm bài tập 2
Nhóm 3,4 làm bài tập 3
Yêu cầu học sinh trình bày
1 học sinh đọc
viết đoạn văn
học sinh trình bày
Thực hiện yêu cầu
Tổ 1 và tổ 2 cử đại diện trình bày
Tổ 3 và tổ 4 cử đại diện trình bày
1 Bài tập 1:
1 Viết đoạn giới thiệu trường em:
Gợi ý:
a Mở bài: Trường em nằm ở đâu? Tên gì? Được thành lập năm nào?
b Kết bài: Cảm nghĩ của em: yêu quí trường, không bao giờ quên trường
2 Bài tập 2:
2 Viết đoạn có câu chủ đề
3 Viết đoạn giới thiệu bố cục sách Ngữ văn 8:
Gợi ý:
Có 3 phần: Lời nói đầu, Bài học, Mục lục
Mỗi bài học gồm các nội dung:
- Mục tiêu cần đạt
- Phân môn Văn gồm: Văn bản, Đọc – hiểu văn bản
- Phân môn Tiếng Việt và Tập làm văn gồm: Nội dung bài học và Luyện tập
- Các bài đọc thêm
Trang 5c.Củng cố: (3p)
?Nêu dấu hiệu nhận dạng đoạn văn trong van bản thuyết minh?
d.Dặn dò: (2p)
- Học bài
- Viết đoạn văn theo chủ đề tự chọn.
- Soạn bài “Quê Hương ”giờ sau học
_