- GV cho HS đọc đoạn văn của Nguyên hồng phần I .1 nhận xét các từ in đậm, để HS trả lời câu hỏi.. - Trường từ vựng là tập hợp các từ có ít nhất 1 nét... - GV có thể yêu cầu học sinh nêu
Trang 1TUẦN 2: TRƯỜNG TỪ VỰNG
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Hiểu được thế nào là trường từ vựng, biết xác lập các trường từ vựng
-Biết cách sử dụng các từ cùng trường từ vựng để nâng cao hiệu quả cần đạt
II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC , KĨ NĂNG:
1.Kiến thức:
Khái niệm trường từ vựng
2 Kĩ năng
-Tập hợp các từ có chung nét nghĩa vào cùng một trường từ vựng
-Vận dụng kiến thức về trường từ vựng để đọc-hiểu và tạo lập văn bản
III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
* Hoạt động 1: Khởi động
1.Ổn định lớp :
2 KTBC : Lập sơ đồ thể hiện cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trong mỗi nhóm từ
ngữ sau: a) y phục, quần, áo, quần đùi, quần dài, áo dài, áo sơ mi b) vũ khí, súng, bom, súng trường, đại bác, bom ba càng, bom bi
3.Giới thiệu: Gv giới thiệu bài
* Hoạt động 2: Hình
thành khái niệm
- GV cho HS đọc đoạn
văn của Nguyên hồng
phần I (1) nhận xét các từ
in đậm, để HS trả lời câu
hỏi
- Từ nhận xét trên hướng
- HS đọc Nhận xét: các từ in đậm có nét chung về nghĩa: chỉ bộ phận của cơ thể người
- Hs hình thành khái niệm
I THẾ NÀO LÀ TRƯỜNG TỪ VỰNG ?
- Trường từ vựng là tập hợp các từ có ít nhất 1 nét
Trang 2dẫn học sinh hình thành
khái niệm
- GV có thể yêu cầu học
sinh nêu ví dụ để kiểm tra
kiến thức (gợi ý: trường
“dụng cụ nấu nướng”
- GV tổng hợp
- GV lưu ý HS 1 số điều ở
mục 2 (I) và trả lời câu
hỏi:
- Trường từ vựng mắt có
thể bao gồm những trường
từ vựng nhỏ nào? Ví dụ
- Do hiện tượng nhiều
nghĩa 1 từ có thể thuộc
nhiều trường khác nhau
không?
- Tác dụng của cách
chuyển trường từ vựng
trong thơ văn và trong
cuộc sống hằng ngày?
- HS nêu ví dụ
- HS lưu ý : 2 (I); đọc trả lời câu hỏi
- Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều trường khác nhau
- Tăng sức gợi cảm
chung về nghĩa
- Một từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác nhau
* Hoạt đông 3: Luyện tập
Gv yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài tập 2 và
lần lượt thực hiện bài tập
- 6 học sinh lên bảng thực hiện bài tập
II- LUYỆN TẬP.
1 Bài tập 2:
a Dụng cụ đánh bắt thủy
sản
b Dụng cụ để đựng
c Hoạt động của chân d.Trạng thái tâm lí
e Tính cách
Trang 3Gv yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài tập 3 và
thực hiện bài tập
-học sinh thực hiện bài tập g Dụng cụ để viết
2 Bài tập 3:
Các từ in đậm thuộc
trường từ vựng Thái độ
3 Bài tập 4:
Khứu giác Thính giác Mũi
Thơm Điếc Thính
Tai Nghe Điếc Rõ Thính
* Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- Thế nào là Trường từ vựng ?
-Hướng dẫn tự học:
+ Viết 1 đoạn văn ngắn có sử dụng ít nhất 5 từ thuộc 1 trường từ vựng nhất định + Chuẩn bị bài: Bố cục của văn bản
Đọc VB: Người thầy đạo cao đức trọng và trả lời 4 câu hỏi 24 SGK
Xem và trả lời 5 câu hỏi tr 25 SGK
Xem ghi nhớ và làm bài tập luyện tập 1/26 SGK.